在高考语文科考试中,作文的好坏经常会影响到这一科目成绩的高低,更有可能关系到总分的变化,因此历来受关注程度较高.那么,在高考作文过程中,应注意什么问题呢?根据笔者多次参加高考作文评卷的心得,列出常见的“雷区”,期望广大考生能谨慎“避雷”,考出佳绩.
雷区一:审题――若即若离,太随意.有的考生不仔细研究材料及要求,想当然作文;也有些考生认为大家都去这么想,这么看,写出的文章岂不是千人一面、千篇一律?于是绕开话题,另辟蹊径,结果造成立意偏差,下笔千言,离题万里.这就好比人家给你一条鱼,让你做一道菜,红烧也行,清蒸也可,可是你不用这条鱼做菜,却拿一块肉去做菜,当然不合人家的要求和口味呀!那么如何避免审题失误呢?一要看清题意,包括卷面上的所有文字提示,都要认真思考,严格遵循.二要突出关 键 词 ,即把关 键 词 的要求全部体现到作文中去.
雷区二:内容――言辞不当,闯禁区.作文只要踏入思想不健康禁区,就会被打不及格分.偷东西、考试舞弊、打架、中学生式初恋、吸毒、宗教文题、痴迷网络游戏等题材最好不要写,这些题材往往容易流于偏激,流于庸俗,流于低下.因此,我们平时要加强学习,注重修养,提高识别美丑、善恶、是非的能力,选材时要避开禁区,不要在敏感的问题上标新立异.
雷区三:标题--文无标题或太差.有的考生忘了写标题,有的考生的标题与材料或作文风马牛不相及,有的考生把话题作为标题,有的考生标题朦胧含蓄、不知所云.要知道标题可是文章的眼睛,是文章内容和阅卷者情感、心理之间的第一个接触点,也是传递作品主题、展示作者才情的重要内容.所以标题除了要扣题,还要简洁醒目、有文采,这样才能快速攫住阅卷人的目光,让阅卷老师一见钟情、一见倾心,为自己的作文赢得良好的“第一印象”.
雷区四:入题--千呼万唤,不出来.有的考生把大段的原材料全部照搬;有的考生把本来简洁的原材料进行扩展;有的考生开篇摆材料,古今中外,慢慢道来,而真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”.开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的议论无法尽述,只得一笔带过,草草收兵,比例严重失调.所以开篇后尽早表达你对材料的认识,要旗帜鲜明,干脆利落,击中要害,千万别让评卷老师费劲去找你的观点.这是取悦于阅卷老师的一个小细节,千万不可忽略.
雷区五:形式――观点混乱,结构散.不少考生在一篇文章中同时涉及多种观点,而且不在诸多观点中明确自己的立场,从而导致文章中心不明,让阅卷老师不知所以.在文章结构上,一些考生的文章故事没有结局,叙事缺乏内在的因果相承,几个分论点颠三倒四,既不并列,亦不递进,文章分得太琐碎,文段意思表达繁杂,不单一.如何避免观点混乱,结构残缺或松散呢?要理清文章中心观点与各层次观点的关系,文章中的每一个层次的观点都必须服从怎么写作于中心观点,并且要排列好各层次观点之间的顺序,安排好段落层次,安排好行文内容转换时的过渡,使文章主题突出、层次井然.
雷区六:选材――陈旧苍白,不恰当.一是低幼化.高三学生了,选用像小学生一样,写“扶老奶奶过马路,同学间为了一块橡皮争执不下”等低幼化的故事.二是陈旧雷同.大部分考生动辄搬出李白、陶渊明、司马迁、越王勾践、范仲淹、岳飞、李时珍等古典文化名人.有老师戏言:“古代文人每年一到6月7日就忙得不可开交,屈原不停地跳水,项羽一次次地抹脖子,司马迁一而再再而三地遭受宫刑,韩信干脆赖在别人的胯下不起来等”高考作文百万人同题而作,写作对象或主题又相同,只有选择选用新鲜有个性的材料,才能脱颖而出.这就要求学生在平时注意收集鲜活的材料,并把长期以来的“库存”分门别类筛选一下,选择出可供用于写作的精品材料列出提纲.
雷区七:文体――非驴非马,“四不像”.有些学生文体不明,搞大杂烩,如前半部分像是记叙文,而后半部分又像是议论文,写出的文章“四不像”;有些学生盲目模仿“另类作文”,引起不少评卷老师的强烈反感;有些学生注意形式要求,如戏剧没有舞台说明,日记没有天气、日期,小小说没有细节描写等等.如何避免“四不像”文体呢?那就是要老老实实地写好标准的记叙文、中规中矩的议论文.记叙文必须有一个相对完整的故事情节,必须有一个或两个相对清晰、生动的人物形象,尤其要注重细节描写,一个好的细节描写顶得上千言万语,如果要发表议论,应当少而精,点到为止.议论文中举例不能多,每个例子不能超过80个字.议论文自当以分析、议论为主.平时练习时要扎扎实实地搞好记叙文、议论文、说明文、应用文这四大类文体的专题训练,临场应对时要结合题意和个人实际,选择一种最有利于自己发挥的文体模式.
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雷区八:语言――艰涩难懂,不规范.在高考评卷中发现不少考生语言概念不当,生造词语,文白夹杂、看不懂的方言俚语,以偏概全,没有的主题中心,句间顺序不合理,语言前后不呼应,表述出现脱节,不注意表述对象.如何避免语言多病呢?平时要加强语言基本功训练,写完多读读,多修改.注意语言规范,要合乎语法、修辞规律、逻辑要求.注意表情达意的准确.注意句间衔接连贯,层次关联,起承转合,合乎事理.注意语言得体.考场作文应预留五分钟回看全文,以减少误言毛病和笔误.
雷区九:字数――字数超常,显硬伤.在高考评卷中,常常遇到两种情况:一是字数不足.虽然评分标准规定,不足800字,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次.二是字数太多.洋洋洒洒千字以上,给人一种臃肿的感觉,阅卷者一看这种文章就反感,这样的作文得分高低就可想而知了.如何避免字数不足呢?一、看清字数的要求,限最高字数的,不要超过;限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50-100字才好.二、动笔之前要打好腹稿,列出提纲.三、记叙文要注意调动视觉、感觉、触觉、想象、心理,往细致、细腻、细节处做文章.议论文要多用排比举例;多用正反论证;多用几个角度层次.
雷区十:卷面――字体潦草,书面脏.在高考评卷中发现不少考生笔墨过淡或过浓,字迹不工整,字迹马虎,字迹潦草,勾勾画画、涂改得难以辨认,甚至接二连三地出现错别字.要知道高考阅卷老师不可能有充裕的时间去读你的“天书”,接二连三地出现错别字,更会被认为语文基础太差,你的得分自然会大打折扣.如何避免呢?平时注重认真书写习惯的培养,做到:(1)三清:卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰.(2)三不:不写错别字、潦草字和不规范的简化字,不用错标点,不乱写乱划.
总之,上述误区是学生在考场作文中常会出现的情况,也是影响作文质量的雷区,希望同学们在以后的写作中多加注意,勿踏雷区,远离低分,创造佳绩.