备考金题(三)

一、话题作文

从前,“慢”是成事的基础――“欲速则不达”；好汤得靠“慢火”炖煮,健康要从“细嚼慢咽”开始；“慢工出细活儿”更是品质的保证.总之,“一切慢慢来!快了出错划不来”!

现在,“快”是前进的动力――有“方便面”就不怕肚子饿,有“高速公路”“高速铁路”就不怕塞车,有“宽频”就不怕资料下载中断,有“快递”就不怕礼物交寄太晚.身边的事物都告诉我们：“快!否则你就跟不上时代!”

不同的时代总有不同的想法,但“慢”在今天是否已过时?“快”在今天又是否真的必要?试以“快与慢”为话题,写一篇不少于600字的议论文.立意自定,题目自拟.

【解析】

“快与慢”这个话题题意宽泛：“快”,可写快速发展给我们带来的种种好处,也可写快节奏的生活给人带来方方面面的心理压力；“慢”,可写“落后就要挨打”的惨痛教训,也可写“一步一个脚印,踏踏实实地学习,稳稳当当地工作”的沉稳,以及“水流心不竞,云在意俱迟”的从容.需要注意的是,“快与慢”是关系型话题,应围绕其关系展开论述,比如谈“快优于慢”,或“宁慢也不必太快”等.

具体的参考立意：

（1）生活中,“快”使人活泼、反应敏捷,做事迅速而不拖泥带水,但往往也会使人毛躁、粗心,失误连连；“慢”使人沉稳、细心,做事有条不紊,但又容易使人死板、拖沓,错失良机.所以我们应懂得控制节奏,该慢的时候就要慢,该快时一定得快；既不一味追求速度,也不习惯性地散漫拖沓,这样才能在人生旅途中游刃有余,获取更多的成功.

（2）快慢适度的人生,才是完美的人生.

（3）当一切都将变成高速――出门有高速公路,就餐有各式各样的快餐,打开书报有各式各样的文化快餐,打开电脑几分钟内便可“网尽天下”时,请记得放慢一下脚步,那时我们会感受到生活别样的滋味.

本题立意求新：快与慢都不是标准,“好”才是标准.

◆推荐素材一：

一位乘客乘巴士去法国乡间旅行.汽车要在一个小镇上停留十分钟,闲着无事,他便走进一家小餐馆.餐馆十分整洁,陈列台上有浓汤、各色沙拉以及咖啡、美酒.他想尝尝法式浓汤,便向老板点了一道.“不卖汤.”“什么?”乘客疑惑不解.“对不起.因为您是搭乘巴士的人,所以,我想您还是随便点个汉堡或三明治的好.不瞒您说,为了熬这汤,我花去了整整好几个小时,它的味道是全法国最棒的.面对这么好的美味,您却只能有几分钟来喝它,太可惜了!我决不会让您来糟蹋它的.”

是呀,好汤得有一个好心情来享受才对呀.如果你不能从容地享受,那不是糟蹋吗?餐馆老板的这番话,道出了“从容”的一个重要内涵,即享受是要有从容的心态作为基础的.

◆推荐素材二：

作家富尔曼诺夫写书有个特点,就是小说脱稿后送去出版,总是很慢.

有一次,一位编辑向富尔曼诺夫约稿：“富尔曼诺夫同志,您完稿的小说给我吧,我可以尽快地给您出版.”

富尔曼诺夫摇摇头说道：“不行,写小说的时候当然是要快,但送去出版却必须慢.”

“这是为什么呀?”编辑吃惊地问,他觉得眼前的这位作家真是很特别.

富尔曼诺夫用手指敲了敲桌子,风趣地说：“你知道吗?这个小说啊就像酒一样,得越久越好,只有一点不同,酒是放着不能动,不能总打开,而小说需要你常常地抚弄它,翻开看一看、摸一摸.这样,你就会发现每一次看的时候都有你感到不满意的地方,一直等到你觉得问心无愧了,到那时候再送去出版.”

听了这番话,那位编辑打心底里敬佩起这位作家,他很想为富尔曼诺夫做点什么,于是又说：“那,就请您需要誊抄时找我.”

令人不解的是,富尔曼诺夫又摇了摇头,用感激的目光注视着那位编辑,笑着说：“谢谢你的一番好意,可我还是必须自己抄写.因为这是最后一遍抄写,绝不是简单的抄,而是最后加以润笔!”

二、命题作文

分享――一个有魔力的词语,带给我们无尽的快乐与收获.

请以“分享”为题,写一篇不少于600字的文章.

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外,文体自选.

【解析】

什么是“分享”?“分享”,就是“和别人分着享受”.既然是“享”,那么所写的当然应是美好的事物.比如,子午时分球迷们守着荧屏分享足球赛的盛宴,父母亲边看着上台领奖的孩子边分享着成功的喜悦,作者驾驭美妙的文字和读者一起分享自己的见闻和体验等分享快乐,分享幸福,分享发现等,这些都是最为自然贴切的立意.

写“分享”,不能仅仅写分享物质,而应着重写物质背后包含的爱意和心灵.为什么要“分享”?“分享”,能带给人们精神上的充实与快乐；“分享”,可以提升人生的情趣与境界；“分享”,可以让你学会尊重关心他人,学会合作参与,学会平等,这是人际交往、社会和谐的需要；“分享”,可以让你走出自私狭隘的自我小天地,提升人生品格；“分享”,还能使各种文化和谐相处,使国际关系更加融洽.

“分享”最本质的特点是个体参与而具有共同性,是由“分”而达到“合”,其中包含着体会、欣赏与学习.“分享”,既可以写“我要分享别人的成果”,也可以写“我把自己的成果拿来和别人分享”.“分享”在注重沟通和交流的现代生活中显得尤为重要.但有些人不会“分享”――冷漠自私狭隘的人不会“分享”,高高在上不尊重他人的人不会“分享”.“分享”,要求我们学会倾听,注重交流,能够欣赏.

◆推荐素材一：

朱棣文获得诺贝尔物理学奖后,回忆在贝尔实验室的经历时,满怀感激地说：“贝尔实验室是研究的伊甸园,在那里生气勃勃的讨论时常会打断研讨会,而在自助餐厅的偶然谈话有时又标志着新合作的开始.”

朱棣文曾经与20多位年轻的科学家一起,同贝尔实验室签订了两年的工作合同.这伙“被选中”的年轻人,将没有任何限制地去做自己最热爱的研究工作.朱棣文与年轻的同伴们在狭小的实验室里工作,他们相互合作,相互关注工作的进展,有时还进行愉快的讨论和交流.这就为朱棣文研究工作深入开展,乃至最后获得诺贝尔奖注入了灵感与活力. 朱棣文这一事例说明：没有一个科学家是完全与世孤立的,他们不但要与以往的科学家为伍,还要与同时代的科学家同行,同时要预测未来科学的发展动向.任何伟大成就,都有合作的力量.

◆推荐素材二：

有一个故事,说一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球.在一个安息日,他觉得手痒,很想去挥杆,但犹太教义规定,信徒在安息日必须休息,什么事都不能做.这位长老却终于忍不住,决定偷偷去高尔夫球场,想着打9个洞就好了.

由于安息日犹太教徒都不会出门,球场上一个人也没有,因此长老觉得不会有人知道他违反规定.然而,当长老在打第2洞时,却被天使发现了,天使生气地到上帝面前告状,说某某长老不守教义,居然在安息日出门打高尔夫球.上帝听了,就跟天使说,会好好惩罚这个长老.

第3个洞开始,长老打出超完美的成绩,几乎都是一杆进洞.长老兴奋莫名,到打第7个洞时,天使又跑去找上帝：上帝呀,你不是要惩罚长老吗?为何还不见有惩罚?上帝说：我已经在惩罚他了.

直到打完第9个洞,长老都是一杆进洞.因为打得太神乎其神了,于是长老决定再打9个洞.天使又去找上帝了：到底惩罚在哪里?上帝只是笑而不答.

打完18洞,成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀,把长老乐坏了.天使很生气地问上帝：这就是你对长老的惩罚吗?

上帝说：正是,你想想,他有这么惊人的成绩,以及兴奋的心情,却不能跟任何人说,这不是最好的惩罚吗?

生活需要伴侣,快乐和痛苦都要有人分享、分担.没有人分享的人生,无论面对的是快乐还是痛苦,都是一种惩罚.

◆推荐素材三：

一个孩子怕麻烦老师,所以迟迟不敢再问问题.细心的老师发现了这种现象,就追问他原因.

孩子解释说：“老师,您知道吗?您给我的答案我又忘记了.我很想再次请教您,但想想我已经麻烦您许多次了,不敢再去打扰您!”

老师想了想,对孩子说：“先去点燃一盏油灯.”孩子照做了.

老师接着又说：“再多取几盏油灯来,用第一盏灯去点燃它们.”孩子也照做了.

老师便对他说：“其他的灯都由第一盏灯点燃,第一盏灯的光芒有损失吗?”

“没有啊!”孩子回答.

“所以,我也不会有丝毫损失的,欢迎你随时来找我.”

一盏灯点燃另一盏灯,却无损自身的光芒.当我们乐意和人分享我们所拥有的知识和快乐时,不但不会有损失,反而会产生更大的喜悦和满足.