初中化学实验题解题策略

摘 要：实验探究题在目前的化学中考中是一个重点,也是一个难点,许多学生对这类题目望而却步,为了提高学生对化学实验探究题的解题能力,本人结合多年教学经验和对多省市中考化学探究题的研究来谈谈化学实验探究题的解题策略.做好化学实验题最主要的就是要细心,做实验前要先弄懂要用到的各种药品的化学性质或物理性质,以便以后更好地理解实验现象的由来.还要按顺序把实验步骤做好,检验实验装置的气密性、实验效果等.

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在新课程的倡导下,科学探究这种全新的学习方法,成了化学学习的重要内容,更是中考考查的重点和热点.由于受纸笔测试的条件限制,各地中考探究题,大都在一道化学探究题中只是侧重于考查探究能力的某一个方面,而不求全面考查.实验题的考查现在强调探究性实验题的考查现在强调探究性,但你要记住,实验题万变不离其宗,它所围绕的都是初中化学所学到的几个实验. [1]

一、做好化学实验题的重点

1.首先需要认真细心的审题,审题并非等同于读题,是要能从中获取有用的信息,最重要的就是该实验的目的,有了目的才能设计方案,进一步进行试验,最后根据目的得出正确的结论,往往结论怎么写就取决于该实验的目的或者猜想,当然这一切都是要有牢固的基础知识为前提的!比如,你可能没有学过氨气的制备,但如果我告诉你氨气的制备是用氯化铵固体和氢氧化钠固体混合加热,你马上应该想到这和氧气的制备方法是类似的.如果考查的是信息型实验题,那考查的肯定是和酸碱盐性质有关,这就要你把这方面的知识掌握清楚.另外要注意,答实验题要规范、全面,不要少答.想到哪儿就写到哪儿,阅卷的时候会根据你写的内容给你相应的分数.关键是要多实践,因为实践的印象特别深,所以不管什么实验和实验器材及现象都可以记下. [2]

2.实验题的一般解题步骤：明确实验目的→理解实验原理→判断各仪器的作用→分析实验成败的关键→误差分析.做实验题就是解决好两个方面：装置原理和反应原理.装置原理：判断各仪器的作用,还有注意仪器的连接顺序,一般为“原料气的发生装置→（安全装置）→原料气的净化与干燥装置→反应发生装置→收集或测量装置→尾气处理装置”.反应原理：是各步操作均遵循该步的化学或物理原理,均怎么写作于实验的分步及总体目的.记住原理.发现他们之间的关系.有些基础的,如化合价,元素表.这些是肯定要记好的.然后你就会发现这些东西很简单.

3.化学实验题和推断题,可以说是代表了化学的最高层次,因为这两类题目综合程度都很高,覆盖面又很宽,往往就显得难度大.实验题目,①重在平时积累,一些常见的考点,需要在平常做题目后总结一下,形成一些程序化的操作,至少大致的原理不会相差太远.②具体到做题时,首先要沉住气,全面阅读题目,弄清楚题目要求达到的目的,如何来达到这个目的,并注意相关实验原理的运用,（也就是三个W,--做什么what,怎么做how,为什么这样做why）.有些可能自己并不很清楚,在全面审题过程中 从题目后面的部分得到提示,暗示,就会更明朗了）③表达要清楚,实验题目很多地方需要简答,言简意赅,必须用文字或者化学用语把意思完整的表达出来.这个也需要平常注意模仿标准答案.按照题目要求回答问题.推断题目,①注意积累,认真分析化学反应和物质特性,这些往往成为 推断题的突破口哦.②全面审题,不但要看题干的文字描述,还要仔细研究框图,把文字与框图结合起来,另外,特别注意题目后面的某些提示,所谓的”后提示“,可以帮助你定位一些物质,③按照题目要求回答问题,特别要注意化学式,化学名称,电子式等等的具体要求,否则,好不容易推导出物质出来,却功亏一篑,很遗憾的哦,不要犯这样的低级错误.

4.物质推断题其实是考察基础知识掌握熟练情况的,要想做好物质推断题,需要对常见的物质都很熟悉,熟悉他们的物理性质（颜色,状态,溶解性等）和化学性质（容易和谁发生反应）,这些都需要积累和记忆.不过,初中化学的内容毕竟很少啊,只要坚持积累一段时间之后就会发现,经常出现的推断题其实也就那么几种.找上类似的题多做几个,不会的话给你讲讲,讲透了自己再总结总结记住就行了.实验题的一般解题步骤：明确实验目的→理解实验原理→判断各仪器的作用→分析实验成败的关键→误差分析.做实验题就是解决好两个方面：装置原理和反应原理.装置原理：判断各仪器的作用,还有注意仪器的连接顺序,一般为“原料气的发生装置→（安全装置）→原料气的净化与干燥装置→反应发生装置→收集或测量装置→尾气处理装置”.反应原理：是各步操作均遵循该步的化学或物理原理,均怎么写作于实验的分步及总体目的. [3]

二、 要善于寻解题找突破口

比如常见液体：水 紫红色物质：铜、高锰酸钾 红色物质：氧化铁 常见气体：氢气、氧气、二氧化碳 光合作用的反应物：水、二氧化碳 有刺激性气味的气体：氨气 棕溶液：铁离子盐溶液 浅绿色溶液：亚铁离子盐溶液 蓝色溶液：铜离子盐溶液 红褐色沉淀：氢氧化铁 蓝色沉淀：碳酸铜或氢氧化铜 等.牢记各物质间的关系.重要的有碳酸钙-氧化钙-氢氧化钙三角、碳-一氧化碳-二氧化碳三角等.牢记重要的化学方程式.还原金属氧化物、光合作用等经常考.多做题,锻炼思维能力.积累化学方程式总结题眼总结元素、物质链.①学会记忆.化学,是属于文理科的过渡学科,比较偏向于中性.它需要记忆的知识点十分丰富,如基本的化学反应方程式、反应原理、反应时 的现象和各种反应类别.②学会表达.正如上面提及的,化学,属于中性人,跟物理和数学这些“纯理科”的学习有较大区别.在物理和数学中,答案永远是唯一的,说一是一.解题步骤和答案正确,就能得满分,在化学不同.化学,永远也没有满分这一概念 .[4]

三、让学生养成良好的做题习惯

第一、仔细读题,了解题意.实验是讲究步骤的,实验步骤往往是一环扣一环,缺一不可.有的实验题文字叙述多,内容长,学生读到后面忘了前面,对解题造成了影响.仔细读题的目的就是为了做到心里有数,明确题意,明确设计意图,避免答题的盲目性,通过读题把握关 键 词 （最好用笔作记号）,如资料、物质的质量、所用的药品、操作的步骤等.

第二、回归教材,确定知识点.实验题的综合性强,但它仍然是以新课标、新教材为依据,“万变不离其中”,我们在教材上总能找到它的“影子”,要将问题回归教材,回到基础知识点.如物质的性质和相互间的转化关系、物质的制取、物质的除杂和检验等,如果遇到无法用所学知识解决的问题,就要去看题目所提供的资料.解题时.要按步骤往下做,要注意内容前后联系.[5]

第三、表达准确,注意细节.对问题要分析到位,语言表述要准确明了,注意答题的完整性.比如鉴别就应该先取样实验,再根据实验现象得出结论.在答题时要注意书写规范,涉及到化学方程式书写要考虑到气体符号、沉淀符号、反应条件、是否配平、化学式书写是否正确.

最后要学会总结.虽然上面一再强调化学偏文的方面,但毕竟化学归属理科范畴,所以适量的练习是十分必要.不提倡题海战术,学会总结,事半功倍,才是学习的妙法.总结,对于化学的学习是十分有益的.