历史材料题的解答技巧

近些年高中历史试题类型一般包括两部分,客观题和主观题.两种题型相对而言,主观题的解答难度较大,得分率也较低,要提高学生在考试中的成绩,材料题的解答成了关键,以下就是我对材料题解答的一些认识.

一、读懂材料是解题的前提和关键

1.拿到材料后不要急于看材料,要先审题.看有几个问题,题目问些什么,是要“根据材料概括”还是“比较不同的材料”或是“如何评价材料的观点”以及问题与问题间有什么联系.不同的设问方式,决定了思考问题的方向和答案的来源.

2.阅读材料时还要特别注意出处、题头、提示语或注解.

3.读懂材料.做好这一步的关键是仔细阅读材料,挖掘有效信息.先通读全文,大致了解材料所涉及的时间、地点、人物、事件等基本内容,再对材料进行去粗取精的简单处理,理清头绪,划分层次,理解各层次的含义和各层次文字之间的联系,以确立答题的大方向.

二、“论从史出”从材料中找出答案

从材料中划出中心词和中心句,不论题目所给的材料文字多少,无效信息和虚检测信息的干扰程度多强,材料的含义往往就在几个关 键 词 语上,而中心句一般是在材料的开头或是结尾,把中心词和中心句与课本结合起来,确定材料的中心思想.尽管材料题可以引用各种史料,有些以全新的视角看问题,但不管材料有多新,它必定与教材有不可分割的联系,答案都离不开课本知识.

三、根据题目的要求,利用所提取的材料信息或所联系的课本知识来组织答案

一般会有四种问法：（1）根据材料回答；（2）根据所学知识回答；（3）根据材料和所学知识回答；（4）根据上述材料谈自己的看法.前三种问法相对容易,要从材料中提取有效信息,综合概括材料的中心思想和内容,或根据材料提示的内容联系课本知识总结答案,仅需按题目要求答题即可,但这些限制词语要给予充分注意,以防没有按要求答题而失分.第四种就需要将材料中涉及的内容都拿来当作有效信息处理,运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题、评论历史观点.

四、应注意分值

每个小问题后的括号里都有一定的分值,分值大,回答要详尽一点；分值小,回答要简省一点.要根据各问的分值,看分作答.

另外,答题语言要精简,对于材料解析题,通过每年的参的评分说明就可以看出.把每一大问的答案要点用序号标明,这样有次序条理,这既可避免重复,又可避免漏答,并且卷面整洁.

编辑 韩 晓