高考地理常见图形题例

图形是地理高考题目不可或缺的一部分.它是地理学科的特殊性,是地理信息的浓缩和直观表达.本文结合2013年江苏高考地理试题谈谈常见的几类地理图形试题.

一、地理高考对图形能力要求

地理高考《考试说明》要求：“学生应会熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图等熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等.”地图对培养学生的注意力、思考力、观察力等起着非常重要的作用.因此,对学生图形的考查是高考的重要内容,考试信息往往在图画中暗示出来,考生需有一对“火眼金睛”才能读出考试信息,理解考题意图,才能考出高分.

二、2013年高考地理试题图形题思路分析

2013年江苏省高考地理试题每道题目都离不开图形,可见读懂图意是考生必备的技能.

1.等值线图.对于等值线我们先要看清数值大小的递变方向,再根据等值线的凸出方向判断高低.一般而言,等值线向数值大的方向凸出,若为等温线图,则气温比同纬度低；等值线向数值小的方向凸出,则结果与上述相反.

例1 图1是非洲马达加斯加岛示意图.图2是海洋表层海水温度与洋流关系示意图,图中a、b、c 为等温线,a>b>c,箭头表示洋流流向.

图1甲处的洋流与图2中①、②、③、④所示的洋流相符合的是（ ）

解题思路分析：马达加斯加是南印度洋岛屿,附近洋流是暖流,方向是低纬度流向高纬度,只有④图符合题意.

2.区域图.读区域图重要的是正确识别图示地区是什么地方?考查的知识点比较广,可以考查自然地理知识点,也可以是人文地理知识点.考题分值很重,因此区域地理考题一定不能忽视.考生需要根据经纬度位置、海陆位置、线状地理事物的分布特征、面状地理事物的轮廓特征、点状地理事物的相关位置等来判定.现节选一道中国地理考题：

例2 为缓解“昆明水少、滇池水脏”的问题,云南省已建成螳螂川、牛栏江调水工程,并规划建设金沙江调水工程,如图3所示.滇池水脏与滇池水体更新周期长有关.滇池水体更新周期长的主要原因有（ ）

A.流域面积小,汇入水量少

B.季风气候,径流季节变化大

C.水体总量大,进出水量小

D.全年高温,湖水蒸发量大

解题思路分析：根据题目与图3得知滇池位于云贵高原,太平洋东南季风影响不到,印度洋西南季风影响小,所以上游河流短且河流汇入量不足,另外加上水体总量大、进出水量小,因而影响了滇池水体更新周期长.

3.统计图.对于考试中的统计图,一定要在读懂题目的基础上再做题.这类统计图要经“定量”到“定性”的分析过程.

例3 图4是1999～2011年我国耕地面积与粮食产量变化图.

图4表示我国耕地面积和粮食产量变化的特点是（ ）

A.耕地面积加速下降

B.粮食产量持续上升

C.2003 年以前粮食产量与耕地面积同步下降

D.2003 年以后耕地面积下降速度趋缓,粮产量持续上升

解题思路分析：本题耕地面积并没有加速下降,2006年以后降得不是很明显；粮食产量也没有持续上升,1999年到2003年有下滑趋势,2003年以后才有持续上升趋势,符合题意只有D项.

4.变式图.考生对陌生的图形没有见过就没有信心.“万变不离其宗”,考生一定要抓住图中特点,再推演其他事物,问题就能迎刃而解.

例4 《2013中国可持续发展战略报告》提出可持续发展五大支持系统.以1995 年全国可持续发展能力指数为100.1995～2010 年发展支持系统发展最快,其代价有（ ）

A.大量消耗资源 B.大量排放污染物

C.科教投入不足 D.人口增长缓慢

解题思路分析：略.

（作者单位：江苏省兴化市第一中学）

责任编辑：周瑜芽