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摘 要：课程《计算机文化基础》已在我国高等院校全面开设,针对其发展现状,笔者将以提高教学质量为目的,以教学。
摘 要:针对本院校计算机文化基础课程教学过程中存在的问题,计算机教研室开展了基于网络和。
摘 要：《计算机文化基础》是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时怎么发表展特点的课程 利用。
【摘 要】本文分析了高职院校计算机文化基础教学的现状和问题,提出了建立B/S模式的课程辅导系统,有效地提高计算机考试通。
【摘 要】随着计算机技术、网络技术、信息技术的快速发展和普及,对高职院校非计算机专业的计算机文化基础的教学也提出。
【摘 要】本文分析了当前高职院校《计算机文化基础》课程教学存在的问题,结合桂林电子科技大。
摘 要：《计算机文化基础》是高等职业院校开设的一门专业基础课程,计算机基本知识和计算机应用能力是当代知识分。
[摘 要]“计算机文化基础”是高职院校学生迈进学校大门的第一门计算机课程,对提高新生计算机应用能力具。
摘 要：通过分析高校计算机文化基础的教学现状和存在问题,详细介绍了NIT应用于高校计算机文化基础课程的教。
[摘 要]作为培养幼儿教师的幼儿师范学校应利用更多的现代教育技术和手段,构建基于网络环境。
【摘 要】随着新疆计算机技术的广泛应用以及汉语学习的热门化,在高校少数民族双语教学领域计算机课程教学中,对《计算机。
摘 要：作为一门水利水电类高校的公共基础课程,《计算机文化基础》是水利水电专业学生学习和掌握计。
摘 要：《计算机文化基础》课程是高等学校非计算机专业学生接受计算机基础教育的必修课程,然而在《计算机。
摘 要：传统的教学模式已不能满足计算机文化基础教学的需要,为了探索适应时怎么发表展的教学模式,我在计算机文化。
摘 要 本文通过对计算机基础教学与计算机等级考试的关系入手,从下面几方面提出了如何做好计算机基础教学和等级考试 调和两者 。
摘 要 ：文章介绍了计算机文化基础上机实验教学的现状及信息社会对实验教学的要求,由此提出“任务驱动法”。
【摘 要】学好计算机的基础知识,掌握其基本操作和应用软件的能力是时代赋予当代大学生的责任 但如何提高学生的计。
【摘 要】计算机文化基础是一门公共基础课,主要为非计算机专业的学生开设的 本文从多方面深入探讨计算机基础教学方法,从。
摘 要：计算机文化基础课程是医学高专的公共课之一 计算机文化基础课程教学具有课时少、教学内容广泛、学生层次&。
摘 要：为完成“以怎么写作为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针,高职计算机文化基础课程的教学改革势在。
摘 要：计算机文化基础课程作为高等院校非计算机专业的公共基础课,是大学生进入大学后的第一门计算机基础。
摘 要：计算机文化基础课程教学内容的设置、教学质量的优劣、教学效果的好坏等方面直接关系到学生对。
摘 要：计算机文化基础是高职院校学生进入学校后的第一门计算机课程,对提高新生计算机应用能力具有十分重要į。
摘 要：论文摘 要建构主义理论认为学习过程是积极主动的意义创新构建的过程,强调学生的主动性以及。