经典诗词文化的重构

点赞:25145 浏览:117996 近期更新时间:2024-02-09 作者:网友分享原创网站原创

摘 要 :诗教传统源远流长.所谓“诗教”,本指《诗经》“温柔敦厚”的教育作用,所来也泛指诗歌的教育宗旨和功能.

温柔敦厚的诗教思想推崇的人生境界,是修身与治国的高度统一.基于此,诗教在培养青少年全面和谐发展的过程中,尤其是在青少年思想道德建设中和爱国主义教育中依然能起到了积极的作用.

关 键 词 :经典诗词;诗教

在我国,诗教传统源远流长.所谓“诗教”,本指《诗经》“温柔敦厚”的教育作用,所来也泛指诗歌的教育宗旨和功能.温柔敦厚的诗教思想推崇的人生境界,是修身与治国的高度统一.基于此,诗教在培养青少年全面和谐发展的过程中,尤其是在青少年思想道德建设中和爱国主义教育中依然能起到了积极的作用.因此,一切优秀的诗词中必然蕴藏着丰富的精神营养,它对青少年成长有着不可低估的作用.

我们的调查显示学生比较喜欢下列诗教活动,希望参加诗词朗诵比赛;开设诗词创作教学活动;诗词欣赏讲座;并且希望学校和有关部门能结合传统节日开展诗词创作比赛.另外,各地的自然风光、文物古迹、名胜景点也是诗教的活教材,在诗教的同时能够激起学生对祖国壮丽河山和悠久历史文化的热爱之情,寓诗教和爱国主义教育于游览观光之中.我们的调查显示66.32%的中学生和75%的大学生都十分关注旅游景点中的诗词对联,55.79%的中学生和47%大学生觉得这些诗词椒联很好地点缀风景,但有38.95%的中学生和49%大学生表示看不懂,希望通过相应的诗教活动提高他们的理解和欣赏能力.可见诗教的领域是极为广阔的.我们可考虑以下几点,拿我院为例:


1.构建校园文化主流经典诗词阅读体系

德国学者奥尔格哈曼曾说,诗是“人类的母语”.从中国远古先秦时代的古歌谣可以证明,诗是中华民族的母语,是中国的元典文化.中科院院士杨叔子先生说:“经典需阅读,诗教应先行”,中国古代教育家都十分注重诵读诗文.王阳明在《传习录》中强调说:“其栽培涵养之方,则宜诱之歌诗以发其志,导之习礼,以肃其威仪,讽之读书,以开其知觉”.他还批评说:“今人往往以歌诗、习礼为不切时务,此皆末俗庸鄙之见,乌足以古人立教之意哉?”

最主要形成主流经典诗词诵读体系,形成这主流经典诵读的制度、习惯和新传统,其意义十分重大.诚如国学大师季羡林教授所说:“中华古诗文经典诗词诵读工程,正在将文化的种子撒播在孩子的心田,撒播在希望的田野上,春华秋实,它的作用在不久的将来必会凸现,为这项工程所做的任何努力,都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好.”

2.营造校园中华诗词文化为主体的文化氛围

意大利学者维柯曾说:“一切艺术都起源于诗”. 我院从1998年开展校园诗教以来,一直强调诗教必须教诗,教诗必须教作诗,认为让学生在欣赏的基础上,进一步尝试创作,才能进一步激发他们的主动性与创造性,才能真正吸收、积淀、发扬、发展中华优秀传统文化.学生时代富于幻想,富于浪漫和,万当青春年华的少男少女最需要诗意的滋养,学诗和写诗可以说是最能表现青少年如诗如幻的年龄特征.有这样一群愿意写作诗词的学生,我们有什么理由不在学生中开展诗词写作训练呢基于此,我们数年来一直将诗词创作列为全院性人文选修课之一,还专门创办了《雏鹰诗社》报,每季一期,成为学生诗词创作和交流的主阵地.到目前为止,已有千余名学生参加了诗词创作选修,创作并发表了数干首诗词作品,其中的积极分子参加了出我院师生参加的“雏鹰诗社”,一直活跃在校园诗教的园地里.

3.将诗词文化与其他课程内容相结合

传统诗教往往局限于语文教学的课外延伸,为了使实现诗教的制度化、正规化,让全院的学生融入到校园请教活动中去,去年开始,我院在充分论证的基础上将诗词格律和教创作常识教学纳入了大学语文课堂教学内容,通过4―6课时的教学,85%的学生初步掌握了最基本的创作格律,写出了基本合律的诗词作品,更主要的是带动了欣赏水平的提高.紧接着我们又积极筹划将《思想道德修养课》、《哲学》等高校“两课”作为改革实验课程,针对其中涉及传统辩证法、人生哲理、道德、价值观念、情操修养等有关章节,充分利用传统诗词的优秀篇章,编写相应的诗词辅导讲义予以辅助补充教学.

为适应青少年兴趣广泛、喜新好奇的年龄特征,我们积极探索新形势下诗教和人文教育的新载体,形成了“以诗教为特色,兼容书画,并蓄文史”的全方位格局的人文特色教育,大大拓展诗教活动的内涵.为了达到预期目的,我们经常性邀请各界文化名人进行专题讲座,组织与我省著名诗人到我院与学生一起举办诗词沙龙活动,举办诗、书、画笔会.学生在参与这些活动中受到了名家和艺术氛固的熏陶和感染,极大地激发了创作灵感.同时,我们又充分利用周边地区人文资源丰富的优势,组织学生开展人文之旅活动,将这些人文景观作为诗词欣赏与创作以及爱国主义教育的活教材,起得了极好的效果.还在创建中的“雏鹰诗教网”更是将传统文化和现代信息技术很好结合起来,让校园诗词融入到互联网这一社会大背景中,体现与时俱进,开拓创新的时代精神.

经典诗词文化的重构参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于诗词的论文范例 大学生适用: 学院论文、研究生论文
相关参考文献下载数量: 89 写作解决问题: 学术论文怎么写
毕业论文开题报告: 文献综述、论文选题 职称论文适用: 期刊目录、职称评中级
所属大学生专业类别: 学术论文怎么写 论文题目推荐度: 免费选题

党的十七大明确提出了“弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园”的要求.最近、文明办、国家教育部等六部委联合通知中,再次强调“在社会教育中,广泛开展吟诵古典诗词,传习传统技艺等优秀传统文化普及活动,提高全民族的人文素质,树立良好社会风气”的要求.只要我们齐心协力,按照政府主导、社会参与、媒体组织、诗人促进的模式运作,在认真执行国家各项方针政策的同时,发动大中小学师生和社会各界积极参与,诗教活动一定开创一个更新的局面.