校园图书馆文化的构建策略

[摘 要 ]图书馆文化是校园文化的重要组成部分,因此加强校园文化建设不能忽视图书馆文化的作用,因此,谈谈图书馆文化的构建策略显得必要而及时.

[关 键 词 ]管理制度；怎么写作功能；馆员素质；学生社团

一、建立高效的图书管理制度

1.加强馆舍环境建设,塑造高品味的校园文化环境

阅览环境的好坏直接影响读者的阅读情绪,明亮舒适的阅览环境能使读者心情愉悦,增加读者的学习和探索热情,满足读者的求知需求.阅览室中家具色彩的恰当设计,配合一些绿色植物,一些人性化设施的配备,如沙发、饮水设备等都会营造一种宁静、温馨的感觉,从而让读者对学校产生依赖感、自豪感,有积极的导引作用.图书馆中经常展示一些优秀的美术、书法作品,能够提升读者的美学知识,陶冶读者的心灵,促进大学生文化素质和审美素质的提高.馆舍环境的建设还应随着读者的需求和图书馆怎么写作方式的变化而调整.

2.重视文献资源管理建设,奠定校园文化的优秀物质基础

丰富的文献资源是图书馆的物质基础.书籍被喻为人类的精神食粮,它们是校园文化建设的重要保障,支撑着校园文化建设,影响着校园文化的总体发展水平.丰富的藏书可以激发人们强烈的求知欲.目前,各种载体的文献出版数量惊人,良莠不齐,图书馆在建设馆藏时要严格把关,采购一些有利于培养大学生综合素质,有利于大学生形成高尚的思想道德、价值观念、理想信念的文献资料,从而奠定优秀校园文化的物质基础.

3.建立以人为本的管理制度

(1)健全图书馆管理制度

图书馆一直被认为是大学水平的重要象征,代表大学的形象,图书馆自身的制度文化应该最大化地体现出校园文化的精神,符合学校的办学理念.其在校园文化建设中的特殊地位决定了其制度文化建设的重要性.图书馆的管理制度既要规范工作人员的行为,也要体现出“以人为本”的管理理念.人性化的管理使得人人都能参与到图书馆发展的讨论和管理中去,调动其积极性,发挥自身聪明才智,使图书馆员从被管理转变到主动参与管理.

(2)制定人性化的读者借阅制度

人性化的读者借阅制度会让读者感到读者借阅制度制订的目的是为了最大限度地满足读者的需求,为了馆藏资源更好的流通,是为了平等地为大家提供怎么写作,而不是硬性的管制.图书馆的怎么写作细节所体现出的人性化会让读者感到舒适,会逐渐使读者对图书馆产生依赖感,更易接受图书馆的理念,有助于图书馆与读者间的良性互动,使读者成为制度的执行者和自觉地维护者.

二、拓展图书馆的怎么写作功能,适应校园文化建设的需求

高校图书馆在实现怎么写作功能的同时,可以发挥其教育职能,引导读者的阅读取向,向读者传递积极向上的价值观.如：图书馆可以通过多种形式馆藏宣传,向读者推荐好书；利用视听资料结合大学生素质教育开展免费播放,循环播放一些科普类影片、百家讲坛、优秀影视作品等,开阔大学生的视野,提升人文素养；举办名家讲座、书画展、读书节系列活动等,引导大学生树立正确的人生观、价值观.

图书馆里的资源不是为了藏,而是为了用.面对海量的信息,大学生的信息获取能力还很薄弱,图书馆在提高大学生人文素养的同时,还应发挥图书馆的专业优势,积极开展读者信息素养教育,引导读者学会如何获取、利用图书馆的资源.如开设文献信息检索与利用课程,举办各种层次的培训班、数据库知识的循环讲座、搜索大赛等等,培养读者的信息意识,提高信息道德修养,增强信息能力.使大学生掌握信息获取技能,在纷繁复杂的信息中快速获取自己所需,适应社会发展的需要.

三、全面提高馆员综合素质

高素质的馆员队伍是校园文化建设怎么写作图书馆的重要载体,馆员则是开展校园文化建设的主力军.馆员的职业道德、业务能力、知识结构和组织能力在开展校园文化活动中发挥着积极的重要作用.

首先,图书馆作为怎么写作部门,馆员应具备甘为人梯的怎么写作意识,要大力培育和弘扬图书馆员爱岗敬业、无私奉献、自强不息的敬业精神,全面提高图书馆的怎么写作质量.高素质的馆员队伍在怎么写作过程中所体现出来的高尚的思想品德、全面的文化修养、熟练的专业技能、端庄的服饰仪态、文明的言谈举止,对读者无疑是一种感染、一种榜样、一种吸引.

其次,高校图书馆是为教学科研怎么写作,这种怎么写作不是停留在图书、期刊的借还,如何应针对专业教师的需求,提供具有一定深度的咨询怎么写作,培养学生读者的阅读兴趣,帮助读者掌握利用文献检索的技能对才是图书馆怎么写作的重点.这就要求图书馆员具备信息怎么写作素养及学术敏感性.信息怎么写作素养包括与读者间的沟通能力；具有从所查到的文献中概括、抽象出读者所需信息的能力；使用文献分析工具的能力；理论与实际相结合的能力；学习专业技术的能力.可以通过培训、讲座、学术研讨会、外出学习等形式提高馆员的专业素质.信息怎么写作素养的提升是专业的咨询怎么写作的保障,可以有力地助推学校教学科研的发展.

四、充分发挥学生社团作用,促进校园文化建设

学生社团活动是现代教育中的新型教育模式.大学生的学生社团活动和第二课堂活动有利于优化校园文化环境,是专业正规教学的重要补充.第二课堂是第一课堂的拓展、延伸和补充,它把素质教育从课堂教育教学延伸到系统化的课外教育,覆盖全体大学生在校学习生活的全过程,有利于大学生的健康成长和全面发展.

图书馆要与学生社团形成有效互动.图书馆在开展读者活动过程中可以借助学生社团的力量.一方面,透过学生社团,图书馆活动可以扩大与读者的接触面,并且由于学生社团的参与,活动形式也能够更贴近学生的心理,更具吸引力,进而增加活动效果.另一方面,图书馆在这些活动中能够拓展教育半径,发挥图书馆的教育功能,更多地接触大学生,向他们推荐相关的优秀书籍,指导活动形式,提高大学生活动的品位和层次,最终形成校园和谐、自主的整体氛围,将图书馆文化融合于校园文化之中,进而推动校园文化的发展.

[参考文献]

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