也塑造成功的寝室文化

摘 要 ：就一所寄宿制学校而言,寝室就是学生度过人生高中阶段的第二个八小时的载体,因此,研究并推广成功的寝室文化有着十分重要的意义.

关 键 词 ：寄宿制；载体；寝室文化

中图分类号：G637 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2013）14-0037-02

寝室是每所寄宿制学校的重要组成部分,所以,寝室文化的建设直接影响一所寄宿制学校的办学成效；生活中人们对人的生活有如下理解：每个人的一生其实就是二十四小时,这当中每个人的生命就分解为三个八小时,第一个八小时每个人都在工作或学习,第二个八小时每个人都在休息睡觉,人与人的区别就在第三个八小时,这至少说明休息睡觉成为人们生活学习最为关键的三分之一.我认为,对这个三分之一的文化加以规划和利用,同样能创造出有异于常人的成绩来.就一所寄宿制学校而言,寝室就是学生度过人生高中阶段的第二个八小时的载体,因此,研究并推广成功的寝室文化有着十分重要的意义.我在寄宿制高中学校工作并担任班主任十二年,对摸索探讨成功的寝室文化之急迫更是有着切身体会,通过多年的思考实践,我总结出营造成功寝室文化的如下体悟：

一、选好寝室长,做好寝室文化建设的伯乐

班主任的生命就在于迎来一届又送走一届学生；俗话说得好：“好的开始是成功的一半”,这句话用来解读班主任的工作恰当不过.班主任应该在每迎来一届新学生之后的短时间内调动自己的全部神经,对全班的学生进行仔细的观察和研究,从全面的角度去发现可以作为自己管理班级的帮手.这其实是一项很繁琐的工作,因为我以为这项工作不能超过一周,也就是说这一周之内班主任应全面从学生的学业成绩、人生理想、自我约束能力、组织活动能力、演讲表现力及责任感等方面去考察全体学生,并从中选拔出可用之材.所以,如果一周之内不能选择好可堪任用的寝室长,那么从寝室文化的建设到班级文化的建设都将面临巨大挑战.道理很简单,任何一名学生来到一个新的学习环境都会对自己的人生作出积极向上的规划,可是一旦这种人生规划遭遇一周甚或更长时间的无序化管理,必将受到巨大创伤,学生中原有的种种毛病都将毫无保留地释放出来,后果是可想而知的.

二、定好同一寝室成员,确保其和谐共处

同一宿舍往往住着数名学生,作为学生的年轻人彼此又有着这样那样的差异性,一旦差异性较大的同学住进了同一间宿舍,往往会彼此引起冲突,所以,我认为同寝室的成员间必得有以下共性方可：

1.有着大致接近的出身.首先我在此要说的是我无意于强调学生的出身论,但有一个事实我们必须承认,出身不同的学生之间无论是思想行为习惯还是对生活的态度和理想言行都会有很大不同,不同出身的学生会有着不同的人格和尊严追求,这是寝室文化形成的一个很大的决定因素,当然这显然不是绝对的.

2.性格的相近十分重要.学生中有好动的,有好静的,有健谈的,有寡言的,有温和（柔）的,有泼辣的,种种性格积聚到了一个班级,很需要班主任及时对学生分析了解并做好分类工作.

3.有共同的兴趣和爱好及对学科的喜好.学生之间有了共同兴趣爱好走到一起的话就会有共同的语言,就能够彼此共同探讨互相补充,在共同的努力进步中渐入佳境.

4.对人生理想的追求相近.小时候我们就唱过一首革命赞歌：“我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标走到了一起”,这其实也可以用以指导寝室文化的形成及成功建设,只有当所有成员的理想追求相近,就能在营造寝室文化的过程中形成合力,自然能产生较好的效果.

三、进行寝室长任职培训,制定寝室文明规范

一旦将寝室长及成员确定,就应及时进行寝室长任职培训工作.寝室长培训应特别强调两个方面：一方面是培养寝室长有“海纳百川”的情怀,另一方面培养寝室长综合组织学生开展寝室文化常规工作的能力.做好了这两方面,寝室长自然有能力有魄力开展成功的寝室管理,老师也自然可以放手,什么卫生工作呀,内务整理呀,用水用电习惯呀,财产保护意识呀,都会自然好起来；加上及时制定寝室文明规范,更是让所有寝室管理工作有章可循,有规可依,一定能将整个寝室面貌改变.

四、积极在班级宣传成立寝室文化团队建设

比如,男生可以以宿舍为单元组建篮球队,足球队等,女生可以以宿舍为单位组织演讲、朗诵、双语播音等团队,然后将教室作平台,提供一个可供全班同学随时比拼PK的舞台,时时激励学生互学共进.实践证明,课堂教学中适当的以宿舍为单元推首代表回答问题常能取得很好的竞争效果.

五、常开寝室长会议和寝室成员会

班级管理工作中,要想寝室这座后院不起火,就应制定寝室长和寝室成员例会制度,一月一次足矣,按照学期班级工作计划,每个月在规定日期定时召开相关会议,总结成绩,批评落后,这就能时时调动每个寝室长和每个成员参与管理的积极性.2012年我所教的又一届学生顺利毕业,其中表现最为典型的就是女生208宿舍的全体同学,该宿舍的十名同学从高一开始,彼此形同姐妹,在不断的学习生活中培养了许多共同的共趣爱好,培养了共同的人生理想追求,在学业成绩上形成的各自不同的学科特色并能在学习中相互帮助共同进步,三年来甚至分科都没能动摇她们一起努力奋进的约定：常在一起组织起来与同班同学比拼学业提升素质,与别班同学竞争各种爱好和技能,值得一提的是还统一了队服,在每件均价23元的T恤衫上印着“中国”和“好好学习·天天向上”的字样,无论走到哪里都能形成一道独特的风景,吸引人的眼球.记得寝室长潘珂对我说过一句很让人感动的话：“老师,我觉得,在这十个人当中,我的成绩不是最好的,可她们都能紧密团结在我周围,是因为我总觉得无论是当寝室长还是班干,都仅仅是组织者,是做事的罢了,正因为我摆正了位置,不做老爷,我们才能相处甚欢.”某天,她还对我说过一番令我更为感动的话：“老师,您放心,我们现在已经形成一种良性循环,对读书已经产生了深厚的感情,我们会用行动兑现我们在一起的承诺——一起考进理想的大学.”最终,这间寝室的十名同学分别考入西安交通大学、江西财经大学、湖南科技大学、武汉音乐学院、沈阳音乐学院、四川师范大学、河南师范大学、湖北师范学院、西华大学和湖北理工学院,她们用行动证明了自己的存在,也用行动诠释了“成功的寝室文化是学生成功的源泉”这么一个道理.

因此,我以为,班主任决不能轻视寝室文化的培养,应将寝室文化放到学生升华思想、实现理想的高度去加以重视,如此,不但能丰富班级文化,促进有效地班级管理,更能塑造学生健全的人格和向上的精神品质.