弘扬壮乡文化的传承人

在素有“壮乡”之称的南宁市武鸣县,有一个享誉区内外、以弘扬壮族文化为己任的艺术团――武鸣县太平镇庆乐小学（以下简称庆乐小学）“勒庆乐”艺术团,短短的几年时间里,“勒庆乐”把壮乡山歌文化推向了世界文化大舞台.谈及这些成绩,有一个人物不得不说,他就是“勒庆乐”艺术团的指导教师黄天恒.他在这个岗位上默默地发挥着自己的光和热.

组建“勒庆乐”传承壮族文化

2011年,黄天恒从武鸣县文化馆退休,退休前他担任文化馆馆长,同时是中国华人音乐协会理事、广西合唱协会理事、广西音乐协会会员.黄天恒对壮族文化有很深的理解并且十分热爱,把培育壮乡艺术人才作为自己的职责,把保护和传承壮乡文化当作自己的事业.为此,他毅然放弃了清闲的退休生活,加入到庆乐小学“勒庆乐”艺术团队伍中,担任指导教师.他告诉记者：“庆乐小学是壮汉双语教学学校,是壮文化传承的窗口学校.2011年,学校产生了组建艺术团的想法,但由于没有专职音乐老师而未能组建起来,我听说后就主动请缨了.”

艺术团组建之初,黄天恒碰到了不少难题.一方面,由于他教学比较严格,学生一下子难以适应；一方面,因为现在的学生比较钟爱流行音乐,原滋原味的山歌对他们没有太大的吸引力.还有的学生担心影响学习,因此不少学生打了“退堂鼓”.这让黄天恒对自己的教学进行了反思.不久之后,他把原来枯燥的课堂变成了学生的“游乐场”：讲故事比赛、唱壮歌比赛,还有各种壮族传统游戏等学生在玩中逐渐对壮族文化有了更深的了解,学习兴趣被逐渐激活了.

黄天恒还抽空辅导学生的功课,消除学生害怕影响学习的担心.该校三年级的学生黄文（化名）,各学科成绩都不理想,由于害怕艺术团的各项训练会占用学习时间,刚进团不久就产生了退出的想法.黄天恒了解情况后,多次找来黄文做思想工作,平时还手把手辅导她学习.经过两年多的努力,黄文的学习成绩有了很大提高,有一次测试拿了全班第一名.在今年的武鸣县“三月三”歌圩山歌擂台赛中,她还荣获少年组一等奖,实现了“文”“艺”双丰收.

在“勒庆乐”艺术团里,像黄文这样在黄天恒帮助下获得“双赢”的成员不在少数.该艺术团的学生表示,参加艺术团后上台表演的机会多了,胆量得到了锻炼,语言表达和组织能力也增强了.黄天恒还经常与他们谈论学习方法,他们学习起来更有劲了.尤其是黄天恒创作的壮族文明礼仪山歌,让学生在传承壮族文化的同时,学到了做人的道理.

经过一年的努力,庆乐小学“勒庆乐”艺术团的演艺水平逐渐提升.2012年9月,该艺术团参加“2012年南宁国际民歌艺术节武鸣歌台”的演出,38位小成员在武鸣县文化广场倾情演唱壮语版《友谊地久天长》,让同台表演的外国艺术家和观众耳目一新,全场领导、嘉宾对此称赞不已,媒体也给予了高度关注.据庆乐小学校长覃志忠介绍,为了这次比赛,黄天恒连夜加班将这首大家耳熟能详的《友谊天长地久》改编成壮语歌曲,然后用一周的时间亲自指导学生演唱和表演.

演出的成功让黄天恒更加坚定了传承壮族文化的信念,他告诉记者：“壮族山歌是壮族文化中最有特色的部分,几乎包含了壮文化的方方面面.所以,我们希望通过组建这样的艺术团,从娃娃抓起,将民族文化传承下去.”

为学校的特色发展出力

庆乐小学是武鸣县民族教育的窗口学校,一直以来,该校以“传承壮族优秀文化”为切入点,致力于引领师生学习与弘扬壮族优秀文化.但过去由于没有一个系统的传承思路,尚未形成教学的特色.

黄天恒到学校后,有多年文化工作经验的他敏锐感觉到,按部就班地开展民族文化建设,难以收到教育学生、传播文化的效果,应该通过多种多样的方式将民族文化融入到学校的教学、学生的生活中,逐渐形成自己的特色办学品牌,达到文化保护和传承的目的.为此,黄天恒对当地的民族风俗做了详细调研,并结合学校的办学实际,写出了一份调研报告.他的调研引起了庆乐小学领导班子的高度重视,在多次商讨之后,该校决定以举办壮族文化传承活动为突破口,全面开展民族文化教育,并由黄天恒具体负责.

在区内较早实现山歌进课堂,是庆乐小学壮族文化传承活动的重要举措.黄天恒经常与其他老师一起去实地采风,收集原汁原味的壮族山歌,并按生活、历史、婚嫁等分类对这些歌曲进行改编、创造,然后传授给学生.他还与其他老师一起将《壮族师公舞》等具有代表性的壮族舞蹈进行收集、改编,汇编成校本教材,让壮族艺术文化在教育教学中得以更好地弘扬和发展.

为丰富壮族文化传承活动的内容,2013年年初,经黄天恒的努力,庆乐小学“原始农具陈列室”终于成立了.在他的倡导、动员下,师生、家长和社会爱心人士捐赠了近300件原始农具,分别注明了名称、用途,然后陈列在室内,学生可以随时观看,使该陈列室成了当地壮族农耕文化的教育“基地”.不久之后,黄天恒提议建设的以种植当地中草药为主的“壮乡百草园”也相继建立起来,目前园内已种植有100多种壮族同胞常用的草药,每种草药都详细标注了药性、用途以及注意事项等,每到课间,这里就成了学生们学习草药知识的乐园.

取得一定成绩之后,黄天恒又忙着起草《庆乐小学传承民族文化活动方案》,他说：“有了活动方案后,建设工作就更加系统了.”在他的提议下,庆乐小学计划用3年时间,培养一批能系统掌握壮族歌舞、乐器的学生,还计划建设校园民歌广场、民族文化长廊、壮民俗陈列馆、大型原始农具自然景观和壮民族文化传承保护基地,努力把学校发展成为一所集教育科研、民族文化交流、培训考察等功能为一体,具有民族特色的示范学校.

培育壮乡艺术接班人

2012年7月26日,“勒庆乐”艺术团成员罗樱华代表中国参加了在上海举行的国际少年儿童艺术节,来自美国、日本等21个国家的少年儿童参加了此次活动.罗樱华演唱了由黄天恒创作的壮族山歌《杯杯酒都甜》,婉转的歌喉、深情的演唱赢得了全场观众热烈而持久的掌声,壮族山歌在国际舞台上大放异彩. 现在一谈起罗樱华,黄天恒脸上就流露出自豪.多年来,他始终把培养像罗樱华这样的壮乡艺术接班人作为己任,他说：“2003年以前,我就想着找几个能传承我们壮族山歌的苗子.”经过他不懈地寻找,罗樱华出现了,被媒体誉为“山歌王子”的潘龙海也出现了,这让黄天恒很兴奋,“这种感觉就像是在沙漠中找到了水源一样”.

潘龙海自小对壮族山歌情有独钟,一次偶然的机会,他遇到了黄天恒.经过一番交谈后,黄天恒发现他很有歌唱天赋,于是把他收入门下,从发声、运气等基础技巧对他进行训练,并逐渐深入,促使他的山歌编唱水平得到了很大的提高,并熟练掌握了武鸣县各路山歌的唱法.2011年8月23日,潘龙海凭借新颖的道具、出色的表演和天籁般的歌声,在“大地飞歌2011年中国联通杯民歌大赛”赛淘汰赛中成功晋级20强,引来了媒体的关注.后来,他还考上了西南交通大学艺术与传播学院,是武鸣县唯一一个到该学院专攻山歌演唱的学生.

为了培养更多像罗樱华、潘龙海这样的学生,黄天恒不计辛劳,付出了大量心血.由于家住县城,黄天恒每天只好乘坐公交车往返于学校和家之间,但他从未落下过一节课.每一节课他都精心准备,从基本的发音方法和基本的舞蹈动作开始教授,待学生打好基础后逐步加深教学难度.如今,他的学生不仅能熟练完成常规的教学训练,有的学生还能自编自创新的舞蹈动作.在他的带领下,“勒庆乐”艺术团的规模逐年扩大,成员人数由原来的12人发展到了40多人.不仅如此,黄天恒还经常到企事业单位、农村社区指导排练,培养了一大批民间艺人.

黄天恒说：“文化是民族的根,是民族保持活力的源泉.要想我们的民族之树繁荣茂盛,就要从孩子抓起,不断培养民族文化的传承者.”黄天恒的艰辛付出,不仅壮大了“勒庆乐”艺术团,也为他赢得了不少荣誉：他创作的作品入编《魅力武鸣》民族教育地方课程教材；歌曲《情满五色糯米饭》在全国中小学校校园影视作品比赛中获银奖；“勒庆乐”艺术团表演的纯壮语原生态三声部民歌《太阳爬上山》荣获自治区标准壮语才艺比赛第一名；壮族酒歌由广西壮文学校的老师在电视台举办的“欢乐一家亲”比赛中演唱,荣获金奖.2012年9月,由于为民族艺术的传承工作作出了突出贡献,黄天恒光荣当选为“2012年感动中国艺术人物”,中国艺术学会还决定为他出版《中国艺术功勋人物黄天恒专刊》.

如今,黄天恒创作的优秀壮语歌曲已由南宁市电视台拍成视频,在“校园在线”栏目上播出,并上传到“南宁教育网络电视”平台,让更多的人品尝到丰盛的壮民族文化大餐,让壮族文化传播得更广、更远.

（责编 蒙秀溪）