一、研究的目的:
1)探索具有东风小学特点的培养学生合作意识与能力的方法、模式、途径.
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2)在理论与实践结合点上,总结合作学习、合作活动、合作生活的案例,促进学生合作意识与能力的提高.
3)更新干部教师的观念提高队伍的整体素质,培养忧秀教师,促进学校工作.
二、指导思想:
以主体教育理论为指导,以教育学、心理学理论为依据,以学生为本,在九五&rdquo,课题研究的基础上,深化主体教育研究,探索培养学生合作意识与能力的方法、途径、模式,促进学生生动、活泼、主动、健康地发展,为未来人才打好素质基础.