网站原创【摘 要 】目的：探索有效的健康教育方式,提高四肢骨折患者功能锻炼的依从性.方法：将212例四肢骨折患者随机分为常规组和程序组各106例,常规组进行常规健康教育；程序组则制订健康教育计划、目标,按目标实施教育计划,并进行反馈、矫正和评价总结.比较两组健康教育效果.结果：程序组健康教育达标程度、功能锻炼依从性均显著高于常规组(P<0.01).结论：程序教育是一种切实可行的有效的健康教育方式,对提高四肢骨折患者功能锻炼的依从性有显著意义.
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【关 键 词 】护理程序；健康教育；四肢骨折；功能锻炼依从性
文章编号：1009-5519（2006）14-2205-01中图分类号：R47文献标识码：B