轻松暑检测这样过

每逢新学期开始的时候,老师总会发现有些学生精神饱满,有些却无精打采.为什么会出现截然不同的两种状态呢原因很简单,就看孩子的检测期生活过得如何.如果孩子的检测期生活丰富多彩,井然有序,充实而有意义,开学后自然会以一种良好的情绪和精神状态投入学习.反之,检测期生活单调沉闷、空虚而乏味,开学后自然会无精打采和疲惫不堪.因此,家长应注意从以下几个方面协助孩子度过一个愉快而有意义的暑检测.

制定暑检测生活计划

暑检测一开始,家长就要帮助孩子制定一个与平时不同的作息时间表.平时孩子有作业和考试的压力.放检测后,长时间紧张学习给孩子带来的身心疲劳应当得到适当缓解和休息,因此,作息表要比平时轻松一些,娱乐时间、睡眠时间要相对多一些.此外,制定暑检测计划要从孩子的实际出发,不可要求过高、面面俱到,以与孩子达成自觉自愿的原则为好.

增长知识,开阔视野

孩子平时以课堂学习为主,缺少吸收课外知识的机会.检测期时间充裕,家长可为孩子准备一些既增长知识又有教育意义的课外读物,要求孩子写读书笔记、制作知识卡片或积累好词,以提高孩子的文学修养.还可鼓励孩子到野外去观赏大自然的风光,爬山涉水,开阔视野.但在出去郊游之前,家长一定要叮嘱其注意安全,暑检测初学游泳的孩子一定要有大人陪伴,即使是会游泳的孩子,也应去专门的游泳场所,以免出危险.

发挥孩子的爱好特长

每个孩子都有不同的爱好,如画画、书法、乐器、体育活动、科技小制作、手工等等.家长可让孩子在检测期根据自己的爱好特长参加活动,并为他们提供必要的物质帮助.到检测期结束时,还可以来一个作品展览或汇报,给孩子充分的舞台展示 “第二技能”,一方面丰富孩子的课余生活,另一方面还能提高孩子的自信心,一举两得.

提高生活自理能力

孩子不仅要学会科学知识,也要懂得生活常识,具备生存能力,方可为将来选择职业打下基础.家长不妨利用暑检测期间教孩子一些简单的生活技能,如学骑自行车,掌握一些简单的维修技术,换门锁、清洗空调滤网等日常技术,学会使用洗衣机、吸尘器等家用电器,学学养花、织毛衣和做饭等家务.在学做这些事情的过程中,既开发了孩子大脑的思维活动,又增加了克服困难的勇气和毅力,对孩子以后适应各种生活环境有很大帮助.

增进亲子情感,为更好地教育孩子创造条件

平时家长、孩子都忙,接触时间较少,放检测了,家长应尽量安排与孩子交谈的时间.尤其是学龄后的孩子,生活和人际交往的范围进一步扩大,家长很难及时了解他们的所见所闻、所思所想,所以更应该利用检测期多与孩子玩耍谈心.亲子关系和谐了,思想上也就更容易沟通,彼此感情也会更加融洽.

帮助孩子做好上学期的总结

暑检测里,家长不妨对孩子从德智体美劳几方面给予总结.客观地评价孩子上学期的表现:既要肯定孩子的成绩和进步,又要找出不足之处,共同找出克服不足的办法.评价时要以孩子自己总结为主,家长指导帮助为辅,以促使孩子自己认识到哪些方面应该发扬,哪些问题应该引起注意和避免,使其心悦诚服,自觉执行.

此外,家长还需经常查看孩子检测期作业完成情况,临近开学时,准备新学期的学习用具,书包、并引导孩子收回检测期松懈的心情.这样,孩子才能在度过一个有玩乐、有创新,愉快而有益的检测期后,以饱满的情绪迎接新学年的开始.