初中英语完形填空解题技巧探析

摘 要：完形填空是初中学生英语学习中的难点问题,同时也是初中英语考试中的必考题型.如何让学生对完形填空的恐惧心理,形成一套行之有效的解题方法,是初中英语教学的重点.本文通过总结本人在英语教学中的经验,介绍了提高学生完形填空题答题效率和准确率的方法,对学生有一定的指导意义.

关 键 词 ：初中英语；完形填空；解题技巧

[中图分类号]：G623.31 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-16-0-01

完形填空是综合考查学生的词汇量、阅读理解能力以及其他知识的题型.它是初中英语学习中的难点题型,也是初升高的必考题型.初中生由于词汇量不大,阅读能力相对偏弱,所以在面对完形填空题时常常觉得很难把握文章的中心思想,对文章所给选项之前的意思和用法上的差异性无法作出准确的判断,从而导致在答题时准确率相对偏低.那么,如何才能攻克初中英语完形填空这一难题呢?在总结了本人数年来的教学经验之后,我觉得应从以下几方面着手：

一、扩大学生的词汇量

词汇是完形填空的核心,是解答完形填空题的第一座大山.只有掌握足够数量的词汇,才能提高个人的认知能力,在面对文章和选项时才能够做到胸有成竹,这样才能提高答题的准确率.

在扩大词汇量时,要针对完形填空的特点,有意识地去进行,注意近义词、形近词、冠词、介词、连词以及一些固定的搭配的总结.做到举一反三,灵活运用,只有这样才能对考查知识点做到充分全面的掌握.

例如：When they appear in the advertisement（广告）, they will get ______money which a farmer or a worker can't make all his life.

A. many B. a little C. much D. a few

很显然这一题所考查的就是学生对于这四个词汇的意思和用法的理解.虽然选项中的四个词都表示“一些,许多”的意思,但是用法却不相同,如果学生能够很好地掌握这些近义词的用法,肯定对该题能够准确的作答.

提高学生的阅读理解能力

阅读理解能力的提高是解答完形填空的“第二座大山”.完形填空被称为“半开放”的阅读理解,很多选项直接考查学生对于文章的理解,需要学生结合文中上下文的意思进行选择,所以对于学生的阅读理解能力的要求也是较高的.

Many of them _____ their kids will be singers or actors. Actors and singers can make money easily in our country.

A. make B. like C. love D. hope

父母到底是希望还是不希望自己的小孩当演员和歌手呢?从第一句话我们是找不到答案的,只有看了第二句话,“演员和歌手在我们国家可以赚钱很容易”,我们才知道前面应该是希望自己的小孩子当演员和歌手.

所以,培养学生的逻辑思维能力,要求学生养成顺藤摸瓜、瞻前顾后、顾全大局、认清细节的阅读习惯,达到提高阅读理解能力的目的.

二、有针对性地加强对完形填空题的答题技巧练习

掌握了足够的词汇量,提高了阅读理解能力之后是不是就可以很好地完成完形填空题了呢?并非如此.我们还需要加强对该类题目的练习.

完形填空题是一类特殊的题型,它有着和其他题型不一样的解题思路,所以光有好的基础是不够的,还要通过强化练习掌握一套科学、行之有效的方法.

经过本人多年的精血经验,我总结出了分“三步走”的答题方法：

第一步：通读全文知大意

采用“跳读”和“边读边猜”的方式通读全文,掌握全文大意.

第二步：全面考虑定选项

在掌握文章大意的基础上,整体理解短文、把握中心并根据文中线索（含体裁、时态变化线索、词汇线索、句法线索、社会文化线索、上下文线索等）由易到难地做出选择,完成选项的选择.

第三步：复读全文验答案

把填充后的短文重新阅读一遍,逐一检查、校对所选答案是否符合短文中心及上下文要求,并确保没有不符合语言规范、不符合语法规则、存在逻辑或者语义矛盾的选项.

“三步走”的方法针对性强,目的明确,容易掌握,是本人针对完形填空题的开放性特点总结出来的答题方式.本人在教学中做过大量的实践,效果还是很好的.不过,由于考试的时间有限,部分学生在采用该方法时容易忽视时间,所以虽然答题准确率高,但是时间花费过多,会影响到试卷的整体分数,所以本人建议要指导学生有针对性的加强练习,合理的分配时间,做到又快又好的答题.

千里之行,始于足下.虽然中学英语完形填空题相对较难,但是只要在日常教学中鼓励学生注重相关基础知识的积累,并通过加强答题技巧的练习培养学生养成良好的答题习惯,就一定能够实现准确、高效的解答完形填空的目的.