青蓝结对,立足课堂是根本

最近我校开展了新一轮青蓝结对活动,这是学校为促进教师专业快速成长的又一个重要举措.其实,师傅的经验丰富,徒弟的思维新颖,通过磨课、听课、反思,再回到课堂教学实践,徒弟少走弯路,师傅也不至于在老套路上徘徊,是一种双赢活动.这其中得益最多的当是我们青年教师,那么如何进入专业成长快车道,我认为立足课堂是根本.

一、多注重课前准备

有句话叫：不打无准备的仗.刚开始进课堂,师傅在听过我的课后,对我说：“你的课堂比较乱,上得很差.”这么直截了当的一句话,把我打蒙了.不过回想起来,确实以前的课堂有点惨不忍睹.记得有一次随堂听一年级音乐课《数蛤蟆》,由于准备不充分,一会儿唱谱,一会儿拿乐器,看看时间还多,一遍又一遍地教学生唱,最后总结也是把这首歌再来一遍,由于紧张缺乏练习,琴弹得很糟糕.自己也觉得很汗颜.

认真思考后觉得除了经验不足以外,自己并没有把时间和精力完全放在课前准备和必要的技能训练上.在听取优秀教师的课后发现,他们的课堂上有丰富的多媒体课件,节奏训练,歌曲教学和拓展内容都配合得天衣无缝,娴熟的业务技能更让音乐课堂锦上添花.

二、多注重课堂历练

有个成语叫做“游刃有余”,这个词语用在我们这个行业也很合适.看着经验丰富的优秀教师一个小小的动作都可以吸引学生的注意力,我们特别羡慕.那么,作为青年教师怎样才能做到这个“有余”而不至于手忙脚乱呢?那就只有一条路,就是多上课、多积累.在师傅的帮助下我认识到：

1.认真对待,让学生正视音乐课

在新课改下,艺术教育在中国搞得有声有色,可是在一些地区,应试教育的理念还没有完全更改过来.学校里有时候不能按课表上音乐课,特别是考试的前几个星期,这种现象还时有发生.作为一个青年教师,就要树立自己的信心,争取每一节音乐课都能按照课时标准和课程标准的要求上到、上好.

2.积淀学识,让学生佩服音乐老师

2013年,我又一次有幸到市里参加音乐观摩课,其中一位高中的教师给我留下了深刻的印象.教学内容是“影视音乐在电影中的作用”,开始教师出示《雪绒花》的英文歌词,然后就用英文唱起了范唱,这样的一个开场无不让学生及在场教师深深佩服.在课堂中间老师对电视剧《红楼梦》里的《枉凝眉》深入剖析,让学生感受到了贾宝玉和林黛玉之间的两小无猜的情谊；从音乐中对比分析,让学生通过音乐感受战争的残酷.教师的妙语连珠,生动的教学把教师、学生带入了一个神秘的音乐世界.教师的渊博学识,对课堂的把握让我叹服.如若想做个出色的教育者就需要不断地学习,用知识给予无穷的力量.

3.拓宽视野,让学生学到课外知识

还是在那次的音乐观摩课上,我听了一节《木瓜恰恰恰》的音乐课.首先,教师带领学生进入印尼,去领略那里的自然风光.通过课件的播放,硕大的屏幕真得把一个风景迷人、瓜果飘香的魅力印尼呈现在学生的面前.最后再通过对街上小贩叫卖的情景创作,不仅能让学生掌握课本中的节奏型,还能让学生创作出一些意想不到的、让人捧腹的叫卖节奏.

在一些优秀教师的优秀课堂的引领下,我从当初的以一首歌撑到最后的状态转变成课堂内容丰富、形式多样的课堂.无疑是我教育之路上的一个很大的进步.

三、多注重课后反思

有老师和我说过：“要想迅速成为一位优秀教师,反思是一个最快捷的方法.”认真想想,确实如此.一节课下来,总结不足,把疑难的地方记下来,及时找到解决的方法,对自己的快速成长有很大的帮助.反思也可以从下面几个方面来进行.

1.积累亮点

每天上课必然有好的方面,也要及时总结.比如,在我的音乐课堂上有这么一个环节,在教学莫扎特作曲的《渴望春天》中,3/4拍和弱起小节比较难掌握.我灵机一动,何不创作一个“三角形简谱”.在三角形的三面写上简谱,弱起的开头一二拍用简谱休止符代替,加上小节线条简单易懂的三角形简谱画好了.学生用三角形划拍,很快就搞清了这首歌曲的难点部分.

这样的事例还有很多,在以后的教学中及时记载,把好的方面加以运用一定会把课堂搞得更好.

2.分析败因

在我的六年级的课堂上,刚开始学生都不认真学,课堂纪律达到空前的差.我想这样下去可不行,现在的信息时代学生知道很多老师都不知道的知识,这就使得教师对教学中的拓展部分显得尤为重要.我通过问卷调查,首先了解学生,再把学生的合理要求运用到课堂上.学生感受到自己的位置有了提升,学习内容有了改变,渐渐转变了上音乐课的态度.我的音乐课堂纪律也有了明显的好转.不仅如此,我还把这个教学的问题深入思考下去,以《让我的音乐课堂成为学生美丽的向往》作为自己研究进步的课题.作为青年教师,不足的地方远远超过好的方面.这就需要虚心向优秀教师学习,不放过每一个细节.在上完课后及时总结不足.这就要求教师有主动性,深入细致地去考虑自己的课堂教学上存在的问题.并围绕一个主题,深入挖掘.记下来,形成自己的文字体系.这样日益积累,一定可以是个非常出色的教师.

青年教师成长离不开前辈们的正确引领,更离不开教师自身的努力.只有专注于教育事业,把自己历练成一个教育家,才能成为这个行业的状元.