影响篮球裁判执法能力的因素

【摘 要】篮球裁判员是赛场上的法官,裁判员执裁水平的高低对比赛的胜负常常起着重大影响,对保证比赛公平、规范地进行,促进篮球运动竞技水平的提高更有着直接影响.培养优秀的篮球裁判员是篮球运动可持续发展的需要,也是促进安定团结、构建和谐社会的需要.

【关 键 词 】篮球；裁判员；因素

1.前言

篮球运动自1891年诞生, 发展迄今已有100 多年的历史.它是一项立体性的对抗运动,身体碰撞频繁、激烈,且集娱乐性、观赏性和团队性为一体,是我国及世界上最风行的高水平运动项目之一,受到男女老少尤其是广大青少年的普遍喜爱.篮球裁判员是赛场上的法官, 裁判员执裁水平的高低对比赛的胜负常常起着重大影响, 对保证比赛公平、规范地进行, 促进篮球运动竞技水平的提高更有着直接影响.培养优秀的篮球裁判员是篮球运动可持续发展的需要, 也是促进安定团结、构建和谐社会的需要[1].本文从篮球裁判员临场工作方面着手, 围绕裁判员执裁的主客观因素进行分析探讨, 以求为提高裁判员的执裁水平提供一些借鉴.

2.研究对象与研究方法

2.1 研究对象

找出影响篮球裁判员执裁水平的因素, 以明确优秀篮球裁判员能力发展的要求.

2.2 研究方法

2.2.1文献资料法：收集和阅读了关于篮球裁判执法水平的书籍和资料,并通过互联网浏览和整理研究有管的信息.

2.2.2观察法：通过对篮球比赛中裁判的临场统计分析进行观察和总结.

3.影响篮球裁判执法的因素

3.1篮球裁判在比赛中执法的外在因素

3.1.1环境因素

根据人体工程学,对赛场的主色调、光线、气压、温度、湿度科学设计,对裁判员的执法时间合理安排,使裁判员能在最佳状态下发挥出色的执法水平.

3.1.2主客场因素

比赛中观众对裁判员判决的不满,甚至有些情绪激动的观众会对裁判员采取一些侮辱性、攻击性的言语或动作.对这些缺乏理智、比较冲动、甚至缺乏一定的道德素养的观众,裁判员要有高度冷静的头脑,随时提醒自己,克制自己,要坚信大多数的观众是理智的.

3.1.3球员和教练员对裁判员的施压

面对球员和教练员对裁判员的施压,裁判员相互之间的团结协作十分重要,要相互尊重和信任,相互激励和支持[2].

3.1.4裁判员之间配合默契程度

裁判员的默契程度受临场裁判员之间的关系、赛前准备会、赛前交流的影响,所以要想提高裁判员之间的默契程度赛前准备会和同场裁判员之间的工作交流是至关重要的.

3.2 篮球裁判在执法中的内在因素

3.2.1 对篮球规则、裁判法的掌握和熟练程度：不论裁判员级别的高低都应熟练的掌握篮球规则和裁判法.

3.2.2 对裁判法的个人理解：裁判员应力求任何情况下都尺度标准如一. 宽与严都要以规则精神为依据,限制在正确技术规格的范围内,严在要害,宽得有理,切忌离开规则无原则的乱判.

3.2.3 临场经验：必须从实践中进一步理解规则,指导实践,不断总结成功与失败的经验.才能逐步熟悉裁判工作的规律,提高判断的准确性[4].

3.2.4 及时更新相关知识储备：裁判员必须及时更新自身的专业知识储备,学习最新的竞赛规则,经常了解和研究篮球技、战术的新发展,把规则的前后各款联系起来,灵活地、恰如其分地在理解基础上掌握规则的精神实质,并运用到比赛实践中去.

3.2.5 赛后总结：赛后多交流,经常与经验丰富的裁判员接触交流,探讨在执法中碰到有争议的判例；多总结,个人和集体都要认真总结存在的问题和发扬好的方面.做到每一场比赛现场裁判员要及时总结,提出一些应注意细节问题,临场执法裁判员也要虚心接受同行的批评指正,这样做完每场比赛后才能获得一定收获.这是提高裁判员心理素质最直接最有效的方法.

4.如何提高篮球裁判的执法能力

4.1 加强学生对篮球规则的理论知识学习

篮球规则是篮球比赛的法规.它不仅规定了篮球裁判员的职责、权利,而且阐述了如何进行比赛和比赛中运动员与教练员应遵循的要求.裁判员是规则的执行者、实施者和维护者,临场裁判员要根据规则的规定和精神,衡量和判断运动员教练员在比赛中的行为、动作的正确与否.所以,规则是裁判员判罚的唯一依据,如果对规则不精通,就不能正确地执行规则,也不能从比赛中找出运动员和教练员违反规则的行为,从而限制了裁判员的判罚.

4.2 抓好对学生基本功的练习

篮球比赛越激烈越紧张对抗性越强,拼抢越凶猛,对临场裁判员的要求就越高.一名称职的篮球裁判员,除了必须具备专业裁判知识和临场判罚技巧外,还必须具有良好的身体素质以及果断、自然的手势等裁判员必须具备的基本功.学生裁判员的基本功是指在篮球比赛临场中起作用的最基础的专门动作.包括有手势、移动跑位、鸣哨、抛球等.裁判员没有扎实的基本功,临场就不可能表现好,尤其是低级别向高级别发展,就必须把裁判员的基本功放在第一位,并要在此方面狠下功夫.

4.3 手势在临场比赛中的重要性

裁判员的手势,是规则中的一部分,是裁判员宣判的方式,语言的表达,罚则的交待.裁判员一定要按规则规定去做,还要通过手势把裁判员的决心、取舍和处理有机地表达出来,做到使队员、教练员、观众、记者都一目了然,并且深信不疑.每个裁判员必须精通规则中的56 个手势,并在所有的比赛中运用.一场比赛从开始到结束,裁判员都离不开手势,手势能够直观、简练和鲜明地表达比赛中所发生的一切问题,是国际篮球运动中的共同语言,是临场裁判员指挥比赛的重要工具,是两个裁判员之间,裁判员和教练员与运动员之间,是裁判员与记录台之间的联络信号和纽带,是裁判员的基本功之一.

4.4 移动跑位的原则

第一,要随着比赛的球动、人动而不停的移动.第二,要根据裁判法的分工移动.第三,要在边线和端线附近移动,必要时可深入比赛场内.第四,要根据比赛队战术有目的地移动,克服盲目移动.第五,根据同伴的移动而移动,根据同伴的需要而移动.第六,移动时要快慢结合,横向和纵向移动相结合.

5.结论与建议

要想提高高校体育专业学生篮球裁判能力,必须加强篮球理论知识的学习,狠抓学生基本功,在懂得规则,熟悉规则的基础上,灵活运用规则,要认真研究当前篮球运动发展的新趋势、新特点,在实践中让学生能够得到更多的锻炼.篮球比赛,是在篮球规则约束下进行的,而篮球规则是抽象的条文规定,它以法规性的条文方式,规定了什么是要肯定的正确技术,什么是可以容许的合理动作,什么是必须否定的错误行为,从而体现和维护了篮球初创时期提出来的基本精神、宗旨和目的,并通过规则的不断修改和完善,保证和促进了篮球运动的普及和提高,它只有通过裁判员的创造性实践,才可能发挥它应有的功能和作用.因此,没有篮球裁判员的参加,就没有正式的篮球比赛,没有高水平的篮球裁判员,也就谈不上篮球运动的高度发展.