关于职业学校班主任管理工作的

[摘 要 ]职业教育的蓬勃发展对职业学校班主任的工作提出了更高的要求,科学合理的班级管理有利于良好班风的形成,对教学质量的提高也能起到很大的推动作用.文章就如何科学合理的开展职业学校班主任工作,有效进行班级管理教育进行分析,提出关于职业学校班主任管理工作的几点思考,以便更好的探究提高职业学校班主任班级管理能力的方法.

[关 键 词 ]班主任工作；班级管理；职业学校

中图分类号：G63

文献标识码：A

文章编号：1006-0278（2013）08-227-01

班主任工作是广大职业学校日常管理工作的一个重要组成部分,影响着班级的综合水平和学生的学习与发展.班主任是班集体的领导者,组织者,同时也是联系学生、学校、家庭、社会的纽带.所以,职业学校的班主任任重道远,必须面向社会需要,结合实际特点,务实高效的开展班主任工作,才能更好的对班级进行管理,为学生的成长和发展保驾护航.为切实开展班主任工作,做好对班级的管理教育,广大职业学校办主任可以从以下一些方面来具体进行：

一、努力提高自身综合实力,以身作则影响学生

班主任自身的综合素质直接影响到班级管理工作的水平和效果.作为一名优秀的班主任,首先要具有良好的文化知识水平,以身作则的为学生树立良好的学习榜样.其次,健康的身心也是一名合格的班主任应该具备的.保证身体健康,才能保证工作的进度.而过硬的心理素质,更能够保证班主任在面对问题时的沉着冷静,以及与学生的愉快相处.对班里的所有学生,班主任也应该本着一视同仁的态度,做到公平公正,才能赢得大家的尊重和喜爱.另外,对本职工作的热爱,对学生的认真负责也是一名优秀的班主任不可或缺的.班级内部工作复杂,人员众多,十分辛苦,没有无私的奉献精神是绝对搞不好班级管理工作的.

二、注重沟通,努力营造良好的班级环境

深入学生群体,与学生进行近距离的沟通和交流是职业学校班主任搞好班级管理工作的重要途径.所以,作为班主任,应该经常与学生进行交流,保持良好的师生关系,努力营造轻松愉悦的班级环境,并及时了解学生的想法和动向,认真加以总结归纳,把握班级工作发展的总趋势.对学生出现的一些状况和问题要提高重视程度,绝不能进行简单的说教甚至惩罚,而要在全方面了解学生的情况后,综合考虑多方面因素影响,有针对性的进行教育工作.班级氛围也是评定职业学校班主任工作能力与质量的重要标准,因此,营造良好班级环境,让学生在团结,友爱,轻松,温暖,的集体环境中进行生活和学习,有利于引导学生向着健康,快速的方向发展,从而有力提高班主任班级管理工作的质量.另外,对于一些特殊情况也要特殊对待,例如,对于女子职业学校来讲,因为学生群体的特殊性,就要求班主任在进行管理工作时考虑到实际情况,在进行沟通时结合女生特有的心理和生理特点,做到有的放矢,具体问题具体处理.

三、完善班级管理制度,增强集体凝聚力

俗话讲,无规矩不成方圆.完善班级管理各项制度,能够使班主任的日常管理工作有章可循,也能对学生的日常常行为做出约束,还可以有效的增强学生的集体荣誉感和凝聚力.所以,班主任应该结合班级具体情况,制定全面,完整,科学,严谨,且人性化的班级管理相关制度,用来保障日常管理工作的进行和对学生学习生活各方面的规范.一个完善的班级管理规定应该涉及学生学习,生活,娱乐的各个方面,包含班级纪律,财产,卫生,以及奖励与惩罚等方面的措施,做到规范统一,奖罚分明.

四、加强对班干部选拔任用等事务的管理

班干部可以对班主任的工作起到完善和协助的作用,是班主任的好帮手.所以,选拔品学兼优,乐于奉献,威信高,综合素质好的学生到班干部队伍中,是职业学校班主任班级管理工作的一项重要内容.首先,班主任要在全班范围内进行公开选拔,本着集中的原则,积极号召大家参与竞选.然后,在班内组织公开,唱票,按照意愿确定最终人选.而且,要积极督促班级干部发挥自身优势和影响,起到良好的模范带头作用,以班级干部的言行来影响其他同学的日常行为,并号召他们热心帮助学习或者生活上有问题的同学.而且,要加强对班干部的管理和指导,要求所有班干部用心怎么写作参与工作,绝不能滥用职权,而且要定期向班主任汇报工作,及时反馈存在的问题.另外,可以在班里开展对所有班干部的评分活动,对于不能胜任本职工作的班干部要及时予以替换,以免在班里造成恶劣影响.

五、组织多种课余活动

丰富的课外活动可以促进学生的全面发展,减轻学业,身体各方面的压力.学生们正处于精力充沛,求知欲较强的时期.所以,职业学校的班主任在日常工作中,一定要注意定期组织班内的学生开展各种形式的,知识性,趣味性都较强的课余活动.并积极鼓励每一个学生都参与其中,在轻松愉快的集体活动中培养大家各方面的能力和素质.例如,可以开展诗歌朗诵比赛,鼓励大家多读诗,读好诗,并用自己的方式演绎出来,与其他同学进行交流,互相学习提高.

六、总结

职业学校的学生是一个特殊的群体,所以,职业学校班主任的班级管理工作难度较大.为了有效管理班级工作,班主任需要始终保持端正的态度,在长期实践中不断探索和总结,积累实际管理经验,掌握科学的教育管理办法,采取切实可行的措施,为提高班级管理质量作出积极努力,从而促进学生的健康全面发展.