高中政治解题技巧

点赞:32305 浏览:153533 近期更新时间:2024-02-07 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要 】 高中政治作为高考科目之一,其重要性不言而喻.但政治课不同于数理化等逻辑性强的科目,在解题技巧方面有着可循的规律.学生能够掌握到这些解题规律和技巧,对考试发挥能够起到事半功倍的作用.特别是在高考上,能为考生节省时间,提高解题正确率.

【关 键 词 】 高中政治 常见题型 解题技巧

【中图分类号】 G427 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)06(b)-0064-01

政治和历史等文科类科目,对于知识掌握主要靠记忆,而且基本题型也较固定,主要分为主观题和客观题两类.学生只需认真领会书本上的知识要点,运用所学知识来进行答题.逐渐掌握各种题型的解答规律,就能够成竹在胸,不会望“题”兴叹.

1.对选择题的把握

选择题又叫客观题,具有固定的答案,可以说,它是政治考题中较为简单稳定的题型.它占分值比重较大.因此,学生掌握好解答选择题的技巧,可以大大提高考试成绩.这类题型一般由题干和题肢两部分组成.当然,题干与题肢要匹配,这就是选择题所遵循的规律.从这里,我们就可以看到,虽然选择题考查的知识面广、角度变化、迷惑性强,但只要紧紧抓住上述基本规律,来进行选择,也可以提高选择正确率.

下面,笔者介绍常见的选择方法“直接选择法、排除法”.

(一)直接阅读,弄清题意,进行选择

这类选择题一般较为简单,我们只需认真阅读,弄清题意,再联系日常学习的重点,基本就可直接进行选择.比如,该练习题:“在我国,人民币可以在市场上购写各种商品,这主要因为()

A.人民币是货币 B.人民币是商品,本身有价值

C.人民币是国家发行的,并强制使用的购物凭证

D.人民币是代替金属货币执行流通手段职能的符号

正确答案选D,该题主要考的是货币的意义.在阅读该题时,我们就可以联系到课本对货币的介绍.因此,直接可以选择D才是正确的.

(二)对答案逐个进行排除的排除法

排除法是学生较为熟悉的一种做选择题的方法.该方法即是将明显有错误的答案进行排除,然后,对剩下的答案,结合题干和日常的知识逐个进行排除.这样,逐渐缩小选择答案范围的方法.笔者对此归纳总结为“一抓、二排、三比”的解题步骤.首先,认真阅读题干,抓住关 键 词 句,它们往往就是试题的主旨.这时,再对答案进行逐一排除.先将错误明显或毫无关联的选项排除在外.对剩下的选项,则要结合知识点,认真对比、分析,找出差别之处,鉴定哪个才是符合题干的最佳答案.

如“在国有企业改革中,将一部分企业资产出售给内部职工集体所有,从而将其改组为股份合作制.对此正确的认识有:

A.这部分企业的公有性质发生变化

B.非公有制增加了,但不会改变我国经济性质

C.公有制实现形式发生变化,公有资产价值量减少

D.公有制实现形式发生变化,但公有资产的价值量未减少

这里考查的是对公有制经济的理解.纵观四个答案,A可以直接排除.B有一定的迷惑性,但我们认真结合题干也可轻易排除.最后,剩下的C和D我们可以看到只有后半句不同.因此,我们可以肯定答案就是其中一个.这时,再对公有制经济、公有资产等概念进行梳理,就可选择D为正确答案.

2.对主观题的把握

主观题是通过把知识点穿插在现实生活材料中,以此来考查学生的阅读能力、分析能力和运用知识解决实际问题的能力.它是对学生综合素质能力的考核,因此,相对客观题来说,有一定的难度.有很多学生对主观题的把握不够,不知如何下手,往往胡乱答题,造成不少的失分.


对于该类题型,根据笔者多年来的总结,大致可分为四步来进行解题.一要认真阅读、分析材料,揣摩命题意图.根据问题来审视材料,并联系相关考查的知识点.二要回归教材,联想课堂上该知识点的重要内容.通过对知识的梳理、总结,结合题意,由浅入深慢慢地归纳全部知识点.三要根据设问和已梳理好的知识点,列出答题提纲.这样,我们就可以一目了然地对答案进行整理、加工,力求更符合答案.最后进行答案的组织、完善,填写在试卷上.

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比如,下面这道根据材料回答问题的试题

材料:“在改革开放的现代化进程中,我国取得的宝贵经验就是要把提高效率同促进社会公平结合起来.党的十七大也指出,初次分配与再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平”.

问题:“从认识和实践关系的角度,说明十七大提出‘初次分配与再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平’的哲学依据.

首先,我们阅读后,根据提问,可以知道,它是关于哲学方面的内容.这就为我们指明了解题的方向.然后,根据题意,要求我们通过“认识和实践的关系”这个角度来进行限定范围的解答.因此,我们在联系教材,寻找、归纳知识点的时候,要根据限定的范围来选择知识切入点.再仔细分析题干,我们可以得出本题是党在改革进程中,认识到相关问题并逐渐深化.那么本题基本上就是在考查“实践与认识之间的作用关系”这部分内容.明白考查点后,就可以列提纲 、作答了.这里就不再讨论了.

另外,学生在解答该类题时,用语不规范、组织不严密、内容不全面都是容易失分的原因.应该在平日的练习中,培养概括能力和使用专业用语的能力,使自己的答案能够上升到一定的理论高度,为考试增分.

总的来说,学生要在日常学习中多练习、勤总结,针对不同的题型,归纳出一套适合自己的解题方法.这些题型的解题技巧基本上都是有规律可循的.