型曲艺表演专业人才本科培养方案课程体系的与设计

摘 要：为培养适应21世纪艺术人才市场需要的具有创新精神和较强实践能力的应用型高级曲艺表演专门人才,在传统“口传心授”教学模式的基础之上对创新型曲艺表演专业人才本科层次的培养方案和课程体系进行科学的研究与设计.

关 键 词：创新；曲艺人才；培养方案；课程体系

作者简介：

田洁（1961-）,女,辽宁科技大学艺术学院院长、教授；

梁中双（1974-）,男,辽宁科技大学艺术学院副教授.

[中图分类号]：G642[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-22--02

一直以来,曲艺表演专业人才都是由民间“口传心授”的传统教育模式进行培养.从业人员绝大部分学历不高、知识面狭窄,且只重视技艺而忽视文化底蕴的积累.这样往往会造成只会演不会写,表演内容和表演形式陈旧,缺乏创新,这也正是这门古老优秀的传统艺术正在日趋下滑的主要原因之一.培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的,德智体美全面发展的,具有一定的马克思主义基本理论素养,掌握并具备评书、相声、小品等表演艺术的基本理论和基本技巧,成为能表演、会创作、善主持,符合时代要求,适应艺术人才市场需要和较强实践能力的创新型曲艺专业人才,是摆在我们面前的一项重要任务,也是一项全新的课题.

一、培养方案设计

(一)培养目标

本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的,德智体美全面发展的,具有一定的马克思主义基本理论素养,掌握并具备评书、相声、小品等表演艺术的基本理论和基本技巧,使学生成为能表演、会创作、善主持,符合时代要求,适应艺术人才市场需要的具有创新精神和较强实践能力的应用型高级专门人才.

(二)培养要求

1、思想品德素质要求：热爱社会主义祖国,拥护中国领导,掌握马列主义、思想、理论和三个代表重要思想的基本原理,树立正确的世界观、人生观、价值观,具有为国家昌盛繁荣、为现代化建设奋斗的志向和责任感；具有扎根基层、踏实肯干、爱岗敬业、团结协作,遵纪守法的良好素养和道德品质；具有理论联系实际,实事求是的科学态度和严谨作风；具有积极进取、勇于探索的新时代大学生风貌.

2、业务培养要求：本专业学生主要学习评书、相声、小品及曲艺创作等方面的基本理论和基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练,具有曲艺表演及曲艺创作等基本能力.

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握本专业的基本理论、基本知识

（2）具有塑造艺术形象的技巧能力；

（3）了解党和国家的文艺方针、政策和法规；

（4）了解所学专业的现状与发展动态；

（5）掌握文献、资料查询的基本方法,具有一定的艺术理论研究和写作能力.

3、达到国家规定的大学生体育合格标准,具有一定的基本体育知识,掌握科学的体育锻炼方法和技能,积极参加体育活动,有意识地增强体魄,提高心理素质、审美情操,保证身心健康.

(三)主干课程：评书表演、相声表演、小品表演、曲艺创作、快板、曲艺赏析、戏曲表演身段训练、曲艺概论等.

(四)学位课程及环节（共97学分）

马克思主义基本原理,大学外语,思想、理论和“三个代表”重要思想概论,大学语文,曲艺概论,相声表演,小品表演,评书表演,曲艺创作,快板,专业训练,戏曲表演身段训练.

实践性环节：艺术实践,毕业实习,毕业设计（论文）

(五)表演（曲艺）专业培养计划总体框架

二、课程体系设计