中学美术教师应具备的素质

摘 要：素质是中学美术教师从事美术教育教学的实际工作本领,素质的高低是决定教学成败的重要前提.本文从多方面论述了美术教师应具备的素质,特别对“教育教学”能力加以重点论述,并且论述了能力在教学工作、科研工作及培养高素质学生中的重要作用与意义.

关 键 词：美术教师；具备；素质

作者简介：唐锟（1979.3.25-）,辽宁省大连人,男,中学一级教师.研究方向：美术教育教学.工作单位：大连长兴岛高级中学.

[中图分类号]：G630[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-14-0-01

引言

随着当今社会的迅猛发展,素质教育的逐渐深入,人们对艺术欣赏的追求,社会需求大量的美术教师.而在21世纪的今天,美术老师应该是能力型的和创造型的,是高素质的.美术教师的素质是指他所掌握的专业技能水平,所拥有的科学文化知识素养,以及他教书育人的执著人文精神.这些素质能够保证在教育教学的进程当中培养学生的审美能力和专业提高,能够保证美术教学的质量.美术教育是中学教育的一个重要组成部分,它担负着培养中学生的审美能力,开发中学生的智力,提高中学生美术能力水平的任务.所以,要做好一名合格的中学美术教师,必须要拥有过硬的教育教学素质.

1.拥有广博的美术基础知识理论

作为视觉艺术的美术学科,具有其他学科难以替代的作用,它所涵盖的知识面比较广泛,而美术教师并非精通所有学科知识.这就要求美术教师要在日常工作中不断地学习,在学习的过程中教书,而教书的过程也是一个学习的过程,只有做到学中教,教中学,才能不停地充实自身的文化理论和专业知识的不足,只有这样才能完成教学任务,承担起培养美术人才的工作.

2.培养学生的美术基本技能

一名合格的美术教师教学业务水平,就是他所掌握的美术基本技能水平的高低.作为美术老师,要坚持日复一日,年复一年的作画写生,饱读书本理论.比如说,水粉画教学的基本技法、素描教学的基本技法、速写教学的基本技法等等,在教学的课堂当中要形象生动,迅速无误地表现出来,使同学们能够感受到美术课教学的快乐.此外,美术教师还应掌握各种艺术形式的基本技能和表现方法达到新课程的要求,为新课程的实施提供保证.

3.组织教学能力

3.1备课能力

备课能力,是美术老师教学课前的计划性与准备性的阶段.在课堂教学进行之初,大纲要成为他们教学的依据,摸清学生们的喜好,摸清学生们当下的追求潮流,了解学生们的心理水平层次,和学生们的智力发展水平,指出学生所学课程当中的难点、重点.依据以上制定出行之有效的教育教学目标、教学任务和教学方法,并且要对课堂教学当中会随时发生的问题及可能达到的教学效果,进行预期的评估.

3.2组织课堂教学的能力

在教和学的双边活动中,学生永远是主体,是主角.教师在教学活动中是指挥者和导向者,指挥与导向的工作要做好,就看教师能否做到这三个方面.第一,对教材掌握的熟练度.美术教师在加工书画作品时,都有自身的心理感受和个人的美好体验,而这种心理体验一定要融入到课堂教学之中,再对学生施教.而对于所施教的课堂内容,如历史渊源、美术原理常识等等,要广读书,多查阅,进行专业的了解,到达高超的示范与指导.第二,揣摩学生心理变化.课上课下多与学生进行沟通和交流,细心观察学生外表的变化.通过揣摩他们的内心世界,能够了解学生的兴趣和爱好,及时明确现有学生的美术基础,教学对象不能是等同评估,从这个角度说懂学生比读懂教材更为复杂.第三,选择恰当的教学方法.在教学活动中采用良好的教学方法能够事半功倍.在教学实践进程当中,要让学生的积极性得到最大程度化的调动,教师可采用幻灯片、多媒体、录像等现代信息教学手段,这样能够使学生更好地更多的更全面的掌握美术基础知识.

4.美术教师的交际协作能力

中学老师在实施新课程的过程中,特别是在中学美术课的教学过程中,会遇到专业领域内的一些争鸣和讨论,以及在教学实践过程中的一些困难.美术老师要能够豁达的开放自己,与相同学科老师之间在教学实践上加强专业协调、合作,切磋、共同分享经验.大家在一起相互学习,相互鼓励,取长补短,相互帮助,彼此支持,甘于奉献,共同发展,这样每一位教师都能够做到更加精准地把握教材内容与教学的培养目标,使课堂教学效果达到最优化.美术教师的教育理念要及时更新,知识视野要不断完善,最重要的是加强与不同学科教师思想交流与沟通,这样有利于本学科的教学质量.

5.利用现代化教学手段的能力

现代信息技术的发展,推动了教学模式的更新,也推动了教学方式的革命化的变革.现在每一门学科的教学过程都离不开信息技术的支持.传统教学中的黑板、粉笔不再是美术教学的唯一媒介,美术书、美术参考书也不再是唯一的信息来源,各种现代化的教学设备走进了美术课堂,为美术教学开启了一片新的天地.因此,利用计算机、教学媒体、网络等查阅获得美术教育教学资料资源,来进行课堂教学,是一名美术教师必须具有一项素质.

6.科研能力

一名教师的科研能力,能够使他永远走在这个学科的前沿,能够保证知识的最新,美术老师也是如此.随着课程改革的逐渐深入,美术教学改革也不断发展,美术教师再也不是传统意义上的教书匠了,而是变成了一名在美术工作战线上的科研人员,一名教育教学阵线上的研究员.美术教师要时刻关注本领域内的最新科研动态,教育教学改革的成果,掌握新的理论知识.善于在研究中发现新的问题,积蓄新的教育教学经验,及时总结别人的先进教学经验,探讨研究最新的执教方法,将这些知识和方法运用在教育教学的实践过程之中.在实践中不断探索,找出成功之处,提高科研能力.

结语

教师只有具备较高的职业素质水平,才能精心正确的选择教学内容,寻找最容易被学生接受领会的教学方法,才能做到真正的教书育人；只有具备高素质高水平的教师,才能够大步地改革创新教学方法,培养未来社会需要的有用之才.

一名美术教师具有全面的素质,才能担当起起教书育人的重任,才能为社会培育出优秀的高质量的美术专业人才.为适应21世纪教育改革的需要,美术教师要不断地提升自己的专业素质,文化底蕴,思想品德,在美术教育教学中做出更多的

贡献.