小学体育教学中的德育思想教育

摘 要：小学体育教学作为学校教育的一个重要方面,有效的融入德育思想教育,能够锻炼小学生的意志品质,激发小学生的爱国情操和集体荣誉感,培养小学生养成遵纪守法、诚实机智、坚韧不拔的优良品质.

关 键 词：小学体育；教学；德育；思想教育

[中图分类号]：G621[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-1--01

一、小学体育教学中德育思想教育的重要意义

1.培养学生良好的意志品质

在小学体育教学中,教师要因人而异并采取适当的方法和技巧,逐步培养小学生克服困难的能力.为使学生养成不惧艰险、百折不挠的品质,教师要善于创设困难情境,最大的激发学生发展潜力.为了培养学生拥有较优良的意志品质,教师还应鼓励和引导学生与各种主观困难作斗争,逐步克服不足,提高自己,并根据不同年龄,不同性别的学生,结合具体条件采取妥善的方法,培养学生拥有迎接一切困难的勇气和底气.

2.教育学生端正学习动机

结合自己教学工作实际,针对学生中不重视体育教学的现象,采取必要措施.比如有的学生部太喜欢上体育课,认为是浪费时间,或者碍于成绩压力不愿意上体育课,或者由于娇生惯养意志力薄弱惧怕体育课.为此,可以通过端正学习动机的德育思想教育,使这些学生认识到体育锻炼对个人发展的重要作用,从而激发其积极锻炼的内部动机.

3.激发学生爱国情操和集体荣誉感

要加强学生的爱国情操和集体荣誉感教育.在平时的教学工作中,收集必要的故事以及教学素材,激发小学生的爱国情操和为国争光的愿望.针对部分学生惧怕体育课,轻视体育课,可根据实际情况,在家长的帮助下,通过组织学生参与体育游戏活动比赛的形式,帮助鼓励他们克服自身性格弱点,重视体育.并建立起正确的价值观和人生观.

二、如何在小学体育教学中运用德育教育

体育教学对于培养小学生思想品德,塑造小学生意志力,促进形成良好校风具有重要的积极作用.

1.辨别是非,树立正确的价值观

体育教学要明确教学主题、目标及作用,结合自身实际,教育小学生热爱党的事业、热爱祖国的发展和社会主义现代化进程,愿意为党和国家奉献自己.在平时的教学中,要努力帮助小学生们养成锻炼身体的习惯,在体育锻炼中不断养成遵守纪律、热爱集体、勇敢顽强、艰苦奋斗的精神.面对不良诱惑,教师要以身作则,详细讲述它的危害性,促使小学生在自己的呵护下身心健康的成长.

2.结合教学实际,因势利导

体育课上如何进行道德教育,教师需结合实际,因势利导,通过合适恰当的方法,提高学生的上进心.面对调皮捣蛋、不听话的学生,教师要采取合适的方法,引导他们,在体育教学中多鼓励,并辅以耐心地讲解,相信通过自己持之以恒的努力,结合自身工作条件,在平时的体育教学以及体育活动中,扶正小学生的品行.

3.通过各类游戏,进行意志品质教育

体育游戏都包含鲜明的主题和严格的规则,教师要重视体育游戏的思想教育作用,利用不同的游戏,有针对性地进行思想品德教育.在平时的体育教学中,结合丰富的体育游戏促使学生养成积极向上、乐观自强的品质.并教育学生克服怕苦、怕累、怕脏等思想,培养勇敢进取,坚韧不拔的意志.

三、教师在德育教育中的作用

1.言传身教,以身作则

教师的行为、举止对学生的心理影响是十分显著的.要想培养小学生形成良好的意志品质,教师本身必须有坚强的意志.在平时的课堂教学中,教师本身要以自己的实际行动和乐观自信的教态去影响那些意志力薄弱的小学生.并帮助小学生们之间形成相互尊重、互相关心、团结友爱的和谐氛围,这样有利于提高小学生们克服困难的勇气和能力.

2.加强学习,克服不足

活到老,学到老.金无足赤,人无完人.在平时的教学工作实践中,教师要不断地发现自身问题,并结合实际,针对性的学习相关业务和理论知识及教学技巧,克服不足,提高自身素养和教学水平,拓展业务知识范围,丰富教学内涵,进而使自己更好适应小学体育教学工作,为祖国培养更多的优秀的学生.