我国农村未成年人家庭道德教育问题

摘 要：农村未成年人的家庭道德是我国城市化进程中必须要关注的,但是现在我国农村未成年人的家庭道德教育存在很多问题.文章从三个方面论述了我国农村未成年人家庭道德教育的缺失,分析了我国未成年人家庭道德教育缺失的原因,提出了解决这一问题的对策.

关 键 词：农村；未成年人；家庭道德教育

一、我国农村未成年人家庭道德教育存在的问题

1.农村单亲孩子的家庭道德教育的缺失

现今我国农村的单亲家庭的未成年人人数不少.由于农村单亲家庭的孩子父母离异,加上家庭的经济比较贫困,这样的家庭就容易产生很多问题,家庭道德教育的缺失就是主要的问题之一.父母离异这件事情本身就给孩子还不成熟的心灵造成创伤,母亲或父亲没有能力或没有时间关心孩子的成长问题.再加上父母的管教方法不科学,导致孩子在道德和性格方面受到严重伤害.如果这种情况得不到及时的控制与矫治,长期下去就会使孩子产生逆反心理,从而做出对家庭和社会不利的事情.

2.农村留守儿童的家庭道德教育问题

农村留守儿童的父母一方或双方长期在外打工,而自己被留在农村生活.由于留守儿童长期与父母分离,和单亲家庭一样,他们的家庭结构也处于不完整状态.留守儿童长期得不到父母的关心和照顾,他们的心理、人格发展都出现问题,如缺乏感恩意识和诚信,没有责任感和正确的荣辱观等.

3.农村少数民族地区孩子的家庭道德问题

虽然少数民族地区自古就有着优良的家庭道德教育传统,形成了内容较为丰富的家庭道德教育体系.但是少数民族地区传统的家庭道德教育观念和方法是由原始的风俗习惯和宗教文化整合而成的,一些道德观念难免带有一定的封建迷信色彩而缺乏一定的科学性.而不科学的教育理念和方法必然导致不科学的家庭道德教育.

二、我国农村未成年人家庭道德教育问题原因分析

1.农村经济落后是造成未成年人家庭道德问题的重要原因

农村的经济贫困,直接制约了未成年人家庭道德建设事业的发展.因为贫困,农村孩子的父母不得不为生活而奔波,他们为了庞大的经济压力无法承担教育孩子的责任和放弃了教育孩子的机会,再加上农村家庭道德教育所需的客观物质条件因为经济落后而严重缺乏.农村一些地区人口素质较差,也直接影响未成年人生活的道德环境.

2.农村未成年人父母的家庭道德观念存在误区

农村地区的家长对子女的学习期望是孩子学业成就高低的一个极其重要的因素.农村地区有些父母对孩子的期望不高,对孩子的学习和道德教育不重视.大部分农村地区的家长对子女还是抱有很大的期望的,但是他们在家庭教育中存在着明显的“重智轻德”倾向.他们只关心孩子的学习成绩,而没有意识到孩子道德建设的重要性.这对孩子的全面发展造成很大问题.

3.农村未成年人父母的家庭道德教育的方式不当

农村地区的未成年人家长文化水平普遍偏低,家长一般是高中以下文化程度.很多家庭存在着道德教育方法上的欠缺.一些父母对子女有溺爱倾向,不能对孩子进行适当严格的道德教育；有的父母则采取简单粗暴或采取“家长制”的教育方式；有的父母不能够做到在孩子面前注意自己的言行举止,在孩子面前经常吵架,这些教育方法和行为都为孩子的道德思想产生负面影响.他们还认为应由学校和老师承担孩子的道德教育,没有意识到家庭道德道德教育在帮助未成年人养成优秀的思想道德品质方面的重要地位.

三、我国农村未成年人家庭道德教育对策建议

1.加大对农村经费投入,大力发展农村经济

农村经济落后是造成未成年人家庭道德问题的重要原因,要解决这一问题,首先要解决农村的经济问题,这是解决这一问题的根本.只有农村的经济得到相应的发展,孩子的父母不用花全部的时间为了生计而奔波,他们可以有时间对孩子进行各方面的教育,孩子的家庭道德问题也会得到相应的解决.

2.改变农村孩子父母的家庭道德教育观念

要让农村孩子的父母认识到未成年人家庭道德教育的重要性.其实家庭道德教育是不可替代的.我国相关文件指出“家庭道德教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用.”父母是孩子的第一任老师,父母的言行举止和教育观念直接影响了未成年人的道德品质的发展.未成年时期是道德素质的培养也主要依靠家庭道德教育,而且父母是最了解自己孩子的,他们最有条件根据孩子的道德认知发展的特点真正做到因材施教.

3.改变农村孩子父母的家庭道德教育的方法

家长的简单粗暴或溺爱的教育方法不仅不能对孩子的道德教育产生好的效果,反而会加剧孩子道德缺陷.首先要培养孩子的独立自主精神,一定让孩子自己的事情自己做,从小要求孩子们学会独立自主,掌握最基本的生活知识与技能.这样将来他们能更好地适应社会.父母要以身作则,在道德方面为孩子树立榜样.除此之外,父母应该提高自身素质,参加一些家庭道德教育方面的学习和培训,掌握教育孩子的正确方法.

4.学校和社会给予家庭道德教育的支持

学校也是对未成年人进行思想道德教育的渠道,它可以和家庭结合,共同为未成年人的思想道德建设怎么写作.未成年人入学后生理与心理发展极其不稳定,这就要求学校与家庭必须同时加强思想道德教育.父母可以向学校反馈子女的有关信息,让学校在孩子的道德建设中给予帮助.另外要尽快明确家庭道德教育的地位,引起各级政府及社会各界对农村未成年人的家庭道德教育的重视,加大社会资源的投入.充分利用媒体或网络宣传动员社会各界对农村未成年人家庭道德教育的重视.