加强高职思想政治教育

【摘　要】提高与改善学生的思想政治教育工作,一定要根据高职学校所具有的特点,把社会需要人才的要求结合起来,坚持德育为先的教育观念,注重学生的理想信念教育和学生的心理健康教育以及学生的诚信教育,与高职院校学生的思想状况和重视高职学校的文化建设等层面上找到行之有效的思想政治教育工作的方法,以保障高职学校思想政治工作取得良好的工作效果.

【关 键 词】思想政治教育；高职院校；德育为先

高职院校的学生是国家建设的接班人,是国家建设者的重要组成部分.因此就要把高职学校的学生培养成具有良好的思想、健康心理素质的合格的国家建设者,这也是高职学校需要解决的一个重要的问题.高职学校应坚持以德育为先的教育理念,与学校和家庭教育等结合起来,使思想政治教育与学生的实际相贴近,做好高职学校的思想政治工作.

一、重视与完善高职学校学生进行思想政治教育的迫切性与重要性

进入二十一世纪,世界的形式发生了很多的变化,高职学校学生的思想政治工作也要面对新的问题和挑战.当前,高职学校很多都是从中专学校升级而来,高职学校教育研究的是新型的办学环境以及机制,受这种状况的影响,重视高职学生思想政治教育工作就尤为重要与紧迫.根据党的有关要求,要将学生的思想政治教育工作放在重要的位置上,逐渐地增加投入以及做好工作上的协调工作.研究高职学校学生的思想政治教育的特征以及规律,提倡学生的思想政治教育工作要以安全为基础,坚持以为学生思想政治教育工作怎么写作为宗旨,坚持以课堂教学进行学生思想政治教育工作的主导等为教育的新方式,努力做好学生的思想政治教育工作.

二、重视高职学校思想政治工作的措施

（一）在高职学生思想政治教育工作中应坚持的教育理念.第一是坚持以德育为先的教育观念.高职学校教育阶段是学生思想观念逐步形成的关键时期,德育是学生思想政治教育工作的灵魂也是核心,在高职学校思想政治教育工作中,要坚持德育为先,持续地提升学生的道德修养与思想境界.第二是坚持以人为本的教育观念.了解高职学校学生的生理特征以及心理特征,充分地尊重高职学生的愿望,坚持以学生为主体,为学生营造一个良好的、健康的人文环境.第三是全程育人的教育理念.重视教书育人和管理育人以及怎么写作育人的观念,特别要把学生的思想政治教育融于课堂教学中,渗透到学校管理等各个层面,重视全程教育.

（二）构建集学校、社会和家庭为一体的教育方式.通过学校和社会以及家庭三者的相互配合对学生进行思想政治教育,对于学生“三观”（世界观、人生观、价值观）的形成具有中重要的作用,这种教育的手段符合现代教育的需求.在对高职学校的学生进行思想政治教育时,坚持学校家庭和社会结合起来,发挥三者之间互相影响,互相制约的作用,有助于高职学生思想政治教育获得较好的效果.

坚持学校教育的主体影响.当前,学校的主要功能就是教育,是学生社会化的重要场所.学生的成长期几乎就是在学校里完成的,因此,学校的教育对于学生思想观念的形成具有重要的影响.在这过程中,我们一直在坚持以德育教育为先,想办法将德育教育渗透到高职学校教育工作的各个环节,逐渐地形成所有的教育工作者都参加到德育教育工作中,高职学校的各个教育环节都具有德育教育工作.高职学校在教育模式上,形成了以“两课”为主体的教育主线,坚持各个系部以及导员为主体的教育主线,坚持以学生会和社团等为主体的进行自我教育的主线,把这三种教育主线有机地结合起来,有助于高职学校思想政治教育工作取得较好的效果.在思想政治教育内容上,把思想政治教育的课堂教育和实践活动教育统一起来,使学生在生活中感受真善美,把思想政治教育的传统教育和学生的自由发展统一起来,把德育教育氛围和思想政治教育统一起来,创造良好的氛围；在思想政治教育的教育形式上,不断地探索新的教育途径,保障高职学校的思想政治工作能够越做越好.

发挥家庭教育的影响.家庭是孩子最早接受教育的地方.每个人的成长都会受到家庭教育的影响.重视学校教育与家庭教育的结合,有助于学生身心健康成长.因此,在新学期伊始的时候,老师与家长要进行交流和沟通,了解学生的基本状况,兴趣特长、喜好等,使得思想政治教育工作能够有针对性地进行；各个学期结束之后,老师就要把学生在校的表现状况与家长沟通,并提出一些建议,使得家庭教育的作用得以发挥.

重视社会教育的延伸影响.社会教育具有一定的现实性,有助于学生认识和了解到社会以及以后适应社会.学校可以建设一些社会实践基地,通过学生的学习和参观,引导学生运用正确的视角去分析和思考生活中的一些现象,以此对学生进行价值观教育,坚持正确的政治方向.

（三）改善与创新教育方法.第一是坚持思想政治教育工作与学生的思想相贴近.对于学生关注的现象或者是问题,亦或者是学生疑惑的问题,老师都要给予回答,通过摆事实讲道德,让学生弄明白,老师不要回避学生们的问题或者是疑问,保障教育的实效性.例如对于经济条件不是很好的同学,可以组织活动对他们进行帮助,可以是精神上的鼓励也可以物质上的帮助,通过活动逐渐地提高学生乐于助人的意识和思想；对于在身体上有缺陷的同学,不仅帮助他们解决生活中的难题,还要随时地了解他们的想法,避免出现思想上的偏激问题等,提高思想政治工作的针对性.第二,注重高职学校校园文化建设.对于高职学校来讲,其校园文化建设还处在探索建设时期,高职学校通过实施各种集思想性和趣味性等于一体的活动,让校园文化变成健康文化.例如,高职学校可以通过开展四好寝室评比、文化艺术节等活动,使得学生社团的作用得以发挥,通过文化艺术节活动,可以培养学生的艺术修养等；实施实践活动,把专业学习和怎么写作社会以及勤工俭学等相结合；把优秀的电影引进校园,使学生的业余生活变得丰富一些,形成良好的健康的校园文化.

三、总　结

加强与改善高职学校思想政治教育工作是一个比较复杂的工作.提高与改善学生的思想政治教育工作,一定要根据高职学校所具有的特点,把社会需要人才的要求结合起来,坚持德育为先的教育观念,注重学生的理想信念教育和学生的心理健康教育以及学生的诚信教育,与高职院校学生的思想状况和重视高职学校的文化建设等层面上找到行之有效的思想政治教育工作的方法,以保障高职学校思想政治工作取得良好的工作效果.

【参考文献】

[1]邓思远,杨淑仪.高职院校文化素质教育目标模式的构建与实施途径设计[J].佳木斯大学社会科学学报,2000（2）.

[2]陈峥峥,孙佳宁.浅谈大学生思想政治教育工作的"人文关怀"和"心理疏导"[J].北京师范大学学报（人文社会科学版）,2011（9）.

[3]邓思远．高职院校文化素质教育目标模式的构建与实施途径设计[J].世界教育信息教育科研杂志,2000（5）.