职业高中计算机教学中如何培养学生自主学习的能力

【摘 要】现代社会,教师必须有效引导学生,逐步培养自主学习的能力,实现学生的自主学习,必须师生的共同努力,作为学习主体的学生,要想达到高效的自主学习效果,除了教师教学得法外,更重要的是要自身具备一些学习计算机的方法和技巧,这样才能事半功倍的学习计算机课程,本文针对职业高中计算机的自主学习,提出了一些具体的措施,希望能促进学生计算机课的学习.

【关 键 词】职业高中计算机教学培养自主学习能力

对于职业高中来说,学生基础一般较差,学习习惯不佳,学习态度也不是很端正,还有就是他们的素质参差不齐,所以对其教学不可一刀切,一风吹,要立足实际,结合学情,依托教材,做到因材施教.对于职业高中的计算机教学来说,随着社会的发展,学习的途径和媒介越来越多,仅仅依靠课堂教学是远远不够的,在此,本文主要研究了职业高中在计算机教学中培养学生的自主学习能力,希望能促进学生的发展.

一、布置预习工作,培养学习习惯

有研究发现,学生在遇到陌生的问题情境时常常产生一种焦虑状态.相比较而言,学生对熟悉的环境则容易轻松把握.为了减轻课堂学习的难度、对课堂学习产生良好的心理准备状态,计算机课进行事先预习是十分必要的.在他们实实在在地感受到计算机操作的无穷乐趣,这样他们就会乐此不疲而心向往之.探究式学习就能很好预习指导的过程中,教师要注意培养学生良在具体的预习过程中,要让学生养成良好的学习习惯,对于新知识,要引导学生结合以前的知识框架形成一定的新印象,从而尝试将新知识纳入到已有的知识结构中；在预习后,要结合一定的例题,去解决相关的问题；另外,还要学会总结,总结前后知识的联系和做题方法的联系.老师对预习工作也要加以重视,进行一定的检查和验收工作,并进行一定的奖惩,激发学生预习的兴趣和.如在学习《计算机基础知识》的时候,让学生结合导学案预习回答问题：1、世界上第一台计算机,它的名字叫.　2、计算机的　CPU　处理器包括.3、第三代电子计算机采用的是.在预习的过程中,学生就会自主思考,认真学习,其效果是显而易见的.

二、课堂让位于学生

在传统计算机课堂上,一般来说都是以教师讲、学生听为主,通过复制教师的思想来学习的方式,学生往往会感觉比较枯燥与无趣,而且把计算机学习当做一种单纯应付考试、或者是一种谋生的手机,这样更是的缺少学习的兴趣,课堂注意力也不易集中.因此,我们在教学中要让学生将计算机知识与日常应用结合起来,让他们解决一些实际问题,让学生大胆地去尝试各种不同的操作带来的不同效果,让的让学生感受到计算机学习的重要性,激发他们的学习兴趣,让他们敢于尝试,敢于不断更新学习方法,能主动的去发现问题.分析问题和解决问题,变被动施教为主动受教.教师只要适当地组织引导,把学习的主动权交给学生,让学生自主地尝试、操作、观察、动手、动脑,完成探究活动.

三、引导学生善于思考与总结

对于职高学生来说,由于计算机知识相对难懂、概念又来,学生感觉难以记住.自主学习过程中,学生要学会总结,善于分析.如记忆知识的方法问题,在计算机学习过程中,让学生掌握科学的记忆方法是非常重要的.计算机知识往往比较抽象难懂,记忆起来就会感觉困难,只有学生领会了记忆材料的基本原理,记忆才会深刻.其次,我们要让学生在趣味盎然中增强记忆效果,有些内容把他编成上口的内容来记,就会容易许多.五比如笔打字的时候,可以这样顺口溜记忆：G　王旁青头五夫一,F　土干十寸未甘雨,D　大犬戊其古石厂S　木丁西　,A　工戈草头右框七（部分）

四、独立完成计算机作业

自主学习需要养成独立完成作业的好习惯.随着我国新课改不断得到深化,新的教育理念占据高中课堂,对于职业高中计算机学习,实行减负增效,所以职业高中计算机作业不是很多,但一些实践性的活动作业还是比较多的,请家长们和老师们不要轻视这些实践作业.对于职业高中生来说,这些实践作业是对他们当天所学知识的巩固和提高,有益于提高计算机知识的应用能力.这就要求各位家长和老师陪学生完成实践作业,看学生做实践操作,以逐步培养他们良好的学习习惯.在校的作业老师给予督促,在家的作业就要求家长配合,从坐姿到书写都应从平时开始严格要求.再次强调认真读题审题,增加课外阅读,现在的计算机习题形式灵活多样,同一题目的表达方式会有很多种,有些学生在老师和家长在读题时,能轻松的完成题目,但是在考试过程中,由于是要求自己读题,基础知识牢固与否直接导致了成绩的高低.所以就要求家长能够注意让孩子养成独立完成作业的好习惯,培养孩子爱动脑,勤于思考的习惯,这种习惯对于他们以后的成长可以说是受益无穷的.

总之,对于职业高中的计算机授课来说,老师已经要以教材为依托,以学情为基础,不断整合教学内容,完善教学方法.在具体的教学中,培养学生自主学习的能力,真正的在教学中达到知识教育、情感教育和能力培养的教学目标.

【参考文献】

［1］秦慧珊.计算机课程教学中培养自主学习能力的对策［J］.才智,2011（3）

［2］刘兴.计算机应用基础有效教学的策略［J］.成功之路,2012（4）

（作者单位：（重庆渝北职业教育中心）