探究艺术设计类教材的编辑

摘 要：艺术设计教材在教育改革以来,不断地进行完善和改进.抛弃原来纯理论的教育方式,增加了对教材的实践与理论知识的结合.并在技术与艺术的完善性上进行了创新和改革.本文针对艺术设计类教材的编写,提出了创新性的新思路.关 键 词：艺术设计；教材编写；编辑创新[中图分类号]：G613.6[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2012）-26-0-01伴随我国逐渐扩大的教育规模,新课程的创建工程和专业教育体制也在不断地完善和改进.面对教育体制改革的不断深入,以往的教学模式也发生了巨大的改变.由此可见,教材也将在一定程度上进行初步的变革和调整.作为学校的一项基础性的教育工程,亦是出版社不得不做的选择,实施编写和出版适应新的教育形式的教材显得尤为重要.一、专业特性在我国艺术设计类的基本教材的出版大都重视其本身所存在的教育价值.它以传授给我们基本的艺术设计理论内容和实践为宗旨.以此作为基础,艺术设计类教材的选材首先要针对课程的教学课题以及目标的培养来实施.特别强调对于学生的启发和知识含量的加强给予编写.重视艺术设计类的多样性的特点和社会实践能力成为艺术设计类教材在编写以及出版上的不二方向.艺术设计最大的特征使技术与艺术的结合和制作从而形成一个新的专业学科.所包含的设计专业种类繁多,其中有服装设计、动漫设计、平面设计以及装饰设计等.由于艺术设计的教学模式同其他的教学方式在教学目标、内容、过程、方式、实践等形式上有本质上的区别.对其个体的表现形式有着一定的要求.因此,多样化的艺术设计课题选择之下,还需要专业的课程体系和结构.这就表明了艺术设计的教材编写要在专业的基础上对于教材的专业趋向和教材作用有一个明确的分析和表现.艺术设计类的各个专业之间,虽有着共同的特点,但又有着自己独特的专业模式.因此必须充分考虑各种类型的教材模式是否适合相对专业的学习.二、艺术设计的教材特点艺术设计的各个教材的编排是完全按照本专业以及学校给予的教程模式、学生自身的喜好学习特点等联系来综合考虑而设定的.区分于其他的教材的是艺术设计类的教材独特的艺术赏析价值和独特的教材魅力.它结合理论与实践,融入大量的实体设计的视力和美感的设计理念,从而更加显著地体现了其教材的多样性和针对性.三、分析选题所选择的教材课题的价值评测和估量以及所确定的选题的市场论证确定着整个艺术设计类的教材的编写的成功与否.选题确定以后要及时了解社会市场的评价和看法.尤其是注重老师、学生和销售者的意见和看法.随时了解老师和学生的看法,加强在编辑过程中同老师和学生的沟通交流,才能够让教材更加完美,从而利于销售人员准确的推销教材的内容.在此基础上,加强对市场的调查,以确立教材的实用人群和销售对象.对于大多数的艺术设计类教材上来说,能否系列出版是必须要考虑的内容之一.也是确定教材的课题选择的一个必须考虑在内的重要依据.系列出版在艺术设计类教材内容的考究上,有利于课题前后的相辅相成,更避免了前后的重复和衔接不恰当的问题.在此基础上,针对一些艺术设计的理论课题和基本的造型设计课题可以考虑使用专业单列的方式.在不同的课题上,对课题的出版方式加以分析和选择,对课题进行进一步的优化和改善.四、编写的内容内容的编写在一定程度上对于艺术类教学有着深远的影响.现今的教育事业的不断提升使得艺术类的教育更加受到关注.设计的创新形式,艺术风格等无一不与社会群里的喜好作为艺术设计的参考.并提高了自身的艺术设计理论知识的水平和社会实践的能力.艺术设计的教材选择的根本目的是创建一批具有专业的艺术设计能力的艺术设计类人才.从而加强艺术设计教学的教学质量,保证艺术设计的长远发展.艺术设计类教材在编写的选择中一定要有准确的编写定位.在选择的时候,针对不同层次的培养人才的定位,多多参考其他教育类对于人才培养的定位特点.它的特点是将所有层次的学生的学习情况考虑在内,结合学生本身的爱好特点以实用和真正的技能体现为基础来编写一套具有真正的教育价值的教材.比如如今大受追捧的动画制作专业,教材的编写在原本教材的基础上加强对二维和三维的设计内容的编写.以加强学生基础设计的能力与专业设计能力的融合和实际应用能力.在编写的过程中,对于教材内容要严格把关.抱着高度负责的态度,认真查看教材的每一个课题的严谨性,实用性,专业性等.并在此基础上,对于教材内容进行反复对比.在对编辑内容确定之后,也应加强教材的美观性.以达到艺术设计类的以艺术为美的真正体现.总结：艺术类教材的编写,在其选题的策划上不仅要将学生和教师的看法和意见考虑在内,还要以怎么写作大众的艺术理念对于艺术设计的理论与实践相结合的教育模式进行整理.并对教育教材的编写的美观性和实用性进行合理的编排.从最大程度上提高教材的实用性和艺术专业性.参考文献：1、方玮,朱钧陶.论编辑过程的中心环节[J].技术与市场,2007,（06）2、何智明.艺术设计类教材的编辑思考[J].编辑学刊,2011,（05）3、郭继荣.论学报编辑的权力问题[J].运城学院学报,2006,（06）