音乐教育中培养学生能力之我见

点赞:28579 浏览:132163 近期更新时间:2024-03-11 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:充分利用音乐的各种特质,做好音乐教育工作是培养学生的创新能力的有效途径.深入研究音乐教育中培养学生创新能力,是全面推进素质教育实现科教兴国战略方针有效的途径,也是每一位音乐教育工作者应尽责任和义务.

关 键 词:音乐教学创新能力培养音乐教学论文音乐论文发表音乐论文

在当今我国实施科教兴国全面推进素质教育的战略方针下,深入研究音乐教育中培养学生创新能力,是每一位音乐教育工作者应尽责任和义务.是音乐教育的职能,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义.

一、音乐教育在培养学生创新能力所特有的优势

笔者在长期的音乐教学实践中感到,音乐教育在培养学生创新能力上有着其他学科所不具备的优势.

从人体生理结构上看,人类的大脑由左半球和右半球组成,左脑主要负责逻辑性思维,且其记忆是浅层次的,而右脑则主要负责形象思维和创新思维,且其记忆是深层次的.音乐教育则直接作用于右脑部位,对于开发右脑培养学生的创新能力十分有利.

从音乐教育所蕴含的创造性上看,音乐是人类对情感的表达,欣赏音乐是一种精神上的享受,一曲优美的音乐给人带来了无限的愉悦心情.音乐的创作者根据自己的需要,通过不同的声调、不同的音色、不同的节奏来表达自己的感情.但是对于同一部音乐作品,由于每个人对音乐的欣赏水平不同,不同的演奏者可能会演出不同的感觉,不同的听众也会听出不同的感受,由此可见,音乐教育中隐藏着巨大的创造空间.

从音乐自身的特质上看,音乐艺术是人类的情感艺术,音乐不仅是人类智慧的结晶,更是人类情感艺术的表现,而这种情感艺术又可以极大的丰富人的情动力,人的创造力又恰恰需要这种情动力.在这种情动力的驱使下,学生们对音乐就会产生浓厚的兴趣,他们根据自己的理解去感受作品中的意境及情感,并充分发挥其聪明才智,张扬他们的个性,对作品展开无边无际的联想,然后再进行二度创作、三度创作.在这个过程中学生的创造力得到了全面提升.

音乐教育中培养学生能力之我见参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于音乐教育的论文范文检索 大学生适用: 高校毕业论文、专科毕业论文
相关参考文献下载数量: 83 写作解决问题: 如何怎么撰写
毕业论文开题报告: 文献综述、论文结论 职称论文适用: 论文发表、职称评初级
所属大学生专业类别: 如何怎么撰写 论文题目推荐度: 经典题目

二、音乐教育中培养学生创新能力应注意把握的几个问题

1、加强教师队伍建设,提高教师的自身素质

“台上一分钟,台下十年功”.教师要培养学生的创新能力,教师自己首先就要具备创新精神和创新意识,然后再激发学生的创新精神,锻炼学生的创新思维,培养学生的创新能力.教师是否具有创新精神,直接影响到学生创新思维的发挥及创新能力的培养.因此,作为一名优秀的音乐教育者,不仅要具备相关的专业知识,更重要的是富有创新精神,还要有一定的实践能力,能够为学生营造出愉悦的创新氛围,让学生的思维能够得到自主发挥.因此,在音乐教育中,教师应有终身学习的思想和行动,善于借鉴别人的成功经验,不断提高自身的专业素养和综合能力,以更好的培养学生的创新能力.

2.鼓励和激发学生创新精神

在音乐教育中培养学生的创新能力,教师要利用课堂这个学习的场所,抓住教与学的时机,千方百计激发学生创新精神,努力鼓励他们的创新热情,让同学们边学边创新,只有这样,他们的音乐潜能才能得以充分挖掘,他们的创新思维才能得到进一步拓展.才不会受到思维的束缚,不会受到定向思维的影响,才能有广阔的发展空间,才有更多的机会进行创新.鼓励和激发学生创新精神,教师要注意的是可以给学生引路,但是不能给学生铺路,而是要让学生们自己大胆的去开辟道路,亲自去体验其中的快乐,把自己的情感融入其中,以创造出更为优秀的作品.所以在音乐教育中,教师一定要相信学生们存在的潜力,要舍得放手让学生们大胆发挥、大胆创造,把学生们潜在的能力一点点挖掘出来.


3.启发和引导学生创新方法

“授之于鱼,不如授之于渔.”在音乐教育中培养学生的创新能力,不能只告诉学生什么是创新,还要让他们知道如何创新.既要培养他们的胆识和胆量,又要启发他们创新方法.自古以来,有谋无勇,乃懦者;有勇无谋;乃失败者,只有智勇双全的才是成功之人.因此,光是培养学生创新的胆识是不够的,还要让学生学会如何创新.所以在音乐教育中,教师除了交给同学们一些必备的基础知识和基本技能之外,还要教会学生多向思维,不让他们受到条条框框的束缚.比如说在歌唱教学中,教师可以让学生为歌曲重新进行填词谱曲,也可以让学生根据自己的想象去选择不同的演唱形式,以寻找不同的感受,还可以让同学们根据自己的想象对歌曲进行适当的改编,把歌曲改变成音乐小品等.在欣赏教学中,教师可以放手让学生以自己的方式去欣赏作品中的美,去感受作品中的意境,然后再通过自己的方式把其表达出来同大家交流.这不仅可以让学生的创新思维得到充分发挥,还能让同学们在交流中学习到其他人的优秀思维和优秀想法,然后再借鉴或是进行综合,以提高更高一个层次,是一举两得之事.在表演课上可以让同学们自己编排动作,也可以和其他同学相互探讨与合作,最后得出能够深情表达自己情感的动作.

结束语:

创新是社会前进的动力,是加快社会的发展,推进时代的进步不可小觑的一股强大力量.音乐教育在培养学生创新能力上有着得天独厚的优势,音乐教育者应该充分发挥这份优势,为国家培育出一批批具有较强创新能力的人才.