如何在幼儿园开展环保教育

点赞:7818 浏览:31216 近期更新时间:2024-02-03 作者:网友分享原创网站原创

自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所.在全世界、全人类大力倡导"爱护环境,共建绿色美好家园"的今天,环保也同样走进了我们幼儿园,走进了我们孩子们的心里.在新颁布的《纲要》中曾指出:"亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,关心和保护照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,关心和保护环境的意识",列入内容和要求之中.在幼儿中间积极开展环境保护教育,帮助幼儿对周围环境进行一些简单的、粗浅的、直观的了解和认识是尤为必要的.通过教育使幼儿认识到爱护大自然能使我们生活得更健康、更愉快,并用实际行动来关心大自然,保护大自然,为建立正确的环境观和世界观作准备.时下环保教育已经成为幼儿园的热门话题.同样环保教育也被列入了幼儿园的教育教材内容和要求中.

每次走到幼儿园我们便总会听到我们的孩子们用稚气的声音朗诵:"花儿开,花儿美,花儿好看我不摘!"等.走进幼儿园我们也总会看见这样的情景:"老师带着孩子们把地上的垃圾一个一个送进了垃圾桶",还会看见幼儿园各处矗立着:"请节约用水""请不要随地吐痰"等等这样的警示牌.由此见得,为了环保教育的顺利开展,为了孩子们环保意识的形成我们一直在努力着.但在现实生活中,我们任然会经常发现:幼儿乱扔纸屑垃圾,随便践踏草坪,随地吐痰.还有孩子嘴上说:"爱护小动物,但事实上却和家长捉小鸟,吃青蛙"等,这种种与环保教育悖道相持的举动.幼儿的"知"和"行"明显脱节,我们的环保教育也成了一种形式、一种走过场.

那如何才能适时有效地开展好幼儿的环保教育工作呢我认为:

首先,教师应带孩子们走进大自然,零距离亲近大自然.

陈鹤琴先生曾说:"大自然,大社会是最好的教材.每当春天万物复苏,夏日百花盛开,秋季硕果累累,冬日大雪纷飞之际,教师可带孩子或去"江边野炊",感受阵阵江风,领略祖国山川的雄伟.或走进自然,拾贝壳,抓泥鳅,挖螃蟹,体验自然资源的丰富,或来到农田,观赏生机勃勃的农作物,想象着丰收的景象等孩子们通过自身的视、听、触等多种感官,获取了一些具体、美好的感受同时,"爱护环境"的意识油然而生.

其次,寓教于乐,开展游戏化、自然化的环保教育活动.

1.寓环保教育于幼儿一日生活活动中.

幼教发展的今天我们更推崇的是生活化、自然化的教育教学方法和模式,同样这种思路也同样适用于幼儿园环保教育中.午餐后,我总会带着孩子们到户外散步,当孩子们看见植物角的花花草草时,我便随机提出了:"花儿这么美,我们该怎样来爱它呢"于是孩子们纷纷说出了:"花儿好看我不摘!";"花儿这么美,我们要共同爱护,可以给花儿浇水,可以为花儿施肥!"等另外,在孩子们入厕洗手时,我组织孩子们一起边洗手边念儿歌:"打开水龙头,我来洗洗手!关紧水龙头,争当乖娃娃!"

2.寓环保教育于幼儿游戏中.

游戏是孩子们最喜欢的,也是当今幼儿园活动开展的主要活动方式之一.环保游戏中,孩子们的主动性,积极性得到了真正的发挥,他们在享受自己成功的喜悦和满足的同时,也获得了环保方面的知识.如:"变废为宝"的活动中,我们组织孩子和家长一起制作收集了大量的利废利旧玩具,孩子们在获得成功体验的同时环保意识也悄然提高."小小环保员"是孩子们最喜欢的游戏之一.每当游戏时,孩子们就像放飞的小鸟一样.帮老师擦擦桌子、椅子,给小花浇水,捡起地上的废纸,放在垃圾桶.

3.寓环保教育于节日活动中.

"植树节""爱鸟周""地球日""世界环境日"都是传统的环境教育日.迎合植树节,我们会开展"我和小树齐长高"的主题活动,带着孩子们一起来到班上的植物角种上一棵植物,并和孩子们一起为植物取名字,制作成长记录册.以后的那段时间,孩子们总会早早来到幼儿园,去看看植物,去给植物浇水,去拔掉植物旁的杂草."地球日",我们开展了--《认识"地球妈妈"》的活动,让他们为装饰美丽的地球妈妈,并且让他们感知当我们的地球被污染,我可能就不会有这么美的地球妈妈了.

4.寓环保教育于社区活动中.

近段时间,"城乡环境综合治理"已深入人心,如今不管在哪里,不管是大人还是小孩,不管是街头还是巷尾,大家都积极参与到了环境保护与治理中.这是一次全民性质的关注整治环境活动,更是难得的幼儿环保教育好时机.于是我们开展了相关的主题活动:首先,我们组织孩子们共同动手美化我们的校园,然后,我们还组织孩子们到社区,参加社区的街道、绿化带等环境的治理,最后,我们还开展了家园亲子活动,让家长带孩子一起参加家庭环境的整理.

最后,教师应以成人良好的环保意识和行为影响幼儿.教师的一举一动都直接或间接地影响着孩子.幼儿期儿童的社会性学习具有模仿性强和易受暗示的特点,教师的一言一行对幼儿有一种潜移默化的影响,往往教师喜爱的也是幼儿喜爱的.因此,教育幼儿如:拖地时,注意节约用水,写早点时,自带饭盒,不使用塑料袋和一次性筷子等等.

如何在幼儿园开展环保教育参考属性评定
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环保教育要从""小"做起,不仅指环保教育要从娃娃做起,更是指环保教育要从小事做起,或者说我们要有"小"看环保教育"的思想."小"看环保教育,是以"平视"的角度,结合幼儿身心、年龄特点,联系日常生活进行渐进、系列的环保教育,以求在"小"中见"大"、"小"中见"真".