切实发挥思想政治教育课在高校党建中的作用

【摘 要】高校是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,加强高校学生党建工作,教育广大青年学生树立坚定的社会主义、共产主义信念和全心全意为人民怎么写作的思想,是贯彻落实科学发展观和党的教育方针的重要环节.思想政治教育课是高校党建工作的主阵地,其地位和作用的研究应得到进一步加强,并在研究中不断应对新情境和新问题,转变观念和创新方式、方法.

【关 键 词】思想政治教育；高校党建；地位；作用

近些年来,高校党组织以理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持开创性、坚韧性和操作性的有机统一,坚持连续性、稳定性和开拓性的有机统一,不断创新工作思路、工作体制和工作机制,改进工作方法,在解决高校党建工作中的新矛盾、新问题方面作出了新的探索,创造了新的经验.这些经验做法在实践中显示了旺盛的生命力.但是,随着国内外形势迅速而深刻地变化,高校党的建设面临着越来越多的新情况新问题,比如,如何进一步密切党群关系的问题,如何提高党的执政能力的问题,如何保持员的先进性问题,如何增强基层党建工作的实效性问题等等.随着实践的发展,还会有更多的新情况、新问题出现,需要引起足够的重视和注意.思想政治教育课是高校党建工作的主阵地,在高校党建中有其独特的意义.

一、思想政治教育课对高校党建的意义

党把党的思想建设放在党的首位,而思想建设是有其理论基础和理论指导的.加强党的思想建设,根本的是用马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装全党.高校思想政治教育理论课是指马克思主义基本原理课、中国特色社会主义理论体系概论课、中国近现代史纲要课和思想品德课.我们认为,这些课程的内容对于党的思想建设有着非常重要的作用,它是党建的思想基础.另外,在国家大力提倡素质教育的时候,我们应该清醒地认识到,对高等学校学生素质的培养,第一位的就是政治素质.在我们的人才培养工作中,必须牢牢抓住对人才政治素质和道德素质的培养,必须保证用马克思主义占领课堂阵地,使理论、“三个代表”重要思想、科学发展观进学生的头脑.使大学生做到“讲马列、信马列、用马列”,通过大学生推动党建的发展,从而使党的建设步入新的台阶.从国家的战略高度来看,这是我们建设社会主义的重要保证,也是我们的社会主义事业是否后继有人的重要问题.

二、现阶段高校党建工作中存在的问题

1、高校党建工作者积极性差

这些年来,从总体上看,高校党建研究工作者付出了很大努力.但是,也存在着一些不容忽视的问题：有的认为自己不从事党建工作,不掌握实际权力,只搞研究枯燥无味、没有意义；有的思想不解放,工作思路不够开阔,缺乏面对新情况、解决现实问题的勇气.少数基层党组织还存在着软弱和工作不力的现象,部分党员的先锋模范作用发挥得不够好,有的基层组织思想政治工作比较薄弱.这些问题的存在,直接影响了高校党建研究的深入开展,影响了高校党建研究成果的质量,需要引起高度注意.

2、高校党建工作者工作量较大.

高校中存在发展学生党员的质量、数量要求与党建工作者较大的工作量之间的矛盾：一是随着高校学生人数的不断扩增,学生党员发展工作量越来越大,给高校党建工作,特别是学生党员发展工作带来一定的压力,存在数量和质量之间的矛盾.抓数量,质量很难保证；抓质量,数量很难上去；二是高校为了提高办学效益,都在进行人事制度改革,实行定编定岗,专职党建队伍人数却相对减少,部分高校的党务工作者身兼数职,工作中常常陷于捉襟见肘的窘境；三是根据高校党建工作特别是学生党员发展工作的要求,党建队伍必须具备良好的政治素质和丰富的实际工作经验,形势和任务的要求与高校人事制度改革的现状,折射出学生党员发展的工作量和党建工作者数量之间的矛盾,特别是对党建工作者素质要求与其实际现状之间的矛盾.

三、切实发挥思想政治教育课在高校党建中的作用

(一)党建与大学生思政教育课要深化创新环节：建立互动机制

所谓思想政治教育的互动机制,是指为了实现一定的教育目的,选择特定的教育内容,与教育对象进行课堂上、网络中、心理上及实习中的双向平等交流和情感互动过程.

1、课堂上的互动

大学生接受思想政治教育的主要阵地在课堂.党组织和党员教师要充分发挥课堂主导作用,上好思想政治理论课、形势与政策教育课等弘扬主旋律的课程.“就是要用马克思主义中国化的最新成果武装大学生,坚定他们的理想信念”；“就是要适应我国社会主义现代化建设的要求和青年人成长规律,提高大学生的思想政治素质,把他们培养成为对国家有用人才.”选择大家共同感兴趣的问题进行讨论,允许大家平等争论,达成统一认识,共同提高.这样的互动交流,能最大限度地发挥学生主观能动性,既达到自我教育的目的,又提高教育的针对性和实效性.

2、网络中的互动

网络技术的应用与发展,改变了人们的生活方式、思维方式和价值观念,但人是网络技术的主体,网络活动就是人的活动.因此,利用网络信息量大、传播快捷、普及率高、党建工作经验多等特点进行网络互动交流,是各级党组织做好大学生的思想政治教育,加强党组织自身建设的一种有效途径.开设思想政治教育主题网站,请高校名师、党内专家将思想政治理论课或解答当前热点、难点的讲稿和思考题挂上网,引导大家阅览讨论,鼓励大家用写博客、发帖子的形式发表见解和意见,教师特别是党员教师或党组织的负责人对同学们提出的问题给予积极的解答.这样的互动交流和平等的方式探讨问题,对学生的言谈举止和道德操守起到潜移默化的作用.

3、心理上的互动

如何应对一些大学生对社会充满竞争和挑战缺乏心理准备而产生“焦虑”、“厌世”的悲观情绪?由此而产生于的各种心理问题.针对大学生的具体情况,我们利用互动交流的形式,进行耐心细致的心理疏导,通过种种励志方法,激起大学生奋发进取的“强心”效应.

(二)党建与大学生思政教育要提升创新目标：培养复合人才

所谓“复合型人才是指具有两个（或两个以上）专业（或学科）的基本知识和基本能力的人才”.高校党组织如何围绕这个目标,进一步在大学生思想政治教育上创新?我认为,应该在主要抓好“,四个教育”上下功夫：

1、进行科学发展观教育

坚持对大学生进行以科学发展观为主要内容的思想政治教育,就是要大学生明确我国在科学发展中不仅要协调好国民经济内部的各种关系,而且要协调好人与人之间、人与自然之间的各种关系.尊重知识、尊重人才正是要在全社会协调好人与人之间的关系,尤其在高校要大力倡导和体现出对人、对知识、对科学技术的充分尊重.只要充分利用各种行之有效的形式和方法,对大学生进行经常性的科学发展观教育,才能够充分发挥他们的潜能,使他们在全面建设小康社会的道路上,弘扬科学精神,发展科学技术,为构建和谐社会,为人民群众的生产生活提供充足的智力支撑.

2、进行创新意识教育

创新是一个民族的灵魂.没有创新,就没有发展.一个人或一个团队,如果没有创新思维和创造力,同样得不到更大的发展.大学生敢想、敢干,思想活跃,对新事物接受快,对发明创造有兴趣、有干劲.这就需要党组织与思政工作者不断对大学生进行创新意识的教育和创新精神的培养.高校拥有“知识库”、“智囊团”的有利条件和雄厚的人才资源,积极鼓励学科带头人、专家、导师“靠前”指导,放手让大学生尤其是硕士、博士研究生结合专业与实践,上课题、做项目、搞研究,使创新思维尽快形成创造能力,形成世界一流的生产力,为建设创新型国家做贡献.

3、进行思想道德和法律基础教育

搞好高校党的建设与加强大学生思想政治教育,其目标是培养大批多种学科知识融合的复合型人才.大学生在其知识结构中,最为基本的思想道德和法律基础知识是不可缺少的,这是“做人”与“成才”的基石.一个新时代的大学生只要德才兼备,是非分明就能对社会发展有较强的认知和应变能力,就能适应当代科学技术的发展趋势,最终实现做人与成才的统一.