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艺术设计相关毕业论文范文,与关于动画专业教学文相关毕业论文

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序言:

在当今的时代要求下开设动画专业是时代的需求,也是艺术设计学科在高等院校教学中逐步细化的必然结果.虽然在现今各大高校的培养正在向宽口径方向发展,但这丝毫不影响动画专业的衍生及发展.其中一个原因在于大到艺术设计专业一个大的方面,小到动画专业这样一个小的点,本身都属于综合类学科,即学科本身虽然有大的方向,但需要涉及的专业学科却是很宽泛.这也是要符合与时俱进的时代要求.

动画专业在中国的现状

在动画的教学过程中,与其它门类的艺术设计专业的教学有很大的共性,都需要在教学中依次接受设计专业的基础、文化基础、绘画设计基础、基本的设计理论、基础软件、专业软件、课程设计的实训以及相关的鉴赏类等辅修课程.这些课程都是艺术设计类高等教育必须经历的一个阶段.这样的教学在不断变革的社会经济中逐步的完善.

动画专业现今存在的问题

经过调研我个人总结在动画方面出现以下问题:

第一在开设动画专业的大多数高校中,动画专业的教师多数并非是从事动画专业的教师,在教学中易于出现一些专业性不强、没有针对性等问题.不过这样的结果也是实属无奈,不得已之举.我国改革开放之前相关的动画产业雏形已经被破坏的所剩不多,加之国内此前并没有相关学科专业的开设,应市场需求大量动画专业的院校开设造成这种现状的产生.

第二从80年代末90年代初开始,世界的动画产业出现了巨大变革,就是大多数动画公司正由二维动画向三维动画转形,到2000年左右世界的动画产业基本转形完成,三维动画已形成一个完整的产业链条,而在这时国内大多数的高校教学还处于二维动画的教学中.导致很多毕业的学生不符合就业的要求.

第三社会对动画专业的需求缺口未必像许多乐观的专业人士估判的那样的巨大.但一个不争的事实摆在我们的眼前,就是动画专业的确有就业缺口.不过是动画专业人士所说的“就业需求缺口”是动画方面的高精人才,部分城市的动画公司甚至打出底薪2万的诱人招聘条件.反视我国大多有动画专业的各高校,宽口径教学的广度有了极大的扩展但深度的却是很有限,加上学生对社会的认识程度不够,无法直接投入社会成为中流砥柱.

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第四在我国国内动画的起步虽然很早,起步以后几十年处于停滞不前的状态,之后虽有发展却受到了几回冲击.以致我国的动画完整的产业链条一直没有形成.近年来动画产业的产业链虽然已经形成,但一直没有走向良性循环的轨道.致使底层的动画从业者的薪水偏低、工作量偏大、社会保障偏差.

第五由于社会的发展速度不断的提速致使很多的人在动画的教学与学习上急功近利.对动画的制作力求速成,甚至部分学生连一些绘画基础都很薄弱就开始直接的进入对动画制作阶段.这样的方法绝不适合动画的高等教育.而我们国家的许多教育还是都存在着与实践脱节的问题.

第六在高等教育中,动画专业的学生通常由高考分数加上美术基础加试的综合成绩进入高校.有相当一部分的学生

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0340;志愿与方向并不是动画专业,是由于高考分数,社会舆论的导向等各方面的因素“被迫”的选择了动画专业.还有部分学生进入高校后受社会等各方面产生的巨大诱惑影响.产生对动画专业的认识不足,或动机不明确.

动画专业的改进方案

在高校方面:

第一由于动画专业的教学周期,现在的社会上从事动画专业人士相对已经有了一定的规模.对于部分有从业经验的人士可以降低学历门槛,进行聘用.因为在动画教学中除理论知识外,许多更是经验教学.不断的调整教师结构.

第二定期邀请一些有相关经验的动画公司进行讲座、交流.让师生尤其是学生了解社会的信息,充分认清社会形势.以及在动画操作方面的规范.

第三对部分的教师可以到社会的一些动画公司进行培训,了解社会对动画需求人员的动态,获取当今社会的动画制作与表现技法.不想让学生被社会淘汰,首先应该不让教师被社会淘汰.

第四在高校内部必须有动画专业的培训基地,模拟公司的训练场,这是极其必要的一点.而教师在其中起指导与督促作用.具体的操作方案可据各高校的情况而定.

在教学方面:

第一在教学环节上要加大漫画课程力度,尤其是原创有故事情节漫画的课程量.在动画产业的绝对大国美国和日本,动画产业链十分的完善.优秀的动画作品通常是根据漫画作品改编而成.尤其是在日本这方面表现的尤甚,热播的动画片都是先出现漫画才有的动画.我国著名的漫画家黄玉郎先生也不止一次指出过漫画的作用.而我们现今的教育中往往却忽视了漫画是动画的基础这一不争事实的存在.

第二在给学生进行授课之前适当要给学生做精神激励及鼓励,让学生明白自己所学的意义,这个是过去的教学中老师学生往往忽略的,认为教好就可以了,最多督促一下.这与精神激励及鼓励相差依然很多.因为现今很多学生由于是80、90后的学生,随着社会诱惑的不断加大,自己主观学习的积极性能动性明显减弱.精神激励及鼓励的心理辅助就成为了很必要的事情.在动画专业的学习中很多学习制作动画的时候都是比较漫长的,也比较枯燥.这时就要适时精神激励及鼓励激发、培养学生的成就感意识.持续进行这样的引导激励,在学生心中形成心理暗示.使之在学生心理形成良性循环.这样学生内心的积极性激发出来,教学方面的效果自然事半功倍.

第三就是要培养良好的团队精神,这一点在动画专业中也是尤为重要的,因为动画专业在制作过程中一个人实现一个好的动画是很困难的,往往需要团队的合作.现在家庭的学生大多以自我为中心,缺乏团队意识,常常在毕业后难以很好的融入,由于这种现象在学生不进入社会前表现不明显,所以家长老师容易忽略.

第四在教学设置安排上要贯彻集中授课,在动画专业以及许多设计类课程都需要在学习中有连续性,在学习中能持续记忆,在进行课业题目完成方面也能给学生产生连贯的感觉.这个在大多数的设计类院校中,都采用这样方法.但我个人认为理论应与实践部分有所区分,防止在长时间的集中授课时学生产生倦怠感.应根据实际情况去把握.


艺术设计本科论文初稿怎么写
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第五在课业的下达的时候应该与社会相关的比赛或项目相关联,这样学生的培养更具有明确的目的性.这对学生有实战的锻炼.现在社会上的相关比赛与项目也比较多.相对可发挥的空间也很多,项目与比赛的命题也会由主办方的不同,比赛的侧重点不同而产生多样性,可以与时俱进.学生也能更适应社会,贴近社会.这样不会使学生进入社会时产生茫然感.

结语:

以上是我个人总结的一些经验,学生在校学习起码就是为了就业,这是学院的一个基本要求,能让学生在离开学校时起码有个就业的能力.在当今国内大力扶持国产动画的大背景下,动画专业的潜力是广阔的,但就像我在开篇时强调的一样,无论市场缺口大小,需要的都是能力强的专业业者.所以要不断的根据社会与校园及学生的实际情况,调整教学的方法.

参考文献

[1]《教育最起码是为了就业》

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