实现期刊资源建设与怎么写作的统一

点赞:18687 浏览:82235 近期更新时间:2023-12-17 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:期刊采访策略与馆藏结构调整思路,主张从管理角度保证期刊数据库建设、期刊资源的信息开发与怎么写作,以资源建设与怎么写作的统一建立适应读者需求的期刊文献资源保障机制.

关 键 词:期刊资源建设保障机制

期刊资源在图书馆各种文献中占据重要地位,相比其它文献,期刊数量庞大、内容广泛,具有知识新颖、出版周期短、传递情报快等特点.各学科最新发展及科研水平首先会在期刊中反映,期刊相比图书专业性、时效性更强.它兼收并蓄不同观点,交流评价学术、积累知识,传播科技新成果、新思想、新方法,是馆藏文献的重要组成部分,是学校教学、科研的重要信息资源.收集、保存、开发和利用期刊文献资源是图书馆的重要职能.

一、调整期刊文献采访策略,合理构筑期刊文献资源体系

满足教学、科研需要,重视数量、保证质量、突出特色、丰富文献类型,提高文献资源整体互动效益,变观为获取观.笔者认为各种类型文献和馆藏结构调整要从调整采访策略开始,在此基础上合理构筑期刊文献资源体系.

1.调整期刊文献采访策略.⑴完善图书馆经费管理机制,发挥经费的最大效益.运用科学的管理手段使有限的经费最大限度地发挥作用.在购书经费的使用上必须做到专款专用,严格按预算办事,使经费发挥更大效益.其次要有效地使用经费,严把采购质量关.完善采购管理监督机制.重视订单复审与书刊的验收,确保金额、品种、数量、质量和采购计划的完成.⑵调整载体结构,做好期刊资源配置.科学合理地配置纸质期刊与电子型期刊,使它们互相补充、协调发展,发挥各自优势,最大限度地提高资金的使用效益和信息资源的保障能力.对理论专业性很强,又需的专业核心期刊,文摘、索引类期刊,会议论文等可以订电子型期刊;对收录专业期刊种类齐全、更新速度快、质量好的期刊全文数据库,可以订全文数据库;对利用率很高,有保存价值的期刊,可以纸质期刊.⑶建立质量评估体系,提高期刊质量水平.为了防止征订过程中购进不适用的期刊,可就期刊的流通情况建立期刊质量评估体系.依据本校学科专业期刊指数、流通率指数确认期刊的质量,对期刊进行定期评估和调控.利用值高的可适量增加复本量,利用值低则可减少其种类.为保证建立科学合理的评估体系,提高期刊质量水平,一是要定期召开文献资源建设研讨会多方征求期刊资源建设意见,通过与专家、学者交流沟通,了解需求和最新学术动态;二是通过自动化集成管理系统列出拟调整的期刊目录,对现有馆藏期刊资源的利用状况,如借阅、复印和引文情况进行统计分析,初步确定调整采购方案,然后在校园网上发布有关期刊调整的信息,再根据经费分配情况及专家和读者反馈意见筛选、核实、实施.⑷加强协作,实现资源共享.高校或区域图书馆之间的协作,可以有效实现期刊资源共建、共享,以有限经费获取更多资源.在保障重点期刊馆藏的基础上,对生僻刊、外文刊可以实现区域图书馆之间共建、共享;对利用率高的期刊数据库,可以多馆联合建立镜像站点,提高资金利用率,最大限度满足读者需求.

2.调整馆藏结构.要适应学校教学科研的要求,提高期刊在数量和质量上整体水平,馆藏结构调整应明确建设要求和质量标准,使期刊不只有数量的增加,而要在质量和层次上做出合理改善,从学科、等级层次的结构方面进行调整.⑴学科结构调整.期刊资源建设必须跟随学校专业改造、学科建设、课程设置等结构调整,建立具有特色的重点体系.首先,必须明确本馆的期刊资源在学校文献保障体系中的位置,以便能为各院系部门间进行文献资源共享提供可能与方便.要根据学校学科、专业调整情况,以《中图法》类目为依据,制定出期刊的学科框架.注重搜集与学科、专业建设有关的出版资讯和相关学科发展状况的信息,建立各学科及重点专业的专家期刊采选系统.其次,依据本地区的历史、地理、经济、文化等特色,有关本地区的文献资料,形成具有地方特色的馆藏结构.⑵等级结构调整.等级是指期刊资源能否满足读者对文献信息需求的程度.等级结构与办学规模、办学水平和办学层次直接相关,作为对教学科研最为重要的文献信息源,我们的期刊资源等级结构必须建立在满科生教育,搞好研究生教育,加强几个重点学科教育这三个层次之上,并逐步形成本科生――硕士生――博士生这样较为完整的藏书结构,采访也应体现出这一原则.尤其是在研究生教育这一层次,应该予以特别重视,因为研究生层次集中反应了一所大学学科建设的整体水平和综合科研能力.为研究生层次提供文献保障是提高学校办学水平和效益的必备条件,是文献资源建设质量好坏的重要评价指标.⑶期刊资源层次调整.以发展的眼光提高期刊资源的质量和层次,使其由基础型向研究型发生转变,才能适应本科院校的发展和教学科研的信息需求.根据学校情况应提高有关教育、经济管理、计算机、数理化等类专业核心期刊的覆盖率,达到研究性水平;尽量美术、音乐、历史、地理、政治、电子类核心期刊,使这一类期刊达到大学级水平.同时要注重建设好网络和光盘版期刊,有目的、有方向地调整期刊的层次深度,形成扎实的核心专业基础信息资源体系,从层次结构上提高文献信息的保障能力,为教学科研的发展作好奠基.

馆藏结构调整方案应提交学院专家、系科主任、各学科带头人组成的图书情报工作委员会做权威性的调整平衡,期刊采访人员应根据图书情报委员会的意见和建议具体落实完成采访任务.

二、实现资源建设与怎么写作的统一

在资源建设与怎么写作的统一方面,提出“加强‘图书馆馆藏’范围的扩大和获取性的研究,充分考虑获取文献手段的变化,通过网络文献传递怎么写作等形式,提高学院教学、科研信息资源保障率.构建学院教学科研的数字化知识保障体系.”当前网络环境下,期刊信息资源已是电子资源与印刷版资源并存,期刊文献怎么写作模式也是实物借阅与数字化的阅览或下载相结合.为此,应建立合理有效的管理制度,以资源建设与怎么写作的统一构建学校期刊文献资源保障体系.

1.做好期刊的数据库建设,探讨期刊标引的规范.期刊数据库是网络环境下实现资源共享的基础.随着网络技术的迅速发展,期刊新型载体的不断涌现,用户对期刊检索的质量要求越来越高,完善期刊数据库的建设对于适应网络环境发展的需要非常重要.目前,多数高校图书馆在进行期刊数据库建设时,主题标引尚属薄弱环节,主要是由于期刊标引人员对期刊文献内容的理解程度较欠缺,期刊收录文献的内容范围广、综合性强,抽取关 键 词也有一定困难,所以深入研究、探讨期刊标引的规范化、科学化将是今后期刊资源数据库建设工作的重点.

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2.做好期刊的信息开发与怎么写作工作.期刊信息开发是期刊工作的重要内容.所谓信息开发是指对期刊所蕴含的知识内核进行发掘研究,其实质是把静态的期刊资源激活为动态的知识信息,最大限度地为读者怎么写作.做好期刊信息资源的宣传与咨询工作,对发挥馆藏价值起着重要作用,丰富的馆藏如果不被读者了解,其价值就难以实现.期刊信息开发工作有很多内容,如:在完善期刊检索体系方面,针对需要,有选择地定期按学科为读者提供期刊目次,编制馆藏期刊文献的刊名目录,分类目录,主题目录等,及时将完善的现刊检索体系发布到本馆网页上,使读者能多角度地检索;在开发网络期刊信息资源方面,及时收集、编辑网上重要信息资源,使之专题化、学科化、条理化后发布到本馆网页上,帮助读者更好利用网络期刊资源;在突出本校特色方面,可以开展网上信息导航与文献推送怎么写作.将教师的科研成果和学生的优秀毕业论文、学位论文编入分类目录供参考,建立专业期刊信息资源指引库,推荐相关,定期推送相关文献等.

3.培养高素质的期刊资源工作队伍.期刊资源工作队伍素质的提高可以从两方面进行:⑴优化期刊采访人员知识结构,提升资源采访能力.要想使期刊资源工作水平快速提升,就必须优化采访人员的知识结构,提高采访人员的综合素质.一是通过进修培训等方式提高他们的专业怎么写作能力和馆藏评价能力;二是鼓励馆员自觉结合学校的学科专业、相关研究课题及自己的兴趣,通过多种形式学习相关专业知识,提高专业书刊的采购质量;三是要求采访人员熟练运用基本网络检索工具,分析、掌握获取网上期刊信息资源的方法和技巧,为学校学科建设、科研工作提供专业化、个性化、高层次、有深度的文献信息怎么写作.⑵完善学科馆员和文献传递怎么写作制度,提高期刊资源利用率.学科馆员制度的进一步完善,使文献信息需求与保障的渠道更为通畅,加快科学交流和信息传播的速度.通过学科馆员,一方面,可以将各学科最新信息资源和图书馆的有关怎么写作传达到院系的师生,使读者及时准确地获得最新文献信息;另一方面,又可以将各院系的意见反馈给图书馆,以便及时调整文献资源采购策略,提高期刊资源利用率,使期刊资源建设和读者怎么写作工作做得更充分、更有针对性.与此同时,加强文献资源共享和文献传递怎么写作工作,成立专门机构从事馆际间的文献信息传递,弥补本馆期刊资源的不足,更大程度上满足读者需求.


怎么写作是图书馆生存的根本,期刊文献资源建设要满足用户需求,从资源共享走向怎么写作共享.充分调查,调整采访策略与馆藏结构,将传统期刊资源建设和怎么写作模式与现代怎么写作手段和获取文献方式进行科学组合,使不同载体的期刊资源通过有效的管理手段,达到为教学科研提供最佳信息支持的目的.可以说实现资源建设与怎么写作的统一就是建立学校期刊文献资源保障机制的根本目标.