学透心理学,做完美教师

笔者认为,要成功地与学生沟通和交流,应用心理学知识去抓住学生心理,去感动学生的心灵,从而树立自己的威信,为自己的工作奠定情感基础,力争做一个完美教师.

一天,晚读课上,一位女生忙于写信,她是一位学习成绩并不好的学生,平时散漫成性.笔者出于对学生的关心和爱护,走过去想了解情况.不料这位女生却把信撕了.笔者问她给谁写信啊,她说给班里的一位女生,并摆出一副不以为然的样子.笔者督促她抓紧时间读书,谁知她竟委屈地哭起来.笔者问她为什么哭,她反而泣不成声了.笔者忙叫这位女生出教室,与她细心长谈,了解到这位女生因父母不和等原因有许多烦恼,而老师不理解她,她感到委屈.于是,笔者与她进行了推心置腹的交流,了解了她真正的心理需要,让她体会到老师是爱她的,她是有人关注的孩子等

一个学期临近结束,寒检测作业已发放到学生手中.由于寒检测作业量少,笔者规定学生在一周之内做完.可有的学生声称寒检测作业是寒检测做的,他们现在要玩、要减负.这时教师要从学生的角度出发,懂得“哄”的艺术,做到理解学生的心理,分析学情,并告诉学生们奋战十几天,争取期末考个好成绩,寒检测过得愉快,这样学生就容易接受了.这说明,做学生工作一定要掌握说话的艺术,掌握学生心理.

纵观同事的成功之处,也离不开成功地应用心理学知识.曾老师幽默风趣的语言,常常能抓住学生的心理特点,加上手舞足蹈的表演,深得学生喜欢；凌老师宽严相济,学生自然敬畏她几分,最突出的是她能抓住学生的闪光点并及时放大,“哄”得学生心花怒放；宋老师的阳刚之气、一张一弛,有几分威严和魅力；刘老师的精练美、板书美、不紧不慢的条理能满足学生的审美要求；赖老师的自信能感染一切,热情活泼、年轻健康的心态很受学生欢迎.我们教师要充分利用教育智慧,把其应用于教书育人的工作中,做个完美教师.

教师的压力大,有些教师患有忧郁症.所以做个完美教师一定要注意身心健康,平时多运动、多锻炼,缓解压力,做个开朗、乐观、有良好心态的人,做到心胸开阔、热爱生活,塑造良好的性格.有人说,人的一切烦恼来自于金钱、地位、荣誉等这些身外之物,我们为什么放不下这些呢?烦恼多了,势必影响心情、影响健康,长期如此,后果不堪设想.一个人如果连最基本的身心健康都不能保障的话,又哪里谈得上完美和幸福?一个境界高远和有着良好心态的人是令人尊敬的,是能创造高质量生活的.

教师是教书育人的职业,这就要求教师要有渊博的知识.知识渊博的教师自然能得到学生的敬慕,在学生心目中的威信也高.让我们做个有威信的完美教师,做个学生喜欢的教师吧.

（作者单位：江西省寻乌中学）