服装表演专业舞蹈课程内容设置

点赞:3865 浏览:10539 近期更新时间:2023-12-31 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:服装表演专业(服表专业)是我国新兴的一门高校学科,也是我国独有的一门学科.因此制定和制作服装表演专业舞蹈课程内容对于校园中的学生最为重要.

关 键 词:服装文化内涵,服装表演专业,时尚潮流

中图分类号:G423文献标识码:A文章编号:1006-026X(2009)-16-0163-01

一、服装表演专业舞蹈课程内容的现状

当前,由于我国大部分院校的服装表演专业都开设了舞蹈课程,在舞蹈课程上都在不同程度进行一些偏重.由于各种各大院校根据自己的现实情况,推行的比例各有不同.服装设计与表演艺术是一门高度综合的整合艺术,是具有多维性和动态性的时空艺术,又是一种以服装功能质量和服装展示为主要研究对象的系统科学.但是笔者就从手中的资料看到,虽然很多院校开设了不同程度舞蹈课程,但这些院校都存在着很多舞蹈课程内容设置的问题.


(1)课程中没有符合内容的教程.在当前很多院校都是根据自己学院的要求进行教程,但实际上在市面上所有的关于舞蹈课程教程并不是很多,大多数课程都是一些简单的教学光盘,并没有针对与高校舞蹈教程的学习书籍与光盘.根本无法达到高校进行学习舞蹈的需求.因此在课堂时,教师们一般都使用的是自己舞蹈的心得与自己舞蹈时领悟到应该注意事项,对学生进行教育.采用这些方式让学生根本无法理解到舞蹈真正的精髓和领略到舞蹈所蕴含的意义.

(2)课程的内容无法解决生源基础差的问题.由于长期以来服装表演专业都会招自身体形条件较好学生到学校进行学习,但是笔者却发现很多学生虽然在身体条件较好,但是在舞蹈方面却缺乏良好的素质,部分学生从小都没有接受过舞蹈的专业学习,学生根本就不知道舞蹈中的形体所隐藏的内容,甚至于根本就无法从实际的舞蹈中注意到自己形体美态.

(3)开舞蹈课程时间偏短,学生无法学习到舞蹈的美.由于舞蹈课程在我国来说还是一种比较新鲜的尝试,不少学校只是为了让自己的学生能够对舞蹈有些初步的了解,因此对舞蹈的内容并不是很重视,每个学期让学生所学到的课程仅仅为少数几节课.学生深受这些课程的影响,所获得的知识也仅仅为少数,并不能够对某个舞蹈风格、某种舞蹈形体有熟悉的掌握.学到的都是一些舞蹈的皮毛.

二、服装表演专业舞蹈课程内容设置

1.根据学校的专业制定相应的舞蹈课程内容设置.在学校开展舞蹈课程教程的时,舞蹈课程内容的制定者需要明确,学校专业办学培养复合性人才的方向和特色.在充分认识到课程未来的发展方向的基础上,制定出一些符合学校专业未来发展趋势、未来专业的转变方向的课程.让服装舞蹈专业能够更加贴近社会、贴近学校对专业的要求方向.

在制定课程内容和方向的前提下,学校可以开发多一些的民族性、带有客家风味的生活情态舞蹈,这样既能够丰富舞蹈的课堂内容、也能够让服装专业的学生不只在T台的舞台发挥自己的光彩,也能够在毕业后能够走进入社会的更加适应,学生也能够在学习之中获得更多对民族、对生活的热情和朝气,在舞蹈中感受更多的知识和训练,并在学习中确定自己未来发展的方向.

2.大纲内容的编排要有明确的计划性和目标性.从合理分配在校学期来编排舞蹈课程的大纲内容是需要认真思考的.舞蹈课程内容需要体现出自己独特的层次性,才能够让学习的效果能够有层次感,也能让学生在学习的过程中,能够逐步的掌握舞蹈课程的核心内容――对美的事物的领悟.提高学生的审美能力,引导学生把舞蹈课程中所学的创编知识融合到服装表演的编创中,突出自己的各种创造能力.我国很多的舞蹈都会在各种舞姿上体现出人民对美好生活的追求、对美好事情的向往、对人民的美好未来而奋斗.服装舞蹈专业学习这样的舞蹈既能够从舞蹈中体会出自己的形体美,在今后的舞台中、在T台上就能够展现出自己最美的一面给观众.

3.坚持因材施教与循序渐进.服装表演专业舞蹈课程内容在设置上需要坚持根据确定下的教程进行教学,很多教师由于在实际的教学过程中,都尽量去考虑学生对某种舞蹈的接受程度,以至于将教学方式与教学进度不同程度的进行授课,并且在授课的过程当中适当的减轻学生的负担,把传授舞蹈课程当成学生业务爱好课程来对待,甚至在课堂上任意让学生直接练习,并没有对所传授的舞蹈起到很好的传授的作用.教师可以让学生走出教室,观摩优秀的演出.就可以增强学生自信心,进一步激发学生的学习兴趣.

4.鉴于服装表演舞蹈课程教学内容和培养目标的特殊性,在施教中选用合适的教材非常重要.至今,我国还鲜见有专用的服装表演专业舞蹈课的统编教材,但我们可以借鉴高、中等院校专业舞蹈教材,也可以根据服装表演专业的特点和实际需要,并结合以往教学经验,自己编撰适合本专业实用的教学讲义.

三、小结

随着服装行业的迅速发展,服装的展示环节中对文化内涵的不断提高,模特行业也被赋予了新的评判标准.“模特”再也不能只是展示服装的“道具”,而应该是有学历、有文化、有修养的一批专业技能型人才,舞蹈课作为是高校服装表演专业基础课程之一.其教学宗旨是从教学计划入手,调整舞蹈课程内容的设置,以及妥善修订舞蹈课程教学大纲,尽量使学生在有限的学时内,更多地了解和掌握不同风格、不同舞种的典型素材以及提高学生的编排能力、基本素质和舞蹈理论修养,为今后的学习服装表演奠定良好基础.