网站原创21世纪各国综合国力的竞争,实质表现为人才的竞争和教育的竞争.教育信息化是实现教育创新和教育现代化的前提.在北师大百年校庆上指出:“进行教育创新,必须充分利用现代科学技术手段,大力提高教育的现代化水平.要通过积极利用现代信息和传播技术,大力推动教育信息化,促进教育现代化.”教育部《全国教育事业第十个五年计划》中明确指出：“要把教育信息化工程列入国家重点建设工程,以信息化带动教育现代化.”2001年6月14日国务院在北京召开基础教育工作会议,并发布了“国务院关于基础教育改革与发展的决定”,指出要“大力普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化”.
教育信息化时代的含义与特征
教育信息化的含义：教育信息化即是指在教育和教学的各个方面,以先进的教育思想为指导,以现代信息技术为手段,以深入开发、广泛利用信息资源为重点,以培养适应社会要求的创新型人才为目的,以便形成新的教育教学目标和模式,达到新的教育教学效果,从而有效地推动教育教学改革,提高教育教学水平的过程,其最终结果都是将教学达到一种更新颖的教育形态―――信息化教育.教育信息化的目的是实现创新人才的培养,是实现教育现代化.
教育信息化的主要特点是在教学过程中广泛应用以多媒体技术和网络通信技术为基础的现代化信息技术.其表现为（1）教材多媒体化（集声、文、图、像于一体）；（2）资源全球化（网上图书馆、网上课堂、网上实验室等庞大的资源信息库,以及期刊、论文、图书、软件等）；（3）教学个性化（改变传统的教学方式）；（4）学习自主化(学生的学习活动充分自主,教师的地位与角色逐渐淡化)；（5）活动合作化（教师与学生的学习互动性增强）；（6）管理自动化（学生学习管理自动控制）；（7）环境虚拟化（在网络远距离双向传输的教学系统）.
教育信息化对教师信息素质的要求
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信息素质的含义：1974年美国信息产业协会主席PaulZurkows-ki首先提出了信息素质的概念.2002年在我国举行的全国高校信息素质教育学术研讨会上,美国路易斯维尔大学图书馆馆长HanneloreB.省略f.省略）在北京师范大学开通,我国高等学校教师信息技能培养进入了一个新阶段.