浅淡信息素质教育课程教材的编写

点赞:3612 浏览:8687 近期更新时间:2024-04-03 作者:网友分享原创网站原创

1.我国传统文检课教材建设回顾

浅淡信息素质教育课程教材的编写参考属性评定
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经过二十多年的研究和实践,我国高校文检课教材建设呈现出系统、科学、规范、适用学科覆盖面广等特点.在内容设置方面,兼顾信息技术与应用和传统理论与技术,帮助学生使用各种纸本检索工具和电子检索工具;在知识结构层次方面,注重从通用性向专业化分层次地纵向展开;在编写逻辑方面,能够按照学生的认识特点和规律来组织学科材料,遵循由感性到理性、由个别到一般、由具体到抽象的认知路径展开编写;在实习指导书的编写方面,突出了学生的主体作用,注重理性探索和实践的结合,有效地提高了学生获得与利用文献情报的能力.