学习科学技术史如何入门

不懂历史的人是愚昧的.

不懂科学的人是无知的.

中华民族在历史上曾经对人类的科学文化作出过卓越的贡献.为什么我国科学技术在近代落后了为什么近代科学技术首先在西方国家兴起要回答这些十分重要的问题,就要学习科学技术史.

近代科学的伟大先驱者培根说得好,学史使人明智.科学技术史是一块蕴藏着巨大精神财富的宝地,如果你从这里吸取必要的营养,那么在学习和工作中的盲目性就会减少,自觉性就会增加.振兴中华的历史重任要求青年们具有较高的科学文化素养,推动广大青年学习科学技术史.

但是,科学技术史料浩如烟海,从哪里入手进行学习呢怎样学才不会迷失方向遇到不懂的问题,有“拦路虎”怎么办怎样学才不感觉枯燥无味怎样学才能事半功倍我认为“全国青年读书活动”推荐的、曾被评为一九八二年度全国优秀科技图书二等奖的《简明科学技术史话》一书(申漳著,以下简称《史话》),可以作为学习科学技术史的“导游图”和“指路标”.下面就结合这本书谈几点意见,供初学者参考.

首先,你在学习科技史的时候应该抓住两条主要线索,即科学中心的转移以及学科的产生和发展,这样就不会在浩瀚的史料中迷失方向.《史话》前三编(上古、中古和近代科学的兴起)以科学中心的转移为线索,把埃及、希腊、中国、意大利、英国等国家或地区的科学技术成就串在一起,条分缕析.第四编(近代科学的发展)和第五编(现代科学技术)适应科学技术发展的新形势和新特点,在兼顾科学中心转移的情况下,以学科的产生和发展为主要线索,用精练的笔墨勾画了化学、物理、生物等学科和电子技术、电子计算机、航空航天、核能等新兴技术发展的主要过程.你可以用较少的时间获得关于科学技术发展的比较系统的知识.

其次,学习科学技术史要高屋建瓴,有开阔的视野.你的眼睛不能只停留在哪一年谁发现或发明了什么,也不能局限在纯粹自然科学的范围里,应该看到社会发展和科学技术发展的相互作用.例如,古代埃及是以农业经济为主、是集权的奴隶社会,它的科技发展就不如希腊.因为希腊的工商业在城邦经济中占据重要地位,实现了奴隶主政治,因此促使科学技术大发展,占有其他民族无法比拟的地位.你在阅读《史话》的时候应该注意,埃及和希腊的奴隶社会、中国的封建社会、意大利的文艺复兴、英国的资产阶级革命等社会背景,如何影响当时当地的科学技术发展.只有站得高才能看得远.

再次,学习科学技术史可以采取浏览的方法.对于初学者来说,学习科技史犹如游览名胜古迹.主要的科学技术成就以及它们之间的联系是应该知道的.但是,每一项科技成就的具体细节,根据个人情况和兴趣,可以多知道些,也可以少知道些,对一些深奥难懂的问题更可以绕过去.例如,相对论和量子力学的主要数学公式可以不学,但是对于它们在物理学中的地位一定要知道.必须记忆的材料应该少而精.

最后,学习科学技术史要勤于思考.例如,中国古代的科学技术在当时的世界上是领先的,指南针、造纸术、印刷术和这四大发明更是闻名世界.可是,为什么近代科学技术没有在中国产生《史话》作者认为在明末以后,整个封建制度摇摇欲坠,阻碍科学技术发展的各种隐患:压制工商、僵化哲学、“奴化”教育、自满保守等相继发作,科学技术落后了.又如,在中古时期,西欧的封建制度比古希腊的奴隶制度要合理和进步,但是中古初期,西欧的科学技术为什么却比古希腊落后《史话》提出社会的影响是复杂的,社会制度的优劣并不就能决定科学技术的先进或者落后.你在学习中应该多问几个为什么,应该思考书中的议论和分析是否有道理,哪些观点你同意,哪些看法你认为值得进一步商讨.这样做将会提高学习兴趣,增强求知欲,使你从阅读和思考中获得智慧和力量,收到事半功倍之效.