电视体育直播节目主持人角色

点赞:8459 浏览:33600 近期更新时间:2024-02-16 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:电视体育直播节目主特人作为电视与现众之间进行沟通的纽带,其表现将直接影响观看体育比赛转播的效果以及观众的心态.一名优秀的主持人可以和一项体育赛事互惠共生.精彩的电视体育直播节目,不但会使广大观众了解并学到更多的体育专业知识,而且更重要的是它能给观众以身临其境的真实感,充分享受体育运动给人所带来的巨大的身心愉悦,其价值意义十分突出.随着时代的发展,现代体育将越来越发达,观众的欣赏水平也越来越多样化,这就要求我们的主持人逐步提高自身综合素质,稳步提高解说质量,为自己更加精确的定位,以求找到更加适合自己、适合观众的角色,为广大观众奉献出更多、更精彩的赛事主持.本文运用角色理论,首先为中国电视体育直播节目主持人进行阐述,指出此类主持人的现状和今后的专业化发展道路.从第3章开始,重点采用角色理论分析、探讨此类形象在电视体育节目中的定位和应有的素质,加入作者的主持经验实例,对以往的理论进行全新的阐述,使读者用新时代的眼光来看待电视体育直播节目主持人.在第5章中,读者可以了解到提高主持人的专业化水平应从哪些方面入手,从而更好的把握此类的主持人的主持实质,对于从事该职业的读者可以结合自身情况,提高专业素质,更好的为广大电视观众怎么写作.

关 键 词:电视体育节目;主持人;角色形象

中图分类号:G229.2文献标识码:A文章编号:1006-026X(2011)03-0000-02

什么是电视体育节目主持人

何谓节目主持人,《新闻工作手册》有较完整的定义,即在广播电视中,出场为听众或观众主持各种节目的人,叫做节目主持人,主持人不是表演者也有别于新闻通讯和文章的播报者.主持人是以他自己的身份、个性直接面对听众或观众的人.主持人在节目中处于主导地位,其主要职责是组织串联一次节目的各个部分,但也直接向受众传播信息或解答问题或介绍知识或提供娱乐,总是以第一人称“我”的口气,与观众或听众交谈.这是国内对节目主持人这一概念较为完整权威的表述.[1]“电视节目主持人”的提法最早在美国出现,美国哥伦比亚广播公司制片人唐•,休伊特首先提出并使用了这个词.当时是用英文Anchor来表述的.Anchor的本义是锚“危险时可以依靠的人”.即表示在关键时刻具有强劲支持力的物或人,由此产生的引申义是,接力赛跑中最后一棒的运动员,也就是跑的最快,最具有冲刺力的人,这恰恰和电视节目主持人的特点一致.由此可见,节目主持人一词的提出,到实践过程均能表示出他的基本意义,即理解为节目传播中最为关键的任务.在我国电视事业发展初期,由于很多电视体育节目主持人是从广播体育节目转过来的,所以起初都称他们为体育播音员,而后才慢慢地改称为电视体育节目主持人,根据主持体育节目的栏目、形式、内容的不同,可以将电视体育节目主持人划分为:体育评论员、体育转播解说员、体育新闻主持人,体育娱乐节目主持人,

角色理论

“角色”一词本是戏剧舞台中常用的一个概念,它的原意是指演员根据剧本扮演某一特定人物.20世纪初.美国著名社会学家G•,米德把“角色”一词引入社会心理学领域,用此来说明人类的社会化行为.1社会角色,是指个体在特定社会团体中所处的社会地位和与之相关联系的符合社会期望的一套行为模式,每一种社会角色都代表着一套行为和行为期望.美国学者蒂博特(O•,W•,Thibaut)和凯利(H•,H•,Kelley)认为,角色这一概念可以从以下三个方面加以理解2:首先,角色是社会中存在的对个体行为的一种期望系统,该个体在与其他个体的互动中占有一定地位;其次,角色是有一定地位的个体对自身的期望系统;最后,角色是有一定地位的个体外显的可察的行为.即可理解为,角色的社会作用和角色的互动作用.

电视体育直播节目主持人角色定位

“导游”角色

前电视台的著名体育节目主持人黄健翔曾经有一个比喻,他说,电视解说员好比导游,他(她)把比赛介绍给观众.这个比喻是非常恰当的.体育比赛之于电视观众,就像景点之于游客一样直观地呈现.旅游的经验告诉我们,有没有导游大不相同.有了导游,才能明白景点之所以成为景点的原因所在.同样地,体育比赛现场瞬息万变,电视转播转瞬即逝,没有解说,观众就很难看明白面前发生的事.“导游”角色的作用,是观众的要求

“导游”角色,决定了解说员的基本任务是帮助观众更好地欣赏比赛.我们举一个黄健翔在2000年欧洲足球锦标赛第1场比赛中的一段解说:“球进了!比利时队1:0领先.8号古尔在上半场的42分钟,在中场的左路抢断下来,从对方的4号脚下抢断成功,突入禁区,果断劲射,打入了2000年欧锦赛的第一个入球.

8号古尔今年26岁,身高1.83米,在比利时安德莱赫特队效力.1999年3月首次入选国家队.在一系列热身赛中,在与意大利、与荷兰两强的比赛中都有入球.正是由于他的出现,比利时队的教练瓦塞吉才把本队的队型改为442.因为瓦塞吉认为,有古尔在中场的左路,就可以把中场原来的5人改为4人;这样在后防线上就可以增加1人,从3后卫改为4后卫,弥补本队防守不足的缺陷.”

上述解说的第一段是对刚才入球的回顾.比利时队的左路在离镜头较远的一侧,当时的镜头又是一个中景,观众可能没看清楚.这就需要解说员详细说明刚才发生的一切.

电视的真正名字应该叫“远视”(television的字面意思).体育比赛直播的画面固然精美逼真,但屏幕前的观众毕竟不是在现场,他们的观看受到镜头的制约.比赛现场很大,而球的移动很快,即使有十几个摄像机位也不能保证拍摄到的镜头是最佳的.有时距离不对,有时角度不好,有时没有跟上球,有时根本就没有能捕捉到画面(如无球队员之间的冲突).此时,在现场的解说员就要帮助观众理解画面,这是导游角色的第一层含义.

导游角色的另一层含义,是要提供背景资料,使观众不仅看热闹,也要看门道.上例中,古尔是一名不太知名的球员.这样,观众就能在接下来的比赛中、在以后观看比利时队的比赛时,有意识地注意古尔的活动,注意比利时队的防守问题.这才是真正地“帮助观众欣赏比赛”.

记者角色

现场直播是现场报道的一种.解说员也就要像一名现场报道的记者那样,担当起现场口头报道的职责.这样,解说员就有了第二重角色――记者角色.上面解说的第一段,就是用标准的新闻语言,突出了新闻事件的新闻价值(第一个进球).再看黄键翔的另一段解说:

哎呀,2:1!瑞典队17号米亚尔比拣了个大便宜.没想到比利时队36岁的门将德维尔德在揭幕战中居然犯了个大错误.如果他认为门将肯定能拿到这个球而放弃的话,就不会有这个进球.这是守门员最伤心的失球方式.这样下半场8分钟,比分变成了1:2.新千年,新气象,欧洲足球锦标赛的揭幕战不再是1:1.”

这段解说就明显不同于上文所引的那一段.由于当时电视镜头紧紧跟着球,观众都看清楚了发生了什么,所以没有必要再复述事件的过程,此时,解说员侧重于分析入球的原因,并对瑞典队运动员的进取精神大加赞赏(新千年、新气象).解说员不仅对画面进行了解释说明,还发表了评论.这是媒介角色的要求.

球迷角色

对新闻事件发表评论,要求解说员有自己的观点.如果解说员对比赛没有自己的观点,媒介的传播就缺乏个性.观众是通过解说员来认识媒介的,没有个性的传播是失效的.对于一个体育解说员来说,个性首先体现在他本身就是“××迷”.为什么许多观众在看体育比赛时情愿关掉声音?那是因为他们觉得主持人的评论水平太不尽人意.主持人只有凸显自己作为一个“××迷”的个性,才能被观众认可.有人这样描述听黄健翔主持时的感受:“我听到了一种很像同学、很像朋友、很像球迷的声音,突然间,我觉得,我们两个人是在一起看球,这种感觉很不错,我终于可以放心地把音量调大.”[1]

成功的大众传播,总是带有人际传播的因素.这就涉及到解说风格问题.宋世雄的解说特点是“音调高、语速快、情感透”,这是和广播解说相适应的.如果所有的主持人都是这种风格,想看体育轻松一下的电视观众就别无选择,只有把音量调低,甚至关掉.因此,解说风格应多样化,有四溢的、有理性平和的、有清新自然的、有沉稳老辣的等形成风格是解说员成熟的标志.解说员“应对个性有较为清醒的认识,在自觉把握和发挥个性的基础上,不断寻求丰富和发展.”

三种角色的协调

电视体育直播节目主持人具有导游、记者和“××迷”这三重角色.它们彼此之间有很多一致的地方,但也有不一致的地方.角色定位的好坏就在于彼此的协调、适应.比如说,“××迷”角色要求解说员是富于的,不能对场上的一切无动于衷.黄健翔在瑞典队攻入一球后,叫了一声“哎呀”,就是球迷角色的体现.但导游角色要求主持人适时发表有见地的评论.这就必须始终保持理智,不能因而变成一个“啦啦队员”.又比如,记者角色要求解说员客观公正,球迷角色要求他有自己的立场、观点.一旦解说染上不应有的倾向性,就会失去大量观众的心.再者,导游角色要求主持人不能拘泥于画面,而要更多介绍一些背景资料、场外花絮,多分析一些场上的技战术;而记者角色要求他观察场上情况,及时进行口头报道.这就是解说中声画合一和声画对位的矛盾.完全声画合一,就是“广播化”,固然应该避免,可完全不顾场上情况,自顾自地念着事先准备好的一大段案头材料,“声画两张皮”,也不可取.主持人应当在解说前作好充分的资料准备,等比赛场上发生了相应的情况时,把资料及时“调”出来.总之,角色定位的问题实际上是处理好若干关系的问题.包括声画关系,解说和评论的关系,和理智的关系等,能否处理好这些关系,是电视体育直播节目主持人角色定位的关键.

电视体育直播节目主持人角色应具备素质

评述结合的能力

电视体育直播节目主持人角色参考属性评定
有关论文范文主题研究: 广播电视类论文范文 大学生适用: 在职研究生论文、硕士论文
相关参考文献下载数量: 58 写作解决问题: 写作资料
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文前言 职称论文适用: 论文发表、初级职称
所属大学生专业类别: 写作资料 论文题目推荐度: 免费选题

什么是述呢?述就是叙述、介绍、解释和说明.需要重点叙述的主要包括以下四个方面的内容:

1.比赛中精彩的场面,得分时的.如足球的射门得分,篮球的快攻扣篮,乒乓球的连续扣杀,排球的连续防范等.赛场气氛炽热,连电视观众也激动叫好,这时,尽管观众已经看清,主持人也要热情地跟球叙述,介绍是谁传给谁,是谁怎么得的分,如果此时主持人冷眼寡言,轻描淡写,就失去了电视这种家庭文化的交流感,失去观众的信任,观众会感到不对味,不解气,不高兴.

2.比赛中的盲点(指没看到、没看清、没看全的地方)疑点、难点及场上纠纷.如足球中的越位、篮球的3秒违例、排球的过线、乒乓球的发球、羽毛球馆内看不见的风向等等.观众也往往看不清裁判的手势,看不清运动员的动作,看不全运动员的位置,不知道是怎么回事,这时主持人要想观众所想,及观众所及,成为观众的眼睛和耳朵,必须及时加以解释说明.

3.背景材料.如双方的身高、体重、年龄、球星、教练、历史及裁判、场地、还有专家评价、趣闻轶事、赛前心理战、舆论战等等.介绍这些好比是向观众发布“比赛指南”,增加趣味性、有助于观众理解比赛.看清看懂比赛.

所谓评,就是评论.对比赛的各个阶段的评论,主要方面:开局、、相持、低潮、关键时刻、关键球员、关键分,还有场上换人、教练指挥、裁判判罚及球队作风等等发表自己的看法、见解.这种评不是为了评而评,不是游离叙述之外的评,而是紧密结合比赛进程的评论.评论要有感而发,针对性强,简明扼要,通俗易懂.是为了深化解说,引导观众看懂比赛,看出“门道”,看出“趣味”[2].

评述结合,作为电视体育直播节目主持人的必备技能,只要主持人努力实践,注意总结,就一定能够得心应手,评述自如.

细致、全面的观察能力

在解说第十二届CUBA大学生篮球联赛期间,对于现场观察能力,我认为体育直播节目主持人应该做到以下两点.

1.对场面的全面观察.在CUBA开幕式中,西南交通大学体育馆现场的七千名球迷表现的非常热情,无论是队形、着装、口号全部做到整齐划一,气势震天.这些都需要主持人投入到现场,投入到比赛,感受大学生的热情,否则,直播主持人就会成为一名看客,解说也就显得毫无活力和.

2.对亮点的重点观察.在整个CUBA比赛期间,西南交通大学的拉拉队表现的非常抢眼,劲爆的舞蹈、热辣的服装、性感的拉拉队员,给每位现场观众留下了深刻的印象.直播主持人应该把握这一亮点,在节间休息或者中场休息时为电视机前的观众介绍.只有抓住了这样的细节和亮点,才能为自己的解说锦上添花.

吸引观众的魅力

魅力是一种只可意会不可言传的力量.一个优秀的节目主持人应该有吸引观众的魅力.主持人是一个栏目,一个节目的象征,如果主持人缺乏吸引力,甚至一看到主持人就摇头,那么,节目肯定失败.很多情况下,观众是喜欢某个主持人才去看某个节目的.拿电视体育直播节目来说,更是如此.当中国观众在五套看到意大利足球甲级联赛直播的时候,有一位嘉宾主持叫做张慧德,他的主持风格非常幽默,在比赛过程当中说话不多,但是每每到精彩的地方,他总能以幽默犀利的语言让观众在笑声中更好的了解比赛.比如在“2003―2004意大利足球甲级联赛”,当时积分榜的前几名分差很小,难分伯仲,大家都有夺冠的希望,但是排名靠后的球队很多,而且分差非常大.当时张慧德做了一个非常生动的比喻,他说:“现在意甲的整个形势就像一个扫帚彗星一样,头很大,尾巴拖得特别长.”这个比喻给我留下的印象非常深,而且很幽默,可以说因为这位德高望重的主持人使我更加喜欢意甲联赛.

作为一个主持人,其人格魅力是十分重要的.罗曼•,罗兰曾经说过;“要把阳光播撒到别人心里,首先在自己的心里要充满阳光.”主持人就是播撒阳光的人,在进入媒体角色之前首先要求他具有健康向上的自然人格.除此之外,灵活的应变能力对于主持人,尤其对于直播节目的主持人尤为重要.他们在直播过程中常常会遇到一些事先不可预料的事情,这些事情一旦发生,就需要主持人随机应变,用语言给予化解,避免在节目中造成尴尬局面.

一个节目主持人要想出类拔萃,吸引观众,创造力时十分重要的素质.创造力意味着创新、开拓.舒乙在《评判归来》一文中曾谈到,“节目主持人最重要的品质应该是他的内部因素,其中首推创造性.谁具有高超的创造才能,谁就能成为优秀的节目主持人.“智慧来自于知识,创造力需要的是智慧.广博的知识是基础,创造力则可以说是一个主持人综合素质的体现,最足以显示一个人的才华.创造力表现为独特的风格,新颖的立意,深刻而独到的见解.