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关于金融危机方面大学毕业论文,与金融危机下,高职大学生就业相关毕业论文模板

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摘 要:“华尔街风暴”的金融危机,使国内本来就非常严峻的就业形势雪上加霜.文章结合金融危机下,高职大学生的就业困境,分析了当前高职大学生现状.从认清形势增强信心,职业规划,拓展就业人脉三个方面,探索性地提出了提高高职大学生就业的具体措施.

关 键 词:金融危机高职大学生就业困境就业对策

作者简介:陈武(1973-),男,安徽宿松人,讲师,法学硕士,主要从事大学生就业与思想政治教育方向研究.

【中图分类号】G718【文献标识码】A【文章编号】1002-2139(2009)-07-0113-01

就业是民生之本,就业是社会关注的热点问题.保证高职高专教育健康、有序、快速的发展,解决以校企合作为依托,以就业为工作核心的高职高专可持续发展问题,是我们每一个从事高职院校教育事业工作者必须慎密思考和妥善解决的现实问题.

1.金融危机下,高职大学生就业的困境分析

在新的形势下,制约大学生就业问题的瓶颈主要表现在两个方面:一是,高校毕业生供给增速超过了我国经济增长的速度,市场消化超量供给的人才还需要一个过程.中国社会科学院发布的2008年《社会蓝皮书》显示,2007年全国近500万高校毕业生中,至今仍然有100万没有找到工作.2009年,中国将有611万名研究生、大学本专科学生毕业.而在华尔街金融风暴又席卷全球的背景下,随着危机对实体经济的影响,相关行业和许多企业面临困境.很多企业因经济前景不明朗而选择观望,招聘单位数与岗位数必然会大大“缩水”.另一方面,随着我国经济的快速增长,产业结构不断升级,对人才的综合素质要求也越来越高.很多用人单位除对学生有专业要求外,更注重学生的基本素质,注重学生的社会实践能力及学生的动手能力、注重学生的就业心态、工作态度及团队合作精神.


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2.高职院校大学生的现状.

2.1素质现状.当前,高职院校的毕业生和其他高校的大学毕业生一样,基本是90后的一代,他们大多是独生子女,习惯以个人为中心,看重眼前利益,但不愿或不敢承担责任.高职院校的学生,虽然高考成绩不理想,但大多数认为自己是有理想,不认为高考失利会决定自己į

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40;一生;并且经历过高考的挫折,有一定的挫折承受能力;他们情商较高,善于交际,在社会实践活动中表现积极.另外,有些学生家庭的资源丰富,认为有关系就可以解决一切困难.所以学习期间不担心找不到工作,等待家人的安排.这样,导致很多学生在校期间混日子,而且都非常“独”,存在凡事以个人为中心的思想.理想很远大,但实际动手能力很欠缺.他们在学习中表现出浮躁的心态,在校读书,不喜欢学习理论知识,喜欢教师寓教于乐,喜欢参加实践活动.但是又常常眼高手低,一知半解.一旦进企业实践时,又不了解流程,不知道如何下手.

2.2就业现状.目前,高职院校的学生就业的方向主要在民营企业,但是大部分还是期望能进入到国家机关、事业单位、国有企业或外资企业.这与他们缺乏安全感、追求稳定安逸的生活有很大关系,但也表现出他们对自己的未来有一定的规划.但这种规划是短期的,是远远不能适应当前的就业形势的.据调查,还有一大部分高职院校的学生大对未来比较茫然,没有理想,没有规划,听任家长安排.因此高职院校在学生初步建立的职业规划基础上,进一步加大职业生涯规划教育的力度,势在必行.

3、就业指导的具体措施

目前一些高职院校就业指导工作主要还是局限于搜集和发布招聘信息、联系举办招聘会、开展就业指导讲座等.显然,这是远远不够的.还应该从以下几个方面下功夫.

3.1、指导毕业生正确认识当前就业形势,增强自信心.在当前的严峻的就业形势下,校园内到处都充满着对经济大环境的担心和对个人就业的顾虑.高职院校采取应急预案,从学校到系部,都应该开展有关经济形势的介绍,指导学生认识到金融危机对就业的影响是结构性的,不会对毕业生的整体就业产生非常严重的影响.要增强自信,让学生明白,中国具有抵御这场全球金融危机对中国造成影响的能力.危机爆发以来, 采取的一系列重大经济举措,使我们有理由相信中国的经济发展必将迎来充满活力的未来.经济的快速发展与大学生就业的关系极为密切,大学生就业的前景也是阳光灿烂的.就业职能部门应指导学生调整期望值,避免眼高手低,这山望着那山高的不良就业心态.


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3.2、就业指导应与职业规划相结合,做好中长期规划教育.高职院校必须将大学生职业生涯规划与就业指导结合在一起,从学生进校起就开始关注自己的专业和未来,让学生通过各种评估手段来认识到自己的兴趣、能力、和价值观,结合自身的专业进行职业规划的探索,做出最适合自己的决策,并制定切实可行的行动计划.进行职业生涯规划,需要开设职业生涯、职业探索、和能力训练的课程、专业发展的讲座、成立个体及团体辅导的职业规划中心.这些都需要学校给予资金、师资、场地、宣传等方面的支持.通过将职业生涯规划与就业指导相结合,学生就能够对高职三年及毕业后3-5年进行规划,并在一生中持续运用这些规划知识来发展职业生涯.

3.3、树立正确的人际观,拓展就业人脉.2007年10月中国人力资源开发网发布的《中国企业招聘现状调查》显示,无论是通过新兴的网络招聘,还是使用传统的报纸招聘、人才交流会,都比不上熟人推荐的效果明显,超过半数的企业最认可的招聘方式是通过员工或熟人推荐人才.尤其是一般员工的招聘就更有高达60.85%的企业通过“圈子”吸纳人才.社会上普遍舆论将其称为人际怪圈,认为从长远来看对企业并非有益,不仅会涉及到公司中会出现的“裙带关系”,更会使公司内部人际关系可能会因为非工作因素的介入而变得复杂,牵扯不清.在学生中也存在认为通过熟人介绍是没有能力的表现.但高职院校的牌子不过硬,造就了学生们在参加招聘会、投报纸、网站的招聘时失去了很多的面试机会,但这并不代表学生本身不适合企业,而是社会整体认知问题.因而在一段时间内,熟人介绍应该是高职院校大学生进入社会的主要途径.高职院校应在充分重视这一特点,把拓展学校在各界的人脉放在重要位置,把人脉的培养当作学校发展的长远战略来抓.学校向社会各界推荐优秀毕业生,再通过优秀学生的出色表现,打造学校在社会上的良好口碑,并保持与校友的经常性的联络,逐渐建立优秀校友录,组织校友活动,为创造高职院校的品牌做长期投入.

注释:

[1]陈武.金融危机下,高职高专人才培养探析[J].网络财富,2009,(6).

[2]李啸尘.中国企业招聘现状中的尴尬[J].职场指南.2006,(7)

[3]教育部第26号令《高职院校设置与管理办法》[Z].2008,(2)

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