医学英语习得方法

1.概述

医学专业英语是一门非常有特色的学科.它有其特定的词汇结构体系、特定的语法规则和特定的语篇结构.医学英语措辞准确、表达客观、逻辑严密、行文简洁、词义明确、含义固定以及具有各种严格的应用文书语体特征(张凌静＆王海艳,2008).但其词条繁多、拼写冗长、发音困难、语义差别微妙,大多数医科学生一开始接触医学英语就望而生畏,并逐渐失去对这门课程的学习兴趣.下面笔者就其特点及构词规律,探讨一下学习和记忆医学词汇的方法.

2.医学英语的词源特点

要探讨医学术语的学习方法,首先需要了解其特征,找到其中的规律,才能对症下药.据OscarENybaken(1959)的统计,一万个最普通的英语词汇中,约有46％来自拉丁语,7.2％来自希腊语.一般来讲,医学英语分为三大类：普通英语特定医学词义,独立医学术语词和医学词素合成的术语.而最后一类则占了总数的3／4.(沈姝,2007).这类词语冗长,枯燥难记,但如果仔细分析,就不难发现其中是有规律可循的.

3.医学术语的构词方法

词汇派生的模式是前缀加词根加后缀,这一规律也同样表现在医学英语的词汇构成中.(陈攻＆李晶,2008)从构词法上看,一般有以下几种方法：①词根加“.”加后缀,如ar-throtomy(关节切开术)由arthr-(关节)加“o”加一tomy(切开术)：②词根加后缀,如adenoma(腺瘤)由aden-(腺)加oma(瘤)：③词根加“o”加词根加“0”加后缀,如electromyogram(肌电图),由electr-(电)加“o”加my--(肌)加“.”加gram(图)构成；④词根加“o”加词根加后缀,如erythrocy-tosis(红细胞增多)由erythr－(红)加“0”加cyt-(细胞)加osis(病症)构成.

4.词汇记忆方法与技巧

4.1　词素分析法

有了对医学术语构词法的了解,理解词素分析法就十分容易了.首先,我们要学把一个复杂的单词进行解剖.一个医学术语一般由词根、前缀和后缀组成.

4.1.1　词根

医学术语中有300-400个词根是比较常见的,建议首先把这些词根记牢,这样才能为后面的学习打下基础.这些词根包括lip-(脂肪)、cardi-(心脏)、veno-(静脉)等.

4.1.2前缀

这些前缀大多来源于希腊语、拉丁语的副词或介词,它位于词根前,起修饰词根的作用,用说明情况(如何,何处,到,在等之下等)的办法来限制一个术语的含义,把词根含义限制到某一特定情况或某一狭窄范围内.(李萍,2007)

4.1.3　后缀

后缀是置于词根后并与词根相连的单音节或多音节构词成分,它不仅增加词根的词义,而且还表明该词的词性.比较常见的有一cide(杀)、-cyte(细胞)、-gram(图)等.

4.2　图解法

在学习医学术语的时候,我们可以用图片或流程图来辅助记忆,尤其在解剖学中,该方法的效果相当好.通过图解法,不但把应当掌握的医学词汇记熟了,而且又再次巩固了解剖知识.然后可根据图解从上至下展开记忆：首先是上消化道,包括pharynx(咽部)、esophagus(食道)、stomach(胃)等然后到下消化道,再进一步地向下细分,intestine(肠)又可分为all和large,其中小肠三个组成部分为duodenum(十二指肠)、ileum(空肠)、jejnnum(回肠).大肠的三个部分为cecum(盲肠)、co-lon(结肠)、rectum(直肠).

又如在学习循环系统的时候,可以利用幻灯片或一些课程设计软件如authorware等设计流程图,这样一连串的单词就可以当作一个系统来记.采用这种图解记忆法形象生动,

抗遗忘效果好.在记忆单词的同时,还复习了解剖学知识,可以说是一举两得.

4.3　语义场法

医学术语中有很多是属于同一个语义范畴的,如doctor[医师(通称、总称)],又可分为doctor-in―charge(主治医师),assistantdoctor(医士)；按大类进一步分为surgeon(外科医生)、physician(内科医生)、psychiatrist(精神病科医生)等.这些同属一个范围内的术语是可以放在一起记忆的.

除了以上方法外,还有一些其他方法,如联想法、趣味法等.此外,平时还应该注意积累,如在医院挂号的时候,可以留意一下他们的指示牌,看看挂号、儿科、妇科、老年科这些单词怎么说.通过这些点滴的积累,才能逐渐扩大自己的词汇量,这对未来进行医学文献的阅读和从事医务工作都是大有裨益的.