独立学院《大学生职业与就业指导》课程现状

摘 要：当前,就业工作是关系到独立学院发展的重大问题之一,而就业指导课对推进学生就业有不可替代的作用,对大学生今后的职业发展、人生发展都将起着重要的影响.本文结合独立学院就业指导课程开设现状,提出了完善独立学院就业指导课程的对策与建议.

关 键 词：独立学院就业指导课现状对策

职业生涯规划教育与就业指导可以帮助大学生正确认识自我,并根据当前社会需要进行科学、合理的定位,提高就业能力.独立学院作为我国高等教育新生力量,在办学规模、教学水平等综合竞争力上相对处于劣势,因此,做好就业指导工作显得更为重要了.

一、当前独立学院大学生就业指导课存在的问题

(一)思想上重视不够,对就业指导课重要性认识不到位

尽管很多独立学院已认识到大学生就业能力培养的重要性,也意识到大学生就业问题关系到学院的改革和发展,但就如何开展大学生就业工作,加强就业指导课程建设重视不够.就业指导课通常以大课形式开展,人数众多、纪律较差,教学效果不明显,学生学习热情不高；缺乏专家化的就业指导课的师资队伍和教学团队,任课教师一般以从事学生工作的党总支书记、学工办主任和政治辅导员担任.这些教师大部分都是事务缠身,同时由于缺乏系统的专业教育和深厚的理论基础,学术水平不高,教学能力有限,很难对新时代的大学生做好职业设计、职业测评、职业辅导等专业性较强的工作.

(二)教学手段和方法不够丰富,缺乏实效指导

目前的就业指导课大多还停留在传统的课堂教学模式,主要以大班集中授课的方式开展.这种教学模式只能对全体学生进行宏观的就业指导,无法顾及到学生个体兴趣、特长、气质、能力等特点,也存在忽视学生综合能力提高和长远职业发展的现象.同时,授课教学也不能很好地针对不同专业的学生进行差异性教学,缺乏针对性,这种“满堂灌”的教学形式显然无法满足学生的实际需要,导致学生普遍感觉内容空洞乏味,与现实脱节,缺乏新意,从而影响了教学效果.

(三)就业指导课的课程设置与实际相脱节

当前多数独立学院的就业指导还仅仅停留在就业政策指导、就业形势分析以及提高就业技巧上,内容较单一.而具有实质意义的职业生涯规划、职业定位咨询、社会适应性训练等内容却涉及不多.同时,在教学过程中,理论讲述较多,缺乏给学生实践锻炼的机会.大部分学生都缺乏感性认识,对自己该如何定位、将要从事什么行业及哪些具体岗位的工作没有认真考虑.

(四)就业指导类课外活动单调,学生参与度低

目前,虽然部分独立学院开设了一些就业指导类的课外活动,但活动的形式缺乏创新、活动的内容过于单一以及活动参与对象不广,内容多数以“模拟应聘赛”、“创业赛”等为主,参与者主要又以高年级学生为主,参与人数少.大部分学生对于自己的职业生涯发展处于被动的、等待的状态,生涯规划意识不强.

二、提高独立学院大学生就业指导课有效性的思考

当前,我国独立学院在数量和规模上都有了较快的发展,开始充当着实现高等教育大众化的生力军,在实现高等教育大众化、深化高等教育改革中发挥了重要作用,是高等教育事业的重要组成部分.为此,我们根据独立学院的办学定位,认真研究,提出有助于就业指导课更好地为大学生就业工作怎么写作的对策.

(一)统一思想,提高认识,努力加强课程建设

学生就业工作关系到学校的社会声誉和学校的改革、发展.作为学校层面,应统一思想,充分认识到就业指导课对提高大学生就业能力和生涯管理能力的重要性,树立“出口畅”才能“进口旺”的思想意识,努力加强就业指导课的课程建设,做到统一规划、统一管理、统一要求、统一建设,只有这样,才有更多的优秀教师愿意从事该课程的教学工作,才能引起学生的重视,从而提高教学效果和课程的实效性.

(二)以学生为主体,突出层次性和阶段性,构建科学的课程体系

在教学过程中,要进行换位思考,多从学生的角度出发,以满足学生的需求、促进学生发展为最高目的；要充分调动学生的学习积极性和主观能动性,引导学生自觉规划生涯发展及学习相关就业知识和理论,增强职业生涯管理能力和就业能力.

同时,大学生就业指导课程应把层次性与阶段性相结合,针对不同特点、不同时期的学生实施分层指导,分模块进行安排,构建科学的课程体系.就业指导课应面向全体学生,并贯穿在个大学学习阶段,做到全程化、全员化.

(三)创新授课手段和方法,采取灵活多样的授课方式

为满足课程安排和教学内容的需要,就业指导课应采用灵活多样的授课方式,适当安排将学生“带出去”,让他们通过社会实践、参观访问,突出就业实践体验,使学生了解市场所需,多渠道帮助学生了解企业、了解自己、客观正确地评价自己.在教学过程中,要广泛利用就业实践体验对学生进行感性、直观的教育,结合教学内容有针对性地进行职业生涯规划及求职技巧模拟训练,采用情景模拟训练、小组讨论、角色扮演等方法进行指导,培养学生的学习兴趣,提高课程的教学效果.

(四)突出专业特殊性,增强学生“人职匹配”的意识和技巧

就业指导课应根据学校所设置专业的特点,结合不同专业、不同类别以及不同年级学生的需要,有针对性地进行教学.在教学过程中要充分考虑学生的专业特点,引导学生树立长远目标和远大理想,从而使学生树立正确的择业观,作好就业前的专业知识储备和实践技能培养.积极开展各种针对性强的实践活动,增加学生对未来要从事职业的感性认识,提高职业兴趣.

独立学院学生就业相对而言确实存在许多劣势,但是只要我们根据自身实际情况,扬长避短,有针对性地开好就业指导课,就能有效促进学生就业,为学生今后的职业生涯发展打下夯实的基础.