四面八方看新词

对于新词汇,专家、学者、教师、学生、业内人士等各方都有自己的观点,他们是怎样认识新词汇,又是如何看待的呢?

原中国社会科学院语言研究所词典编辑室主任、《新华字典》第11版修订者韩敬体：《新华字典》是语言规范性很强的辞书,它一直秉承一个原则,收大家普遍使用、有生命力、被人们广泛接受的用字.而这些词更多出现在网络中,并没有在日常生活中被广泛使用,如果贸然收入,只会增加语言混乱.

全国政协委员、中国社科院原副院长刘吉：目前,语言文字的混乱已经达到无法容忍的地步.不仅表现在外来缩写词、音译词和网络新词,还表现在曲解正常词汇的“新人类语言”在青少年中的流行,港台与海外汉语在内地的滥用,报刊中使用以汉字标注的地方方言等现象上.这不仅损害了中国文字的纯洁性,也严重妨碍了信息的传播,从某种程度上消解着中国文化的基础.对明显欠规范、有误的,权威部门要及时定下来；一时不好定的,继续观察研究.

人民文学杂志副主编肖复兴：语言的发展变化与社会变迁紧密相连,并在词汇中很快反映出来,这也是语言文字和文化的生命力所在,多数情况下起的作用也是积极的,如“五四”时期的“德”先生和“赛”先生这两个外来词就功不可没.因此,应当全面的看待当前的语言文字现象,从整体看我并不悲观.当然,对混乱现象也不能听之任之.对于新词汇,关键是在尊重语言文字多元化现状的基础上因势利导.千万不要一不顺眼就一棒子打死.

电视台主持人敬一丹：做好语言文字工作,学校教育要起到基础的作用,要培养学生对汉语言文字的美感,不仅仅只是对和错；而信息社会中对人们生活影响越来越大的媒体,更要有这方面的责任感,既要从丰富的民间语言中汲取营养,也要注意语言文字的规范性,为公众作出表率.

中学语文老师张秀兰：让我不解的是,教育部公开公布年度新词汇,是否意味着中小学生都可以仿效并使用?我个人坚持认为义务教育阶段的学生应从小使用规范汉语,而不能过早涉及新词.平日里,我每每在作文中看到学生用网络语言等不规范语时,都会要求更正,现在却感觉有点迷茫了.

复旦大学中文系现代汉语语法专业研究生佳梁：公布的这些新词汇,接近一半的词语令我这个老网民都感觉陌生,有些新词让我颇感意外,如：游贿（游说贿赂）、吊瓶族（不需要打吊针却非坚持打吊针的患者）等.新词汇有何收集标准?一年当中初步选择出来的新词汇,未经长时间的流传,是否马上合适公布,这些都值得探讨.其实,很多新词汇都会如过眼云烟,转眼即逝.

上海大学社会学专家胡申生：文字、词语说到底是思想的载体,其背后都反映了一种特定的意识形态和文化.如何辩证地看待新词汇,如何与活跃于网络、善于使用新词汇的青年群体进行沟通,弘扬中国的主流价值观,这是一个非常大的课题.