大学生应如何选用词典

点赞:2903 浏览:7889 近期更新时间:2023-12-27 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:文章通过对纸质词典和电子词典优缺点的比较,结合对大学生在学习英语时词典选用情况的调查和分析,建议学习者应根据不同的学习目的,合理有效地选用不同类型的词典.

关 键 词:纸质词典电子词典

词典作为英语学习过程中必不可少的辅助工具,其重要性不言而喻.能否正确选择和使用词典对于学习者整体英语水平的提高起着重要作用.随着计算机技术的发展和进步,电子词典以其体积小、携带方便、查询快捷等优点取代纸质词典成为很多学生学习英语的必备之物,但是,许多学者担心学生会过分依赖“一键获取词义”的学习方法,从而养成不正确的英语学习习惯进而对以后的英语学习产生负面影响.本文通过对纸质词典和电子词典优缺点的比较,结合对大学生词典选用情况的调查和分析,提出适合学生特点,更能有效提高学习效率和英语水平的词典及正确使用词典的方法.

一、纸质词典的优缺点分析

纸质词典是以纸张为载体印刷而成的词典,如《朗文高阶英汉双解词典》等.纸质词典能为学习者提供更为全面的信息,除了和电子词典一样对词条进行解释之外,还提供了丰富的例句、词语搭配、语法知识、惯用法、同义词反义词、甚至背景知识介绍等,帮助学习者全方位理解词语,以便更好地记忆和使用.然而,纸质词典的缺点也是显而易见的,首先,纸质词典相对笨重,不便于随身携带.其次,纸质词典都是根据26个字母排序的,因此查找起来需要翻来翻去,很费时间.最后,也是最重要的一点,纸质词典具有滞后性,即纸质词典由于修订、出版时间上的限制,不能做到及时更新和扩充词汇.

二、电子词典的优缺点分析

电子词典是指将传统的纸质印刷的词典转换成数码形式,需借助相关的设备来进行阅读或检索的词典.目前的电子词典有三种形式:掌上电子词典如文曲星、好易通等,个人电脑词典如《金山词霸》、《有道词典》等以及在线电子词典如“爱词霸”等.这三种电子词典各有各的优点和缺点.掌上电子词典胜在体积小、便于携带并具有发声功能,使学习者在查词义的同时,还能得到该单词的正确读音;缺点在于其显示屏的局限性,一屏只能显示单词的一两个意思,对于懒省事的学生来说,看完前两个解释就不再看下面一屏,不利于全面理解单词.其次,掌上电子词典做不到及时更新,而且词汇量不大.个人电脑词典原本是有必须依靠电脑使用这个劣势,但由于近几年智能手机的出现和普及,个人电脑词典已经随着手机的“电脑化”成功翻身,作为常用软件出现在各种品牌的手机中,这样一来,个人电脑词典不仅具有了掌上电子词典的优点,还可以结合网络定时升级来扩充词汇量.但是,个人电脑词典在升级单词库的时候,往往不能避免的出现许多错误内容,从而误导学生.在线电子词典是最开放的一类电子词典,特色在于可以随时更新词库,并发挥互联网的互动作用功能,由学习者自己向词典中加词.在线电子词典使学习者可以一键获得单词的正确读音、详细解释、例句、同义词反义词等信息.但是,也是由于网络的开放性和不确定性,很多在线电子词典的准确性不能够保证,而且在线电子词典也需要依靠电脑以及网络才能使用,对于部分学生来说,并不方便.

三、实际调查分析

为了更好地了解大学生英语词典的使用情况,笔者对河北政法职业学院外语系2010级英语专业两个班共计71名学生进行了问卷调查.调查结果及分析如下:

1、首先调查的是大学生拥有和使用词典的基本情况,包括目前拥有的词典类型、学习中最常使用的词典以及学生认为最权威的词典等.结果显示,71名学生中的66人拥有1至2本纸质词典,有5人有三本以上英语词典,只有一人选择没有纸质词典.与此同时,100%的学生拥有三种电子词典中的一种或几种.学生们最常使用的词典排序依次是:手机词典(43人)、纸质词典(18人)、掌上电子词典(7人)、在线词典(3人).同时,71人中的63人认为当单词解释发生分歧时,纸质词典的解释更加权威.这一调查结果表明,绝大多数学生都拥有纸质词典和电子词典.个人电脑词典中的“新贵”手机词典成为学生们最受欢迎的词典,这一现象与手机在广大学生中的普遍使用是密不可分的.然而矛盾的是,学生们在频繁使用电子词典的同时却承认纸质词典的解释会更加权威,这说明大学生多数对于词典的选用在英语学习中的重要性没有一个理性的认识,即使承认有更准确的选择,还是把方便快捷放在选择的首位.

2、其次调查了学生们对不同类型词典优缺点的认识情况.学生们认为纸质词典的优势排名前三位的是:解释更全面、词汇量更广、语法知识丰富.缺点则集中在不便查找及不易携带.电子词典的优点分别为查阅方便、便于携带以及简单明了.缺点主要为解释不够详细、功能不全以及例证不多.这说明学生们对于纸质词典和电子词典的优缺点认识很统一,也比较全面.

3、最后是对大学生词典使用情况的调查,涉及的问题包括:在学习过程中使用不同词典的原因、使用不同词典的目的以及是否能充分利用不同词典的功能等.调查中发现,大多数学生认为查阅纸质词典的原因是确定词语的意义或掌握单词的语法,而查电子词典的原因是遇到生词或者单词不会拼读.因此,学生们查阅纸质词典的目的多数是为了做翻译练习或者写作文,而使用电子词典的目的是进行阅读或上课回答问题.69%的学生认为自己并不能充分利用纸质词典和电子词典的各项功能.由此结果可以看出:大多数学生由于充分认识到了两类词典的优缺点,在明确学习目的的情况下根据不同的学习特点选择不同类型的词典.但是,学生们又表示自己并不能充分利用各种词典的功能,这与笔者在实际教学过程中所遇到的情况相同,大部分学生并不十分清楚词典的用法,只是单纯的依赖词典查单词的词义,不去深究单词的用法,更不用说去看例句和背景知识了,这样只会陷入一个记了忘,忘了查的恶性循环中.


四、对纸质词典和电子词典选择与使用上的建议

1、在了解各类词典优缺点的基础上,根据不同的学习目的来选择词典的类型.英语学习的主要目的是为了提高听、说、读、写、译五项专业技能.其中翻译、写作、口语训练不仅需要学习者了解基本词义,更需要掌握词汇的语法、惯用法、背景文化等运用能力,因此应以纸质词典为主.而在听力和阅读训练中需要的是及时的理解能力,所以方便快捷的电子词典就应作为首选.此外,在遇到生词不会拼读时,也可及时查阅电子词典.

2、大学生选择的纸质词典大致有三种:英汉词典、双解词典、英英词典.建议学生从一开始使用词典时就选择英汉双解词典,并在查阅单词时多关注其英文注解.这样既可以帮助学生培养“用英语来解释英语”的思维能力,又可以提高学生的理解力,培养语感.在慢慢适应英文解释后,就可以直接使用英英词典了.此外,在使用纸质词典时,不能只关注词义,还要认真学习该词的搭配、语法、词性转换等相关知识.

3、在使用电子词典时应注意不要遇到生词就查,对其过分依赖,要尝试学会根据上下文猜词义,养成良好的英语学习习惯.另外,在选择电脑词典软件或在线词典时,应尽量选择正规的权威性较强的词典,对于不能确定的解释,要及时查阅纸质词典验证.

综上所述,在英语学习中,纸质词典和电子词典各有利弊,只要客观的认清各种词典的优缺点,明确学习目的,合理地选择和使用,学习者的综合英语能力必然会得到提高.