让孩子看懂科普读物

摘 要：《耐药性》（DrugResistance）是一本读者群为12岁以上青少年的科普读物.科普文体的特点兼具科学性和文学性,在翻译方面注重用通俗、生动、易懂的语言向大众宣传和普及科学技术知识.科普读物的翻译标准和要求不同于科技文体,特别是当读者群为青少年时,就对译者提出了更高的要求.《耐药性》译文需具有通俗性,才能使青少年更好得看懂科普读物.

关 键 词：科普；科普翻译；翻译实践；青少年

作者简介：徐珂（1983-）,女,兰州人,硕士,兰州城市学院讲师,研究方向：翻译理论与实践.

[中图分类号]：H059[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-33--01

2012年9月,笔者有幸在导师的指导下承担了英国Ticktock传媒有限公司出版的英文原版青少年科普读物DrugResistance（《耐药性》）的翻译任务.本书主要介绍了过去100年间医学与细菌之间此消彼长的发展状况,描述了人类在超级细菌和耐药性环境下遇到的从未有过的生存挑战,以及我们的应对措施.

笔者在译前查询资料的过程中发现,很多人对于科普翻译仍然存在错误的概念.认为科普翻译不过是一件简单的工作.这让笔者更加清晰地认识到这次翻译任务的重要性和艰巨性：第一、科普文体的科学性是第一要求.译文需要仔细斟酌,用词表达需要考虑青少年的理解能力；第二、本次翻译任务针对的是青少年,如何使他们更好地理解科普文本是此次翻译任务的重点.本文将重点从通俗性出发,论述其在《耐药性》中的体现.

例1Theyworkbykillingofftheweakestbugirst―includingsomethathenotbeenmakingyouill―andleingbehindstrongerandresistantbacteria.（原稿第16页）

初译：他们（抗生素）会首先杀死最弱的细菌,也包括一些不会致病的细菌,而留下抵抗力最强的细菌.

改译：抗生素总是先消灭我们身体里耐药性最弱的那些病毒.其中一些可能并不是你生病的罪魁祸首.然后,他们才集中力量消灭耐药性更强的细菌.

分析：初译的版本解释不详细,需要加入必要的解释性内容.笔者查询后得知,抗生素服用的过多、过少都是滥用.据此,原文weakest是指耐药性最弱；including暗含“甚至”杀死了一些非致病菌的意思；这句话没有说到抗生素服用时间过短的问题,所以leingbehing不是笔者最初理解的抗生素杀不死致病菌而将其“留下”,应该是“留到最后才消灭的意思”.综合这些,笔者修改了初译.

例2Itsoundslikesomethingfromahorrorfilm,butbeforeantibioticswerediscovered,peoplecaughtdeadlyinfectionromsimpleeverydaywounds.（原稿第4页）

初译：这听上去像是恐怖电影里的情节,可是,在发明抗生素之前,人们每天都会因为日常感染而死亡.

改译：这听上去像是恐怖电影里的情节.可是,在抗生素发明之前,人们就生活这样的“黑暗时代”.生活中常常会因为一些小伤口引起感染,却无药可治,最终因此丧命.

分析：“everydaywounds”初译成日常感染,这个词虽然没有错,可是小读者们可能又要问,“什么叫日常感染?这里应该加入无药可医的信息,才能使译文通俗易懂.所以笔者增译了一些内容进行说明,形成了译文.

例3DNA（deoxyribonucleicacid）ioundinthenucleiofallcells.Theacidiadeupofphosphates,basesandsugarsandisintheshapeofadoublehelixthatisslightlytwisted.

译文：所有的细胞核内都带有自己的DNA.DNA是由磷酸盐、碱、糖组成的.外表看起来像两条锁链反向盘绕所形成的双螺旋结构.

分析：例句是关于DNA概念的科学解释.划线部分解释了DNA的形状,只包括了两个信息：双链和稍稍扭曲.如果完全按照原文翻译,无论怎么组织也不可能通俗易懂.所以笔者运用了比喻,将双链比喻成两条锁链,加上反向盘绕和螺旋结构进行解释.

人们常常用变化无常的天气来比喻孩子的情绪.可见要吸引这群小读者的注意力是真不容易.在翻译中,笔者需要时刻考虑到小读者的感受,揣摩每一点内容的遣词造句.写给孩子的科普读物一定要让孩子们“看懂”,才能赢得青少年的心.