就业为导向,深化汉语言文学专业教学改革

摘 要：汉语言文学专业是文科类专业中的主要专业,也是我国发展的最为完善的专业之一,这么多年来一直为我国各行各业培养输送大量的有用之才.而随着高等教育大众化时代的到来,对汉语言文学专业人才培养目标提出了新的要求,传统的汉语言文学专业的教学也受到了一定的挑战.在这种形式所迫下,我国的汉语言文学专业教学不得不面临新一轮的改革.

关 键 词：汉语言文学专业；教学改革；人才培养

作者简介：周娟,女,江西省萍乡市人,1977年12月生,学历：硕士,职称：萍乡学院中文系讲师,研究方向：古代汉语.

[中图分类号]：G642[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-29--01

随着社会的进步,人们对于人才的要求也变得越来越苛刻,尤其是我国传统的汉语言文学专业,人才观念更是发生了强烈的转变.正确认识和客观分析传统的汉语言文学专业的历史与现状,积极探索有效途径,制定新的人才培养方案,构建合理的专业课程体系,以培养出能够满足时代需求的创新型、应用型人才,使传统的汉语言文学专业在保持其原有优势的同时焕发新的活力,在当前大众化教育背景下发挥更好的作用,已经成为汉语言文学专业改革的当务之急.

一、汉语言文学教学现状

对于培养适应新时代的新市人才来说,我国的传统汉语言文学的教学模式还是存在着一定的不足之处,这些,都是我们所需要更新和改革的重要突破点.

1.教学模式落后陈旧

不仅仅是在汉语言文学的教学中,即使是在其他的专业的教学中,我国教学模式上存在着一个相同的缺陷,那就是教师的教学模式老套,死板,没有活力和吸引力,难以调动起课堂的气氛,难以激起学生的学习热情.对于知识的传授,老师还是采用灌输的思想,即老师讲学生听和记的过程,使学生被动地接受知识,效率低下.对于专业的知识,还是局限于课本之上,没有将其知识结构根据社会的发展而做出相应的调整,致使知识“所学无所用”,跟社会严重脱节,而这种只注重理论而忽视实践的教育模式中,更是脱离了学校培养实干型人才的宗旨.

2.教学方法和教学手段单一

我国的汉语言文学专业由于历史悠久,发展时间长,前人的研究成果丰硕异常,再加上如今的专业人员的研究也是基于前人之上,没有多少的创新,进而成就了一套极为成熟的教学模式,并使之根深蒂固,难以撼动.所以,即使随着我国素质教育改革的不断深化,不断地对教学提出了新的要求,要求突破枷锁,开拓创新,但是,传统的汉语言文学专业的教学模式还是基于原来的教学模式和前人的研究成果之上,没有太大的改革和改进,教学方法和教学手段老套单一.甚至,有的老师的教学方法更是停留在陈旧落后的填鸭式教育模式中,严重影响了学生的学习兴趣,学习效率低下,难以培养出真正的人才.

3.教师综合素质有待于提高

跟其他的专业教学不一样的是,汉语言文学专业,虽然历史悠久,底蕴丰厚,但是老师的综合素质却存在着一定的缺陷,老师的资历深厚,可是教学方式和本身的知识储备,并没有跟上时代的需要,适应不了时代的需求.首先从教学上来说,绝大多数的老师的教学方式还是停留在老套的只根据教材进行灌输教育的模式上,没有满足学生对于课堂的要求,更满足不了时代对于新型人才的需要.其次,老师在知识储备上,几乎所有的老师所掌握的知识还是局限于一成不变的前人所研究出来的成果上,没有做到突破创新,没有跟上时代的脚步.所谓“师者,所以传道授业解惑也!”老师的综合素质都满足不了时代的需求,怎么可能能够培养出适应新时代的新型人才?

二、汉语言文学专业的改革

想要改变汉语言文学专业的现状,其重中之重就是让学生直接接触社会,加强学生实践能力,培养能够适应社会需要的新型人才.而要完成这一改革,必须加强学生的素质教育,提高教师的教学质量.学校要注重培养学生的创新精神,而创新精神的培养必须通过学生主动参加各种社会实践活动,因为一切创新的内容都来源于社会生活,来源于社会实践.只有在实践中学生才能发现问题,进而培养学生的创造性思维,并运用创新手段来解决问题.因此,汉语言文学专业教学在注重理论教学的同时,必须要注重实践教学,进而促进教育质量的提高,为社会培养新型人才.

汉语言文学专业的教学质量想要得到提高,首先,要做的,就是改善落后的教学方法.首先,教师的教学方式应该在传统的教学方式上进行一定的改革和突破,以汉语言学科性质以及学生学习能力、学习态度、学习特点为根本出点,改善传统的填鸭式教学而采取启发式、引导式的教学方法,在提高课堂的气氛、激发学生学习的同时帮助学生挖掘深层语言规律,提高教师教学质量,提升学生学习效率.其次,就是在课堂上,教师应该跟上时代的需求,推广使用多媒体进行现代化信息进行教学,让同学们在学习的同时将现代化信息运用融入到学习中去,体会到科技的进步和时代的发展,提前对自己有一个准确的定位,有目标的进行学习.

我国的汉语言文学专业涉猎极为广泛,培养出来的学生没有太强的专业性,在以往,这样的学生能够有一定的用武之地,但是现在,随着时代的进步,社会对于人才的要求越来越严格,越来越具有专业化,以往的教学已经不能满足这种要求了.所以,我国的汉语言文学专业一定要进行详细的划分,对于专业技能课程的系统审计和强化,也要有一个详细的规划,根据专业的需要性和发展要求,改革以及增加新的的课程,建立起完善的课程教学系统,通过教学的改革进一步的来影响学生的发展趋向,培养具有专业化能力的全能人才.同时,对于技能的传授,也要排除以前博而不精的情况,进行专业化教学,使同学们所掌握的技能具有实用性,让同学们的技能经得起社会的考验,避免出现“样样通样样松”的尴尬情况.

结束语：

汉语言文学专业是我们自己的专业,更是我们应该掌握和精通的专业,所以,为了适应时代的要求和保证我国汉语言文学专业的良好发展,我们必须除旧迎新,对于我国已经落后的汉语言文学专业教学进行改革,增强其专业性和实用性,使之适应时代的发展和社会的需要,继续为我国的汉语言发展输送全能人才,继续推动我国的汉语言文学专业发展,使其蒸蒸日上.