信息技术环境下的中职电子商务教学

点赞:23999 浏览:108619 近期更新时间:2024-03-14 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要】现代信息技术的迅猛发展,为知识的获取和利用提供了有利的工具,同时也对传统的教学模式带来了巨大的冲击.电子商务教学由于电子商务人才的特殊性首当其冲受到这一冲击,信息技术和传统教学的整合是电子商务教学新模式的发展方向.

【关 键 词】信息技术;电子商务;教学模式

21世纪,人类已经进入信息时代.现代信息技术特别是Inter已经把全世界的信息资源连接在一起,形成了全球最大的信息资源库,为学习者的学习提供了丰富的教学信息资源.如何有效、迅速地把海量的网络信息资源运用在教学中,和传统教学整合是我们值得研究的新课题.电子商务是一种利用因特网的全新商务模式,在全球得到了迅猛的发展.电子商务要发展,人才培养是关键.丰富的网络信息资源给电子商务教学注入了新鲜的血液,传统的教学模式受到挑战,我们必须从全新的视角审视传统的电子商务教学模式,充分利用网络资源,培养出网络时代合格的电子商务人才.

一、信息技术环境下电子商务教学遇到的问题

网络信息资源的出现是教育领域的一场革命,它将对教育理念、教学模式、教学方法乃至整个教育体制产生深刻的影响,对电子商务专业的教学影响尤为深刻.电子商务的教学在这一冲击下暴露出了许多问题,主要体现在如下几个方面:

1、教学理念方面

电子商务是一门实践性、应用性较强的学科,它的特殊性在于电子商务实践先于电子商务理论,电子商务理论是对企业从事电子商务实践的概括和总结.传统教学理念重理论轻实践,重视知识传授而忽视学生能力的培养,导致电子商务专业学生模仿能力强而创新意识匮乏.

2、教学内容方面

电子商务各类专业教材大同小异,教材内容不能紧跟网络时代快节奏的步伐,三、四年后,学生所学的专业知识难以指导学生今后的工作实践.

3、教学手段方面

许多中职学校的电子商务教学仍以传统的粉笔加黑板教学为主,多媒体教室、实验室和实习基地利用较少,教学设备的利用率不高,甚至有的被闲置未能发挥应有的作用.

4、教学模式方面

以教师为中心的教学模式在电子商务教学中仍占据主导地位,压制了学生学习的积极性和主动性,不利与学生创新能力的培养.


二、信息技术环境下网络资源在电子商务教学中的作用

网络资源和电子商务教学紧密结合,能够使电子商务的教学在动态的变化中吐故纳新,满足竞争市场对电子商务人才培养的要求.其发挥的作用主要体现在如下几个方面:

1、丰富的网络资源,激发了学生学习的兴趣

因特网上表现形式多样的网络资源,教学实践中制作精美的网络课件,都能使学生对其产生了浓厚的兴趣,收到良好的教学效果.

2、丰富的网络资源能有效提高学生的动手能力和实践操作能力

如利用网络实验室培养学生数据的处理能力,利用网络使学生从事商情信息发布,网络营销推广活动,利用网络搭建个人网站,构建交流平台.

3、丰富的网络资源能使学生的主体性得到充分的发挥

学生在教师的指导下,通过自主学习、协作学习等方式,始终处于积极主动的地位,因而在学习过程中获得了更多的自由和空间,有利于学生发散性、创造性思维的发展.

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4、丰富的网络资源优化了教学手段,拓展了教学和学习的空间,便于师生之间的互动和交流

师生可以通过电子邮件、BBS和聊天室等方式进行交流,以将自己在学习和研究过程中遇到的问题上传到网络的相应栏目请求帮助;指导教师则可以通过网络对学生进行及时的指导,其他教师也可以对这些同学进行帮助.

三、网络资源在电子商务教学中的应用

网络环境下,如何有效地利用网络资源为教学怎么写作呢笔者结合本人的电子商务教学实践和其他中职学校的成功经验进行概括总结,大致有如下几个方面:

1、利用校园网,搭建网络教学信息平台

首先由专业教师在网上搜索各课程的教学信息资料进行整理取舍,在校园网网页上发布,或建立丰富的网上导航和相关的信息链结,供学生学习和从事相关研究,其次,搭建网上信息交流平台,利用电子邮件、BBS和聊天室等方式加强师生之间的沟通和互动,最后利用多媒体技术构筑成的教与学的环境,可使身处异地的教师和学生相互交流.

2、利用网络资源,搭建电子商务学科数据库

学科数据库是将各个学科的资料进行精选并汇总在共享的数据库中,通过校园进行发布,从而让所有老师和学生利用其中的丰富数据.主要包括:(1)课程数据库:库中内容包括课程设置、教学大纲、实验大纲、教师配备等.(2)优秀教案库:将一些好的教案筛选在数据库中,供教师快速查阅,这样教师可以相互学习和借鉴,搞好教案的编写.(3)试题库:将课程试题组织在数据库中,最终能进行计算机出题、组卷、判别、评分与分析,实现高效的计算机化考试.

3、搭建电子商务实验室

电子商务实验室能为实践教学提供有利的平台,在教学软件的支撑下,能提供电子商务各科教学所需要的实验环境.并通过将各课程知识结构化和模块化,提供模拟环境,辅助教学,提高学生的实践操作能力.

4、制作网络教学课件,丰富多媒体教学

网络课件的使用,可以激发学生学习的积极性,也可以灵活调用其他网站资源辅助教学,使教师的授课生动,讲解透彻.并且可以把网络课件挂在网上,供学生复习和预习.

5、积极鼓励教师个人教育网站的建设

教师通过建立个人网站或主题网站,可以通过介绍学习方法,提供相关课程学习资料和研究课题,链接相关的学习网站或网页,开设相互交流的专栏,来方便学生获取相关学习资料,有利于师生的互动和交流.

总之,当今社会,激烈的市场竞争要求学校培养的人才素质满足企业的需求,电子商务由于学科的特殊性,更是首当其冲.我们必须积极探索信息技术环境下电子商务教学的新模式,为社会培养出合格的电子商务人才.

【参考文献】

[1]刘青年.基于Inter的电子商务教学模式的设计[J].科技情报开发与经济,2007(12).

[2]江慧英,朱学芳.电子商务中的多媒体信息技术应用分析[J]..情报杂志,2005(2).

[3]党钟.信息技术环境下中职学校电子商务课程教学模式设计研究[D].现代教育技术,2007,7.