素质教育下改进高职体育教学的措施

【摘 要】本文引入素质教育的理念,通过阐明素质教育与高职体育教学的关系,分别以高职体育教育中的教学理念、师资队伍建设、课程安排和教学模式等方面,对高校体育教学提出了一些相应的措施.

【关 键 词】素质教育；高职体育教学；措施

随着素质教育不断更新、改革,在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何才能使高校体育教学改革形成良性发展的局面是我们应该深思的问题.本文以素质教育为立足点,针对素质教育与高职体育教学的关系,进而提出如何应用素质教育的理念和方法对高职体育教学进行改进.

1.素质教育的浅析

1.1素质教育理念

素质教育包括身体、道德、心理、创新等方面的内容,主要目标在于注重学生全面、健康发展,注重学生创新、学习技能的培养和各种潜能的发挥.素质教育尤其是在适合高职体育教学应用的方面,在高职体育教学中是非常必要的,而且对于教学质量的提高以及对学生以后的长期发展都有极大的帮助.因为素质教育不只关注学生一时的发展,更重要的是将重点放在了学生长期技能以及对新知识的学习和接受能力上,对学生的长远发展有很大作用,同时素质教育还可以促进社会的良性、健康发展.而对于高职体育教学来说,尤其要关注学生容易存在素质偏差的方面,进行相应的教学调整.

1.2素质教育在高职体育教学中应用的必要性

高职体育教学最终培养的人才将来要直接进入各个相关部门工作,对他们开展全面的教育直接关系到是否能为社会提供合格的人才.这对高职学校向社会输出的人才要求在不断变化,要求高职学生具有很强的社会适应能力和随时代变化相应调整自己工作、生活心态和技能的能力.所以,必须对高职学生经行素质教育,从而增强学生在生活、工作中的适应能力和抗压嫩了.此外,一个神话的良性、安定发展首先需要社会成员有较高的思想道德素质和文化素质,这样的社会才能得到长足发展.因此高职体育教学一方面为学生的长期发展考虑,另一方面也要为社会的健康发展考虑,都需要在教学中运用素质教育.

2.素质教育与高职体育教学的关系

素质教育是为了改变传统应试教育所带来的负面影响提出来的先进理论.实施素质教育是当前我国教育事业的首要任务,当前高职体育教学过程中,必须对传统应试教育为教学目标的高职体育教学体系进行全面的改革,以适应素质教育的内在需求,逐步构建适应素质教育的需求,满足学生主题地位发挥,培养学生终身体育精神为教学目标的全新的高职体育教学模式.高职院校的体育教学在全面推进素质教育过程中必须坚持以素质教育的思想和理念作为教育的根本性.以提高学生综合素质为基本教学目标,积极改进和创新人才培养模式,将学生专业技能、体育技能与岗位需求相对接,将素质教育贯彻整个高职体育教学过程中.

3.运用素质教育对高职体育教学的改进措施

3.1教学理念的改变

运用素质教育对高职体育教学进行改进,最重要的当然是教育理念的改变.高职体育教学中运用素质教育,首先要认识到素质教育在教学中的重要性和不可替代性,真正将素质教育放在重要位置来考虑,此外,还需要改变传统竞技体育的理念,意识到体育教学的最终目的是增强学生的身体素质以及各种技能的学习能力.

3.2提高体育教师的各项素质

首先,要注意学校体育教学中师生比例的协调,是教师有时间思考和创新.教师可以有更多的时间来了解学生中存在的问题和学生的实际需求以及当前社会对人才的要求,从而可以有针对性的提出好的教学方式和教学内容,积极培育学生的各项技能,是学生很好的掌握社会需要的各种知识和能力.

其次,要提高教师自身的素质.一方面是各种知识的学习和提高,如提高体育教师本专业知识的掌握和创新,同时还可以注重培养教师对其他专业如心理、教育等专业知识的掌握程度,这些知识对体育教师在掌握教学技巧和提高教学质量上都具有很重要的作用.另一方面提高教师和学生沟通的技能和水平,同时要求体育教师与学生有充分和良好的沟通,保证教师对每个学生的身体素质、学习方式、心理素质等方面都有一个良好的了解和掌握,从而可以在以后的教学中做到因材施教,提高体素质.

3.3课程安排和教学模式的调整

首先在课程安排上,为了提高体素质和对其他学科知识的掌握,可以相应地开设一些对以后发展以及与本专业相关的选修课程,这样不但可以丰富学生的知识,还可以提高学生的学习能力.

在教学模式上则可以针对不同的教学内容采用不同的教学方式,相应改变传统的机械的教与学的方式,增加师生之间的互动,活跃课堂气氛.此外还可以采用游戏教学的方法,相应组织一些与锻炼身体素质相关的游戏,不但能提高学生运动和学习的积极性,还有助于师生互动.

总之,在社会发展下,一方面要有以时代要求个专业人才有一个健康的体魄、健全的人格,还有有高尚的职业素质和道德等.另一方面,学校教育也应当为社会的良性发展做出自己的贡献,努力培养全面发展、身心健康、能应对各种挑战的高素质人才.

【参考文献】

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