中学地理教学之我见

目前中学地理教学存在的问题,导致教学质量下降等现象的出现,本文就对目前中学地理教学存在的问题以及如何应对这些问题进行探讨.

一、目前中学地理教学存在的问题

(一)中学地理教学不受重视.学校、老师、学生等对地理课不重视,视为“副”科,学得好坏无所谓,临近会考时“突击”一下后就算了.有的学校地理教学条件很差,连最起码的地理教学挂图、地球仪都没有.

(二)中学地理教师队伍不稳定,教学质量下降.由于学校对地理教学不重视,教学时间被压缩,不少优秀地理教师脱离地理教学岗位,有的学校甚至连一名专职地理教师也没有,大大影响了中学地理教学的质量.

(三)中学地理课外活动开展较少.如今地理课外活动成了额外负担,学校又很少购写必要的直观教具,更谈不上现代化的直观教学了,老师也就懒得去组织学生进行既有趣又有益的地理野外观察活动、学生也不能把在课堂教学中学的地理知识和实际结合起来.

二、加强中学地理教学十分必要

中学地理知识广泛,居于社会科学和自然科学的交叉位置上,与中学的各个学科有着十分密切的联系.例如人类历史和政治事件的发生都具有一定的空间性,故地理学科中的大量地名知识,对历史和政治等学科的教学有很大帮助；地理涉及的天体系统、地球运动、大气运动等知识能激发学生进一步思考地球为什么围绕太阳运动月亮又为什么围绕地球旋转这些既是地理问题,又与物理、数学相关,对启发学生学习物理和教学也有积极作用.

地理是一门综合性较强的基础学科,它在很多方面能直接或间接为生产建设怎么写作.中学地理教学中讲授的土壤资源、水热资源、森林资源、天然草场等各种自然资源,都是发展农业生产的物质基础.对各地自然资源情况的了解,有得于制定切合实际的农业发展措施；地理教学中讲授的各种工业地理分布、工业原料来源、工业燃料和动力的供给、工业的交通运输条件、工业产品的分配、各种工业之间的相互联系以及各种工业与自然条件的联系等知识,对学生以后的生产实践是有益的；此外,地理教学中各种交通路线的地理分布和交通枢纽等知识,对学生将来参加交通运输业的生产实践也是有用处的,特别是地图、地名知识等,对学生将来进行通讯、邮电、贸易等工作有很大帮助.

人们在日常生活中的“衣、食、住、行”问题同样与地理知识有关,象全国各省市的工农业特产、主要的粮、棉、油、煤产区,重要城市、旅游景点的分布,各地风土人情等知识都来源于地理学科,而这些又与我们的生活息息相关.出差旅游如不具备查阅地图和交通路线的知识必会扫兴而归.

(四)地理教育在国防上也有重要作用

每个指战员必须认识和了解祖国的国防环境,特别要熟悉祖国的边疆地理,要具备阅读大比例尺军用地图的技能,以及掌握地理素描和堆塑地理模型的技能,还要掌握各地的地形、民族、语言、风俗习惯、宗教信仰等地理知识,才能保护自己,战胜敌人.古今中外,许多军事家,无不因通晓地理而不断取胜.

(五)地理知识能增强人们保护环境的意识

地球是人类生存、发展、栖息的唯一处所,随着人类活动领域的不断扩大,人对地理环境的影响也越来越大.近几年来,由于人类不合理的开发、利用,各种污染日趋严重,出现资源紧缺、环境恶化等问题,究其原因,是人们缺乏环境意识,经济与环境不同步发展的结果.现在世界各国对环境问题极为关注,我国也颁布了《环境保护法》,明确规定了“谁污染治理”的政策.但我们应增强人们保护环境的意识,做到防患于未然,以减少不必要的损失.而这项艰巨的任务主要靠地理教育来完成.

(六)地理教育能激发学生的爱国主义热情

中学地理教育能使学生比较全面地认识祖国,对学生进行建设祖国、保卫祖国的教育,让学生从中体会到中华儿女的自豪感,从而激发他们的爱国主义热情.

(七)地理教育对实行计划生育,限制人口数量有着重要的推动作用

从中学地理教学入手,可让学生了解我国及世界人口状况,人口与土地关系、人口同国民经济发展、人口与环境及人民生活水平提高的各种相互关系,从而形成正确的人口观.他们将来将遍布全国各地,对计划生育工作将会起到积极的推动作用.

(八)地理教育对中学生升入上一级学校、学习有关专业知识有重要作用

中学地理教育能使学生掌握运用地图、进行气象观测、地理观察和自然资源调查等初步技能,对学生升入上一级学校,特别是升入和地理有关的大专院校,学习天文、气象、地质、地貌、水文、土壤、生物、自然地理、地图、环境学等学科都有重要作用.

综上所述,中学地理教学是对中学生进行人口、环境、资源教育、进行国情教育和爱国主义教育的重要渠道,它不仅可以扩大学生的知识面,还可以使学生初步树立科学的资源观、人口观,树立胸怀祖国、放眼世界、放眼未来,把我国建设成为富强、、文明的社会主义现代化强国的雄心壮志,故加强中学地理教学相当重要.