本科毕业文现状成因

摘 要：本科毕业论文是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据.分析了当前毕业论文质量下降的成因,从强化认识、加强培训、保证时间、完善机制等诸方面提出了建议与对策.

关 键 词：毕业论文成因对策

中图分类号：G642.477文献标识码：A

DiscussionontheCauseandStrategyfortheCurrentSituationoftheBachelor'sDegreeThesis

GEHong-weiSUNXue-tong

(JiangsuTeachersCollegeofTechnologyJiangsuChangzhou213001)

Abstract:Bachelor'sdegreethesisprovidesanimportantbasiormeasuringthelevelofteaching,thegraduationofstudentsandtheauthenticationofdegreequalification.Thispaperanalysesthereasonforthedeclineinthequalityofcurrentbachelor'sdegreethesis.Suggestionsandstrategiesareputforwardinenhancingthecognition,strengtheningthetraining,guaranteeingthetimeamountandimprovingthemechani.Keywords:Bachelor'sdegreethesis,Cause,Strategy

毕业论文是实现高等教育培养目标、培养学生创新能力的重要环节,是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据.在当前就业与考研大背景下,毕业论文暴露出质量不高、抄袭之风严重等问题.采取何种改革措施提高论文质量,成为摆在高等教育界的一大难题.一、毕业论文质量下降成因分析

(一)外部因素

1.大学扩招

自1999年开始,我国大学开始扩招,为莘莘学子迈入高校大门提供了更多机会,使高等教育实现了由精英教育向大众教育的转变.但在扩招过程中,生源质量下滑,教师队伍建设滞后,严重影响了本科教学质量,进而导致了本科毕业论文质量的下降.

2.就业与考研压力迫使

如今,高等教育已进入大众化时代,大学生就业成为“写方”市场,为了能够获得更多的“市场准入”,大学生在大学期间更多地忙于各种职业证书的考试,尤其是进入大四阶段,研究生、公务员、各类证书及应聘单位招聘考试接踵而来,根本无暇顾及毕业论文.用人单位为了招聘到优秀人才,一般从每年的十月份就开始启动招聘了.即将毕业的大学生从大四上学期末就开始奔走于各大招聘会,甚至有些学生在大三时就忙着联系就业单位.而毕业论文恰恰安排在最后一个学期,这也是大学生找工作的黄金时段,就业与毕业论文之间产生了冲突.

学生每天疲于奔走各种招聘会,根本没有时间思考怎样做好毕业论文,只能抄袭.

考研的同学同样面临这种窘境,初试通过的学生要在这一学期参加复试.随着复试成绩所占比重逐年增加,考研学生不得不投入大量的精力,只能将毕业论文的事情束之高阁.

3.能力评价体系缺失

毕业设计的质量高低,可以全面而直接地反映毕业生的能力与水平.但许多用人单位在招聘毕业生时,往往看重毕业生是否党员、学历高低、证书的数量及级别,或者重视实习经历,对毕业论文不太重视.再者,学生优秀毕业论文的评选结果（特别是省优）往往都是在学生毕业之后,即使学生毕业论文质量再好,也无法在招聘会上证明.

(二)内部因素

1.指导教师配置不足

随着连年的扩招,每个专业的学生人数急速增加.在教师增长人数跟不上学生扩招速度的大背景下,一名教师指导十几个学生甚至更多的现象屡见不鲜.据华中科技大学周光礼教授《中国博士质量调查》显示,46%的博导同时指导的学生超过7名,最多的高达47名,更何况本科生?毕业论文指导教师一般教学任务较多,特别是一些“双肩挑”的教授、副教授,还要忙于科研,工作压力本来就很繁重,难以有充裕的时间去细心指导毕业生,有的学生甚至从开题到答辩与指导教师只见过一两次面.

2.学生思想认识误区

部分大学生认为毕业论文质量的高低对获得与学位证没有太大影响,细心一点的学生在论文创作开始前就咨询往届毕业生学校对论文要求严不严、有无因论文不合格而不能毕业的学生,得到的答案往往是“没有”.受这种思想认识的影响,很多大学生不愿意花时间去查资料、做实验,不愿意埋头苦写,只有粗制滥造、弄虚作检测,从中也反映出当今大学生诚信与道德意识的缺失.

3.教学监控不到位

不少学校认为,伴随着我国大学生扩招与研究生教育的发达,本科教育所承载的专业内涵水平降低了,对大学生的教育更多的是一种通识教育,所以对于学生毕业论文的要求就放低了.在具体落实中,许多所谓的检查都是走马观花,浮于表面,做做样子.即使发现了问题,整改效果也难以让人满意.

二、建议与对策

通过对大学生的教育与引导,使学生认识到毕业论文是实现培养目标的重要教学环节,毕业论文在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面,具有不可替代的作用,是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节,对他们踏入工作岗位有着积极的促进作用.

同时,作为指导教师,应提高对学生毕业论文的重视程度,认真指导学生进行毕业论文创作的每一个环节,严格要求,严肃处理弄虚作检测、抄袭等不良行为.

为了解决学生的困惑,提高学生论文选题、构思、写作技巧等各方面的撰写能力,建议开设相关的论文写作课程,或者采取专题讲座的形式,为学生提供论文写作培训.对于明确科研论文写作的方法和规范、提高论文质量,具有重要意义.

(三)调整教学计划,保证论文时间

要提高论文质量就要在时间上予以保证,一般情况下,教学计划都将毕业论文安排在第八学期,此时正值学生考研、就业、考公务员繁忙期.用人单位为了招聘到优秀人才,一般从每年的十月份就开始启动招聘了,学生很难有精力再去写论文.建议大三上学期启动毕业论文的准备、开题、论证工作,大三全年将论文前期准备阶段的工作全部做完,并完成初稿.大四上学期修改论文并定稿,下学期一开学就组织答辩.提前让他们完成毕业论文,全身心地投入到就业中,也能保证毕业论文的质量.

同时,校级优秀毕业论文评选以及推省优也要相应提前.答辩结束后,就应该启动校级优秀毕业论文的评选及推省优工作,省级优秀毕业论文评选尽量在五月份前结束,相应奖励及时到位,也为学生就业增加了砝码.

(四)指导教师来源多元化

随着大学扩招,高校教师明显缺乏.要重视指导教师的数量和水平不适应毕业论文工作需要的问题,确保教师指导到位.建议建立校内外指导教师相结合、以校内教师为主体的指导队伍.积极从科研院所和企事业单位聘请相同专业领域的专业人士担任导师,参与学生毕业论文指导工作,建立合作指导机制.

(五)完善毕业设计的相关激励机制

加大经费投入,特别是对优秀毕业论文物质及精神奖励力度.可以尝试建立学士学位论文数据库,将优秀的学士学位论文放入数据库,这既是对入选者的一种鼓励,同时也能在其中发现新的观点和思想,提升学士学位论文的社会知名度和含金量.[1]建立就业方面的奖励制度,对毕业论文优秀的学生,学校可以对用人单位给予特别推荐或在同等条件下毕业论文优秀的优先被录用.

对指导学生毕业论文获得优秀的教师也给予物质与精神奖励.要通过建立制度明确指导教师的职责,增强其责任意识,把指导毕业论文计入教师教研工作量.

(六)建立健全监督约束机制

学校要进一步强化和完善毕业设计(论文)的规范化要求与管理,围绕选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节,制定明确的规范和标准.成立以主管教学副校长为组长、二级学院教学院长、校教学评估委员会专家、教学质量评估与监控处、教务处等相关工作人员为成员的毕业论文评价工作小组.毕业设计质量评价应坚持随机抽查与集中检查的原则,坚持专项检查与全面检查的原则,坚持学院自查与学校检查相结合的原则.采取听取汇报、召集教师学生座谈、参加答辩会、查看文档资料等方式,将毕业论文工作的评价结果纳入对各学院的目标考核中,实行教学工作一票否决制.同时,评价、检查不合格的项目,要限期整改；属于主观因素造成的,要追究相关当事人的责任.毕业论文质量实行双追究制.对通过弄虚作检测、抄袭、剽窃等不正当手段完成毕业论文的学生按处理,指导教师按教学事故处理.毕业论文质量不合格的学生,不得颁发书和学位证书,如因指导不到位,指导教师承担相应责任,并给予相应处分.

本科毕业论文是检验学生综合素质的重要手段,也是衡量教学水平和办学效益的重要标准.在当今就业难的大形势下,如何提高本科毕业论文质量,是需要不断关注与探讨的.