做个快乐的体育老师

体育老师走进校园,面对着学校运动场地简陋,训练器材紧缺的条件下要完成教学任务,提高教学质量,难啊!大家都知道“巧妇难为无米之炊”.可体育老师见困难而上,凭借自己的智慧和能耐,从学校实际情况出发,因材施教,自制教具、器材.比如学校没有跑道,老师带学生跑马路、跳台阶、爬山......学校没有垒球、实心球、保龄球等,老师教学生拿矿泉水瓶子装沙子当保龄球练习,还教学生用废纸揉成一团圆圆的然后用透明胶包裹着,先做小的当垒球教学,然后做大点的当实心球练习,最后学铅球动作,循序渐进逐步提高.这样同学们在体育锻炼的同时发挥了他们的聪明才智和手工制作的能力,真是一举几得呀!因此体育老师常笑着说：“也许有时应该感谢困难,正如摩擦力,让我们欢快的跳舞.”

体育老师走进课堂,面对着一张张渴望上体育课的笑脸,既要教同学们科学锻炼身体的方法和技巧,又要教他们怎样才能做出既舒展又大方的优美动作,同时还要培养他们吃苦耐劳,团结协作,勇于拼搏的集体主义精神和助人为乐的崇高思想情操.正如同学们所说：“上体育课可以感到放松和快乐”、“可以获得自信”、“可以帮助别人”、“不觉得困难,但会流好多汗”.因此体育老师是个贯穿学生德、智、体、美、劳全能性的老师,由此我感到自豪!

体育老师走进邻里社区,面对着广大的体育爱好者,既要充当学者又要担当体育教练,那里的锻炼内容丰富多彩,有舞蹈、剑、瑜伽、跳绳、呼啦等那里的人才辈出,有领导、有学生家长、有学弟学妹等正如体育老师参加社区锻炼的目的就是想通过领导和学生家长及亲属的紧密联系,动员全社会给予学校体育的关心和帮助,使体育运动面向社会,怎么写作于社会,对各种机构团体以及民间有组织或自发的体育活动给予指导和帮助.在顺利完成体育教学任务的同时促进全民健身运动的开展,共创社会效益.由此我感到欣慰!

体育老师走进一年四季春夏秋冬,面对着春雨绵绵、夏日炎炎、寒冬腊月北风呼啸,练就了一身硬梆梆的骨气,修炼了一个很好的养生心态,时常被快乐气氛感染,好像回到快乐的童年,并在操场上毫无顾忌地奔跑欢笑.因为体育老师知道首先自己快乐才能给学生快乐.由此我感到更快乐!让我们都做个快乐的体育老师吧!

（作者联通：331409江西省峡江县实验学校）