大学生感恩教育的探析

摘 要:感恩是中华民族的传统美德,当前由于社会、学校、家庭等诸多方面的原因,使部分大学生的感恩思想较淡薄,所以要进一步加强大学生感恩教育,促进大学生能感恩自然、祖国、父母、老师和朋友,使他们知恩图报,更能施恩于人,对建设社会主义精神文明、促进家庭和睦、构建和谐社会具有重要的意义.

关 键 词:大学生感恩教育

感恩是中华民族几千年来优秀传统中的奇葩,是凝聚各民族团结友爱的纽带,是家庭和睦、社会稳定与发展最重要的基石和支撑,对中华民族友善和谐的美德的形成起到积极推动作用.作为当代的大学生,祖国的未来与希望,肩负着使民族兴旺和人民幸福的历史重任,更应该传承和发扬光大这种精神,树立知恩图报的情怀,践行感恩施恩美德,为建设社会主义精神文明与构建和谐社会作出自己的贡献.

一、感恩是中华民族的优良传统和美德,对中华民族社会文明的发展起到积极的促进作用

在我国几千年的发展变化中,在人与自然、人与人的关系中形成了感恩的思想和情感,并逐渐的发展与演变,形成了完整的感恩思想和体系,对完善中华美德、推动社会进步、促进人类文明起到积极的推动作用.

(一)感恩天地

实际上是对大自然的感恩,人们清楚地认识到,天地是世界万物生长繁衍的物质基础,人是天地所生所养,人类衣食住行一切都来自大地母亲.如果天无日月,就无昼夜、四季的交替,无此阴阳的交替,大地万物不生,并且由于干旱、地震、洪水、猛兽等各种自然灾害给人类的生存和发展带来巨大的灾难.所以人们充满了对天地的敬畏与感激,形成质朴的感恩天地思想.

(二)感恩圣人先贤

伏羲女娲制定人伦大纲,炎帝制耒耜,削木为弓,尝百草,治麻为布,民着衣裳.黄帝教导百姓播种五谷,兴文字,作干支,制乐器,创医学.大禹治水三过家门而不入,文王发明的农历,二十四节气,孔子的儒家思想等.是他们把人类从茹毛饮血的蛮荒引导至人类文明,发明了各种生活工具,提高了生活质量,奠定了人伦大纲,开启了人类的智慧,为人类社会文明的发展,做了巨大的贡献,所以人们就形成了感恩圣人先贤思想.

(三)感恩父母

人是父母所生,含辛茹苦地抚养成人,《诗小雅蓼莪》篇云:“父兮生我,母兮鞠我,拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我,欲报之德,昊天罔极”,人们充满了对父母感激与回报,百善孝为先,“孝”在我国社会中历来是推崇和宣扬的,涌现了大量感人的孝的典型,东汉黄香扇枕温衾,王祥卧冰求鲤,三国孟宗哭竹生笋,宋代朱寿昌弃官寻母等无不是流传千古感恩父母的典范.

(四)感恩老师

“三教圣人,莫不有师,千古帝王,莫不有师”,“师者,所以传道、授业、解惑也.”老师是人类文明的继承发扬和传导,在人的道德、知识、能力等各方面的起着促进作用影响人的未来与发展.自古以来广大人民把尊师作为道德的基本要求,并做了要求,如《礼记》上说:“从于先生,不越路而与人言.遭先生于道,趋而进,正立拱手,先生与之言,则对,不与之言,则趋而退.”岳飞以父礼安葬老师,杨时程门立雪等无不是感恩老师的典范.

二、当代大学生感恩现状及原因分析

当代部分大学生缺乏感恩思想,主要表现在无视自然的环境和生物,缺乏保护自然环境的意识和行动,师生之情冷漠,父母之恩淡漠,同学之间缺乏友爱,自我中心意识严重,关爱之心缺乏,索取得多,回报得少,更缺乏奉献精神,究其原因存在以下方面:

(一)社会变革中感恩意识的迷茫

由于社会不断变革,经济快速发展,地区、行业差距逐步扩大,竞争日趋激烈,生活压力逐渐变大,相对忽视了对传统美德宣扬,加之部分不良风气的滋生,以及其他负面因素的影响,致使部分人的价值理念发生变化,人生观、世界观出现偏差,思想上感到迷茫,人与人的关系淡漠,感恩的意识淡化,从而对大学生的成长、成才产生富负面的影响与误导,大学生感恩情感形成缺乏良好的社会环境.

(二)家庭感恩教育的忽略

家庭是人出生、成长的主要环境,父母的教育和影响对大学生的世界观、人生观、价值观起着非常重要的作用,由于当代大多是大学生独生子女,在家庭中备受宠爱,长辈们只有给予和关爱,不图任何回报,更是忽略感恩的教育和培养,而大学生在思想意识中认为向父母索取是天经地义,认为父母的养育是他们的责任,是理所当然的,而没有回报与感恩,使大学生从小缺少感恩的意识,对他们的成长产生不好的影响.

(三)学校感恩教育的缺乏

学校教育本是担负着大学生成人成才的重要责任,应当积极的引导教育学生在思想品德、知识技能、综合能力等方面全面发展.但由于社会竞争日趋激烈和就业压力的增加,部分学校一味地追求升学率和就业率,以应试教育为主,忽略了素质教育,几乎只注重知识的传授和技能的培养,学习成绩成为衡量一个人是唯一标准,并决定人的前途和命运.思想品德和传统美德的教育停留在表面,学生亲情友情淡漠,感恩意识缺乏,从而培养出了不少知识丰富能力强的劳动工具.

(四)同学交往感恩情感的淡漠

由于社会、家庭、学校环境的影响,大学生从小生活和教育中缺乏感恩教育,缺少感恩意识,大学生在与同学和其他人的交往中会建立在以自我为中心的基础上,以是否对自己有利作为评判的依据,同学间缺乏无私的关爱、帮助和付出,心胸不广阔,关系比较淡漠,缺少真心朋友,严重影响大学生的健康成长.

三、大学生感恩教育的重要意义

(一)有利于培养大学生健康的心理

大学生由于缺乏感恩的心,以自我为中心,认为别人的付出和帮助都是应该的,缺乏回报的思想,从而产生人际关系的紧张,遇到问题帮助的人越来越少,心理压力越来越大,会陷入孤僻、忧郁、急躁等境地,通过加强感恩教育,使他们知道回报、付出和奉献,和老师、同学建立良好的关系,遇到困难得到大家的帮助和支持,生活在融洽快乐的环境中,使自己的心理健康阳光,产生积极进取的思想,愉快地去实现自己的理想和目标.

(二)有利于发扬传统美德

感恩是中华民族几千年来传承和发扬的美德,在国际社会有着极高的美誉度,对促进中华民族的思想、文化和礼仪的发展,树立良好的国际形象,建立良好的国际关系起到极大的促进作用.当代大学生应该责无旁贷的继承和发扬感恩的优良传统,使感恩的美德发扬光大,促进国家的强盛和民族的复兴.

(三)有利于促进和谐社会建设

大学生是青年中的佼佼者,是建设社会主义强国主力军,在今后国家和社会中将发挥重要的作用,加强对他们的感恩教育,培养他们感恩图报、乐于助人、保护自然环境,孝敬父母,友爱同学,尊老爱幼,建立良好的人际关系,对促进社会主义精神文明建设将起到重要重要,最终实现人与自我、人与社会、人与自然的三大和谐.

四、加强大学生感恩教育的的途径与措施

(一)充分认识加强大学生感恩教育的重要性,高度重视大学生感恩教育

大学生是社会主义的建设者和接班人,他们是否具有感恩的情感,对促进人与人的友好相处、家庭和睦、社会和谐有着重要的意义,所以国家、社会、学校、家庭要从培养社会主义可靠接班人的高度重视大学生的感恩教育,不能只停留在表面,要从人力、物力、财力等方面给予大力的支持与帮助,让全社会都来关注、关心、重视大学生的感恩教育.

(二)大力宣传,营造积极良好的感恩氛围

要利用电视、广播、报纸、杂志、网络、宣传栏等媒体,广泛深入的开展感恩宣传,特别是对于感恩的典型事例,要重点宣传,要形成良好的感恩氛围,让每一个大学生都知晓,并认真地学习,深入地思考,细心体会感悟,要从思想深处认识到感恩是加强个人修养、提高道德品质必不可少的重要条件,对个人今后的成长、成才、就业、发展,家庭的幸福和睦,国家、社会的和谐与繁荣的具有重要而深远的意义,从而转化为行动,自觉的践行感恩.

(三)总体部署和规划,制定切实可行的计划和方案

要在总体上部署和规划大学生感恩教育,结合我国当前大学生感恩的现状和社会实际,做好调查,仔细分析研究,制定大学生感恩教育的计划和方案,要认真制定培养目标,制定切实可行的措施和办法,采取丰富多彩、大学生喜闻乐见的形式,广泛开展对他们进行感恩教育,要突出效果,讲求实效,真正起到培养他们感恩的情怀的作用.

(四)加强大学生感恩教育的理论研究,构建完善的感恩教育理论体系

理论是行动的坐标和指南针,决定着行动的方向与效果,所以要加强大学生感恩教育的理论研究和探索,不能只停留在表面的活动中,要探寻感恩教育

的深层次的内在本质和运行规律,建立完整的感恩教育理论体系和方法论,并用以指导感恩教育的具体实践,使感恩教育得以正确有效地开展,克服盲目性,提高针对性、科学性和系统性,达到培养大学生感恩情怀的目的.

(五)加强师德师风建设,做好感恩教育的示范

“学高为师,身正为范”,老师是知识的传播者,更是高尚道德修养的示范者和践行者,所以要加强师德师风建设,教师要自觉的提高个人道德修养,敬业爱岗、诚实守信、奉献社会,践行知恩、感恩、报恩、施恩,树立感恩典范,随着老师的言传身教,对广大的学生将起到潜移默化地教育引导作用,从而达到润物细无声的作用,让学生自觉树立感恩意识,愉快地践行感恩活动.

(六)加强社会、学校、家庭感恩教育,构建全程、全方位的感恩教育环境

每个人最开始接触的是家庭教育,家里的长辈和父母,要有意识的从小对他们进行感恩教育,并要求自己要做好感恩的示范,教育他们尊敬长辈,悌爱兄弟姐妹,珍惜友情,用亲情友情感染陪伴他们成长.学校要加强大学生感恩教育,通过课堂理论教学、组织丰富多彩的各种感恩活动,积极倡导教育大学生理性的分析、认识、接受感恩.社会要利用各种有利条件宣传、开展感恩教育,形成感恩自然、祖国、人民、父母的良好氛围,让大学生终身都处于浓郁的感恩之情中.

(七)建立感恩教育实践基地,加强感恩教育实践活动

为了有效地加强大学生感恩教育,使大学生亲历亲受感恩的实际,要加强大学生感恩教育实践基地的建设,和革命烈士纪念馆、敬老院、特殊学校、偏远山区等建立感恩实践基地,让大学生感恩革命先烈为祖国为人们抛头颅洒热血的牺牲精神,让大学生参加各种志愿者活动,伸出援助之手,关心帮助支持他人,亲自实践、体验感恩,主动施恩,培养感恩情怀.

(八)建立大学生感恩教育的评价机制

通过建立完善的评价考核机制,要对大学生感恩进行评价和监督,学校奖学金、助学金、评优评先等要将感恩纳入考核的范围,建立大学生感恩教育档案,在大学生择业就业时要将感恩作为重要考核条件,在各行各业要将感恩作为考核职工的重要指标,并作为迁升晋级的重要依据,从而建立完善的考评监督机制,使感恩作为衡量一个人道德水平的主要标志.