金融危机对当前学校党建教育的影响

摘 要:金融危机真实地再现、演绎了思想政治理论课的理论、观点和主张,并为这些理论、观点和主张提供了确凿的实证,对于思想政治理论课教学意义重大而深远,其意义主要表现在两点:一是金融危机出资本主义制度的弊端,二是金融危机凸显社会主义的价值和优越性

关 键 词:金融危机思想政治理论课实证

一、金融危机对思想政治理论课意义重大而深远

改革开放以来,我国高等学校思想政治理论课的教育教学工作遇到了极大挑战,教育教学效果日渐式微,长期形成的思想政治工作优势无法显现,许多人为此而忧心忡忡.我们必须承认,改革开放取得了辉煌成就,但不可否认的是,人们对社会主义的信仰日渐淡化,对资本主义的敌视渐行渐远,资产阶级自由化思潮潮起潮落.面对此情此景,我们的思想政治理论课教师使尽浑身解数,无奈理论一遇到现实中的问题常常被碰得粉碎,思想政治理论课的教育教学效果仍不见起色.由此,教师常常感觉有心杀贼、无力回天,甚至产生一种深深的负罪感.

金融危机犹如一面,清晰地出资本主义制度的弊端.而美欧应对危机的救市方案和中国在危机中的卓越表现则彰显了社会主义思想的价值和中国特色社会主义制度的优越性.金融危机真实地再现、演绎了思想政治理论课的理论、观点和主张,并为这些理论、观点和主张提供了确凿的实证.因此,当前这场始自于美国的金融危机对于思想政治理论课教学而言,意义重大而深远.敏于时而感于事是思想政治理论课教师的职业责任,思想政治理论课教师必须深入挖掘金融危机中蕴藏的机遇,为思想政治理论课教学提供强有力的实证材料,提高思想政治理论课教学的说服力和可信度.

二、金融危机出资本主义制度的弊端

危机前的资本主义世界,特别是美国经历了战后持续时间最长的经济发展和繁荣.1997年亚洲金融危机对美国的影响如蚍蜉撼树,微不足道,这使得人们对资本主义制度崇信有加.然而,此次始自华尔街的金融危机却重创美国和欧洲,将资本主义制度的种种弊端暴露无遗.

(一)暴露了资本的贪婪本性和资本主义道德的缺陷

1.追逐个人利益最大化是资产阶级认为的天赋的自由权利,是资本主义基本道德规范之一.但正是由于对这一规范的过度宣传和肆意使用,从而为金融危机的爆发埋下了道德的根源.一方面,单纯或过度宣传个人利益最大化会形成“利润依赖症”,就像吸食毒品一样,只要有一天不赚钱,资本家就难受.而一旦成瘾,资本家就会不顾任何风险,从而使风险最大化.另一方面,单纯或过度宣传个人效用最大化会形成“消费依赖症”,就犹如吸食毒品一样,只要一天不消费就难受,一旦成瘾,就会不顾任何风险,从而使风险最大化.伴随着金融危机的爆发,曾经成为经典的美国老太太所编织的美丽诱人的消费梦如泡沫般彻底破碎了.

2.金融危机宣告了资本主义自由主义经济理论的破产

上世纪70年代,资本主义经济陷入经济停滞和通货膨胀并存的滞胀泥潭,战后风光无限的以国家干预为特征的凯恩斯主义无法克服这一两难局面,于是,以经济自由为特征的自由主义经济理论重获青睐.从上世纪80年始,以私有化、市场化和自由化为目标的“华盛顿共识”在拉美和西方国家迅速推行,但当前美国的金融危机进一步宣告了上世纪80年代由“华盛顿共识”所确立的新自由主义经济理论的基本破产.本以为自由主义经济理论是救资本主义于水火之中的灵丹妙药,不想自由主义经济理论照样碰得头破血流.由此,我们不难理解资本主义社会有识之士的呼吁:“要马克思,不要凯恩斯,要科学社会主义,不要社会主义.”

三、金融危机凸显社会主义的价值和优越性

改革开放后,中国经济已逐步融入全球经济体系当中,席卷全球的金融危机对中国经济的冲击和影响正在显现,如出口下降、企业倒闭、就业困难、经济下滑等.但相比于金融危机对西方经济的“伤筋动骨”,对中国经济的影响可谓“皮外伤”.中国经济总体运行良好,继续保持了平稳较快发展势头,社会和谐稳定.中国经济在金融危机中一枝独秀,为世界经济的稳定和恢复作出了巨大贡献.中国经济在金融危机的卓越表现充分体现了中国特色社会主义的优越性.

金融危机凸显了社会主义经济制度的优越性.金融危机的理论根源是西方奉为圭臬的自由主义经济理论.在这一理论指导下,西方的金融业和政府部门过高估计了资本运行的合理性、自律性以及自我调节的有效性,放松了对资本市场的监督和管理.格林斯潘的著名观点是“由市场监管比自由政府监管更为有效”,这实际上是听任和鼓励华尔街的种种贪婪冒险行为.西方政府金融监管的缺失是造成危机的重要根源之一.与此相反,中国在建立社会主义市场经济体制过程中,一开始就强调社会主义市场经济是社会主义条件下的市场经济,是国家宏观调控指导下的市场经济,是国有经济占主体地位的市场经济.